升入五年級,我們又開始重新分組了。我、孫偉軒、葉明文和常宏軒組成了現有的“快樂學習”小組。到現在,我們在一起已經有快一年的時間了,回想這一年共同度過的光陰,真是喜怒哀樂皆有之。
先說“四人幫”的喜事。在這快一年的時光中,我們每個人都在進步。平時不愛發言的葉明文有時竟高高地舉起手來,時不時的精彩回答真令人拍案叫絕。常宏軒上課再也不睡覺了,端正了學習態度,語文成績也有了大幅度的提高。“文靜女孩”孫偉軒的膽子也大了起來,不管上什么課,她都會勇敢自信地舉起她那可愛的小手。當然,我這個組長也在進步,火車跑得快,全靠車頭帶,我這個組長可不是徒有虛名,那可是實至名歸。
其實我們“四人幫”也有讓人憤怒的時候。當聽到別人說我們“四人幫”沒有別人學習好的時候,我非常生氣,可是他們三個還是一臉不在乎的樣子,我更加生氣了,我想對他們說:
“誰說你們學習不好,只是你們沒發揮好罷了!葉明文,難道你沒有發現你一直都在進步嗎?咱們班同學的電腦水平沒有幾個人比你強。你有很多的優點,只是他們沒有發現而已。
“常宏軒,其實你是非常聰明的,只是比較貪玩,在每次你的‘好東西要大家一起分享’的話語中,我們都能真切感受到你那大公無私的品質。我問你,現在能有幾個人愿意和別人分享自己的東西呢?可是你有,所以你要記住,去做最好的自己。
“孫偉軒,你的成績有目共睹,只是缺乏自信心。你身上有太多的優點,難道你沒有發現嗎?每次聽到你滿懷感情地朗讀課文的時候,我在心里無數次地為你鼓掌。相信自己,你永遠都是最棒的。”
“四人幫”有喜有怒當然也有傷心的時候。在每次小組比賽時,我們勝出的次數太少,時間長了,“四人幫”的內部發生了戰爭。埋怨和爭吵聲,連續不斷,大家都很傷心,“四人幫”面臨著解體的危機。我難過極了,冷靜一想,也許是我這個組長做得不夠好吧!最后,我們各自都知道自己錯了,相視一笑,“四人幫”又重裝上任了!
現在我們團結一心,不管是學習上還是生活上,我們互相幫助,取長補短。快樂總是光顧我們“四人幫”,別人老說我們“四人幫”是四個沒心沒肺的人,整天就知道窮開心,可我們就像沒聽見似的,依舊每天開開心心。
在“喜”中,我們歡騰一片;在“怒”中,我們越挫越勇;在“哀”中,我們互相鼓勵;在“樂”中,我們快樂成長,這就是我們喜怒哀樂“四人幫”!
(指導老師:何新新)