綜合實踐(二)

一、積累與運用

1.請將下列成語補充完整。

目寸光 汗 充棟 對 彈琴

情深 假 威 為 作倀

守株待 死 悲 三窟

精神 筆走 杯弓 影

心 意馬 老 識途 指 為馬

絲馬跡 亡 補牢 順手牽

殺雞駭 呆若 聞 起舞

立雞群 聲色 雞 升天

狼奔 突 緣木求 臨淵羨

驚弓之 風聲 沉魚落

鳳毛 角 無聲 飛 撲火

白 過隙 杯盤 藉 為奸

脫殼

2.請寫一段話，用上3～5個與動物有關的成語。

3.下面是與動物有關的歇后語，你能補充完整嗎？

（1）老鼠鉆風箱—— （ ）

（2）老牛拉破車—— （ ）

（3）馬尾巴提豆腐—— （ ）

（4）鱷魚的眼淚—— （ ）

（5）黃鼠狼給雞拜年—— （ ）

（6）蚍蜉撼大樹—— （ ）

（7）甕中捉鱉—— （ ）

（8）豬鼻子插蔥—— （ ）

4.將下列古詩文補充完整。

（1）雞聲茅店月，____________。（溫庭筠《商山早行》）

（2）飛來山上千尋塔，____________。（王安石《登飛來峰》）

（3）誰道人生無再少，____________，____________?。ㄌK軾《浣溪沙》）

（4）莫道農家臘酒渾，____________。（陸游《游山西村》）

（5）幾處早鶯爭暖樹，____________。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）九州生氣恃風雷，____________。（龔自珍《己亥雜詩》）

（7）柴門聞犬吠，____________。（劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》）

（8）眾鳥高飛盡，____________。（李白《獨坐敬亭山》）

（9）獨憐幽草澗邊生，____________。（韋應物《滁州西澗》）

（10）銀燭秋光冷畫屏，____________。（杜牧《秋夕》）

（11）千里黃云白日曛，____________。（高適《別董大》）

5.仿照下面的句子，再寫一句話。

（1）花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。

仿寫：

（2）有時蝴蝶安詳地飛過，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點也不怕陌生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。

仿寫：

（3）如果你是一朵鮮花，就會給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就會給人間帶來一份春色；如果你是一只蜜蜂，____________；如果你是一棵大樹，____________。

6.結合語境解釋下列句子中黑體詞的意思。

（1）一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

群蟻排衙：

（2）說得真痛快，動人心，鼓斗志，氣沖斗牛，聲震天地！

氣沖斗牛：

7.讀下面一則材料，用一句話寫出材料給你的啟示。

過去挪威人出海捕撈沙丁魚，回到港口往往死魚滿艙，魚的賣價大跌。一些聰明的漁民想出了一個辦法，就是在整艙的沙丁魚中，放進幾條鲇魚。當船艙擠滿沙丁魚時，由于自身的惰性它們會被活活地壓死，悶死。而當放入鲇魚時，鲇魚生性好動，它們不停地鉆動，使沙丁魚因怕受攻擊而拼命游動，激發了沙丁魚機體的活力，從而降低了死亡率，延長了?；钇?。人們就把這種現象稱之為“鲇魚效應”。

“鲇魚效應”的啟示：

8.名著填空。

（1）《龜兔賽跑》《狼來了》《吃不到葡萄說葡萄酸》這些有趣的故事出自《 》。

（2）一個人一生專為昆蟲寫出十大卷的書，這個人是____________，他的《昆蟲記》被譽為“____________”，全書充滿了對生命的關愛，充滿了對自然萬物的贊美之情。

二、詩歌賞析

閱讀詩歌，完成下面的題目。

差 別

□雷抒雁

久飛的鳥，

想棲于一枝，

歇一歇困倦的翅膀。

學飛的鳥。

想離開樹枝，

試一試翅膀的力量。

（選自《中國現代詩歌選》）

9.“飛”是鳥兒向往的事情，為什么“久飛的”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；“學飛的鳥”卻又“想離開樹枝”，要“試一試翅膀的力量”？

三、閱讀理解

（一）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

狼子野心

□［清］紀 昀

有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴。竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳室，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寢，犬又如前。乃偽睡以俟（讀音si，等候）。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶摹?，信不誣哉！然野心不過遁逸耳（原指逃跑，這里有“隱藏”之意。），陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽（遺留）患耶？

（選自《閱微草堂筆記》）

10.指出下面黑體字“其”各指代什么。

（1）竟忘其為狼 （ ）

（2）將嚙其喉 （ ）

（3）乃殺而取其革 （ ）

11.“與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴”表現了狼的什么特點？

12.這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼有什么相似之處？找出原文語句進行回答。

13.文中畫線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？

（二）閱讀下面的現代文，完成14～17題。

母雞

□老 舍

一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而且沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞?？墒牵袝r候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被它吵得受不下去。

可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！

當它發現了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。它還半蹲著，我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

（選自《青年文摘》2005年第2期）

14.本文最突出的寫作手法是什么？你所學過的哪篇文章也是運用了這樣的寫作手法？

15.找出“我”對母雞有感情的語句。（至少三句）

16.文章第五、六、七、八段在組材上有什么特點？為什么？

特點：

17.文章第九段運用的表達方式是什么？有什么作用？

（三）閱讀下面的現代文，完成18～20題。

告別青蛙

□李 鋼

兩年前的一天我出門散步，在離家不太遠的山野發現了一個池塘，里面住著許多青蛙，那一帶有大片農田，黃昏過后是青蛙亂叫的好地方，也是人叫的好地方。

那個池塘的青蛙能鬧，肺活量大，勁頭兒足，叫起來團結一致不歇氣，讓人聽了產生幻覺，以為那池塘是一張叫不累的嘴。而人呼吸了有蛙聲的空氣，喉嚨便發癢，忍不住也要開懷大喊。我曾在池邊亮過幾嗓子，把聲音拋到田里，感覺極暢快，極過癮。

走田埂比擠馬路好，蛙聲則比市聲更純情，又能治病，諸如憂郁癥﹑胸悶癥﹑心神不安六神無主神經衰弱什么的，一治一個準兒。我把這兒介紹給幾位熟人去換腦子，回來皆說靈驗，不過他們從此卻留下個新毛病——怪叫病，另外，他們跟青蛙在一塊兒呆久了，據說每次都是跳著回家的。所以我控制自己不常去，不多留。

現在那片山野成了房地產開發區，炸山的炮聲四起，機械聲不斷。前兩日我去看時，農田早就變為平地，小山頭兒被削掉，幾臺推土機正在工作，把土推向凹處，差不多快要將池塘填滿，只剩一個不大的水洼。

我注意到水洼邊上似乎有東西在動，仔細看，竟是一只青蛙在跳躍。這只青蛙行動敏捷神秘，像地下抵抗運動的戰士，不斷穿梭在草葉間，突然又蹦到石塊上，圓瞪眼睛注視著推土機的動向，虎視眈眈，充滿敵意，仿佛孤膽勇士面對入侵的坦克。它是池塘的留守者，手無寸鐵的唯一衛兵，它沒有手雷和炸藥包，卻想對付鋼鐵的履帶，拯救家園。

事實果真如此。當推土機轟響著逼近水洼，青蛙毫無畏懼躲閃之意，反而縱身一躍撲進水里，企圖以身去阻擋一場滅頂之災。這是一場酷似人類英雄的壯舉，驚天動地，但又無足輕重，螳臂當車，白搭命。頃刻之間，一大堆泥土滾滾落下，水洼無影無蹤。我親眼目睹了一個青蛙王國的覆滅，和一只青蛙勇士的殉葬。青蛙太渺小了，它的壯舉也同樣渺小，像死了個臭蟲那么渺小。

然而轉眼工夫，這只青蛙居然又從土縫里爬出，它簡直是青蛙中的藍博。這一次，它終于放棄了抵抗，跳到離土堆很遠的地方，它好像明白了有些災難是無法抵抗的，因為在不斷擴展的土堆上，在推土機的后面，城市來了。

是的，城市來了。田野和村莊都已撤退，綠色也已撤退。城市將在這里栽種它喜歡的鋼筋混凝土植物。我在瞻望這片不毛之地的遠景時，看到青蛙踏上流亡的道路。我同情它，想起它是池塘的最后一只喉嚨。

幾年以后，綠色仍將以樹和草的形式回到這里，卻只能作為城市的仆人和侍者，而不再是主人。但是青蛙不會回來。

我也不想。我將堅決和城市站在一起，以更復雜、更現代的都會方式生活，忘掉池塘和山野，我將用沒有蛙聲的語言一心一意地寫作。這也就是詩為什么越來越難以讓人讀懂的原因。

（選自《散文選刊》1999年第7期）

18.讀散文，要認真體會作者的情感。你從文中體會到作者怎樣的感情？

19.讀散文，要注意體味細處落筆的藝術手法。請結合第五、六段中的具體內容，分析作者刻畫的是一只怎樣的青蛙。

20.讀散文，要善于品析作者個性化的語言。結合語境，說說黑體詞在句子中的作用。

（1）他們跟青蛙在一塊兒呆久了，據說每次都是跳著回家的。

（2）城市將在這里栽種它喜歡的鋼筋混凝土植物。

【范金云／供稿】