幼兒成長中體育活動的作用探究

摘 要：體育活動可以很好地培養幼兒的個性、自信心、獨立能力和團隊合作能力等。本文從幼兒體育教學活動的發展、體育教育在幼兒教育中的重要性等方面入手，探討了幼兒成長教育中體育活動的作用，并依此提出一些問題與解決途徑。

關鍵詞：幼兒成長；體育活動；作用

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2012）09-078-1

幼兒教育對人的個性品質形成指向具有非常重要的作用，這是一個人教育發展的重要階段。而教育中的體育活動具有十分重要的作用，它可以很好地培養幼兒的個性、自信心、獨立能力和團隊合作能力等。為此，本文從若干個角度出發，較為系統地闡述了幼兒成長教育中體育活動的作用。

一、幼兒體育教育活動的發展

幼兒教育主要是指針對3~6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育也可理解成是學前教育或早期教育，這一階段是教育一個人的開始，也是教育發展的重點并且對性格的形成有著直接的影響，它還是個特殊階段。早在清末“新政”時期，就實行了蒙養院制度，這可謂是中國最早的學前教育機構。在此之后的民國時期又制定了系統的教育體制，并在五四運動之后得到更多的普及和發展。

在幼兒教育活動中，體育教育一直被放在重要地位，因為它是促使接受教育者全面發展的重要因素。但是，由于體育教育的效果在短時間內很難顯示出來，它不像其他的教育活動，如音樂美術教育活動等，可以在短時間內取得顯而易見的成效［1］。因此，一些報有急功近利思想的家長，往往會有意無意的忽視了對體育教育活動的重視。

二、體育教育在幼兒教育中的重要性

在我國教育明確規定“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒教育實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展?！痹趯τ變簩嵤┤?、和諧發展的教育時，必須把“體育”放在首要地位，以提高幼兒的身體健康為目標，增強幼兒的體質，促進幼兒的全面協調發展。

三、幼兒成長教育中體育活動的作用

（一）促進幼兒智力的發展

體育運動能促進大腦的發展，改善機能，為人們從事智力活動打下良好的物質基礎，可以促進觀察力、記憶力、想象力和思維能力等智力的發展。體育運動具有不同形式的對抗性，不論是個人或是集體項目，因其中有不確定性的特點，可表現為肢體對抗的外在形式延伸為內在大腦間的智慧較量。例如，我們在體育教育中，通過觀察法、對比法、示范法和練習法的運用，能有效地發展幼兒的觀察力，通過技術動作的訓練，有效地促進幼兒的記憶力、想象力的發展，通過課間比賽和各種體育活動，可以潛移默化地發展幼兒思維的靈活性與應變能力。大班幼兒的“運西瓜”這項體育游戲就充分地體現了體育活動的益處，孩子們通過不斷的練習的過程，可以很好地發現在運球中只是有適當地用力才能更快的取得勝利。

（二）增強幼兒的身體素質，有助于健康成長

幼兒園體育活動對增強幼兒體質的作用是不可言喻的。隨著我國社會兩個文明程度的迅速提高，為更好地貫徹國家全面健身計劃綱要，幼兒園的體育教育事業還需要進行終身體育教育的思想灌輸，通過終身體育教育理論和方法，激發每個幼兒的體育興趣，培養幼兒的終身體育意識、習慣和能力為基本，是幼兒提高對自然環境變化的適應能力。

四、體育活動中應注意的問題

幼兒體育活動中的安全教育，是每個家長最擔心的問題。由于幼兒控制自己行為的能力比較弱，容易受到無關刺激的影響而發生意外。因此，組織幼兒體育活動內容時要考慮各種安全因素，如：活動的范圍要適當，不能過大，太分散，造成不便于管理和及時看護。當然在幼兒體育活動教育中應添加一些適當的自救和自我保護意識，如：有必要的防火、防震、求生演練等。

五、合理有效地組織體育活動的途徑

興趣是推動幼兒從事某種活動，獲得知識技能的內趨力，教師要了解每個幼兒的特征，針對幼兒的心理特點，使教學活動組織盡量體現出一些特別的、新奇的、活動原則，采用豐富多彩的、生動活潑的形式，使幼兒能夠產生強烈興趣和新鮮感，以增強教學的吸引力，激發幼兒的學習興趣［2］。

幼兒體育活動應保持適宜的活動量，活動量過小，就達不到體育活動的預期目標，活動量過大，則容易加重幼兒的體力承受力，還會給幼兒的身體健康造成損害。因此，幼兒園開展體育活動，要根據幼兒的身心發展特點，科學、合理地安排好幼兒體育活動，從而增強幼兒體質，促進幼兒身心發的全面發展，使幼兒健康地成長。

作為父母更應該關注孩子的成長教育，而合理有序的家庭教育也是必不可少的，其中家庭體育教育也是可以做到像在幼兒園里一樣，有組織有活動內容的體育活動，比如：父母可以在周末的時候帶領孩子去踢足球、打籃球、游泳等，并有規律的開展家庭體育教育。

六、總結

當代人才的發展必須要從小抓起，從娃娃抓起，從最基本的抓起，從而落實到實處，讓幼兒在安全有序的情況下開展各類有利于身心健康的體育活動，為祖國培養出未來所需要的人才。

［參考文獻］

［1］郭文艷.試談幼兒園體育游戲的特點及教育作用［J］.吉林教育，2000(3).

［2］岳麗娜，王芳華，高峰.淺析體育游戲在幼兒社會化過程中的作用［J］.體育科技文獻通報，2011（19).