怎樣搞好隔代教育

快樂兒子：

一個(gè)留守兒童的心聲

貴州省沿河縣甘溪完小學(xué)六（4）班 戚秋艷

有那么一群兒童，每天都盼望著父母的歸來；有那么一群兒童，每天只能看著父母照片里的笑容；有那么一群兒童，生病時(shí)沒有父母的照顧；有那么一群兒童，拿著紅紅的獎(jiǎng)狀和一本本榮譽(yù)證書回家，卻沒有人和他們一同分享。這群兒童獨(dú)守家中，感受著與自己的年紀(jì)不相符的孤獨(dú)。人們給這群兒童起名為留守兒童。

我，就是那群兒童中的一員。

每當(dāng)春節(jié)過完后，孤獨(dú)的日子就要到來了。爸爸媽媽又收拾好行李準(zhǔn)備去外地打工了，他們走后，家里就剩下妹妹、弟弟和我三個(gè)人，一起跟外婆過日子。有的時(shí)候我們姐弟三人也會(huì)吵架，但這樣的吵鬧聲并不煩人，因?yàn)橹挥性谶@吵鬧聲中，我們才會(huì)有片刻的時(shí)間遠(yuǎn)離孤獨(dú)。每當(dāng)這吵鬧聲恢復(fù)成安靜后，我們心中總是空蕩蕩的，就跟失去了魂兒一樣。

每當(dāng)下雨的時(shí)候，看著別的同學(xué)都有爸爸媽媽來接他們回家，那時(shí)的我就好羨慕他們。看著他們幸福的樣子，我心中有種說不出來的難過。雖然外婆和我們住在一起，但外婆總是拼命地忙著地里的活，從來都不管我們的事。即使這樣，我們還是覺得很幸運(yùn)了，至少我們還有外婆在身邊，偶爾給我們做些好吃的。其他那些沒有一個(gè)親人在身邊的同學(xué)就更加可憐了，許多事情都只有靠他們自己打理，看著他們亂糟糟的頭發(fā)、臟兮兮的衣服和面黃肌瘦的樣子，我從心里面感到難過。

每次當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)班里留守兒童的人數(shù)時(shí)，我總是低著頭舉起手，在別人面前總有一種低人一等的感覺。我多么希望自己不是留守兒童，但我確實(shí)是留守兒童；我多么希望爸爸媽媽每次回來時(shí)都能夠多呆一些時(shí)間；我多么希望每天放學(xué)回到家，全家人坐在一起吃著香噴噴的飯菜；我多么希望……

記得小時(shí)侯，我總是依偎在母親的懷里，慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那幸福的滋味真是難以用語言來形容。可是現(xiàn)在，那兒時(shí)的幸福只能用來回憶了。

父母不在身邊的日子，我們就像迷路的人一樣，迷失了母愛、親情的方向。爸爸媽媽，求求您們了，快回來吧！您們?cè)俨换貋恚铱烧娴囊兂梢粋€(gè)沒有熱情，沒有快樂，也沒有笑容的人了。爸爸媽媽，快回來吧！請(qǐng)不要讓我幼小的心靈再繼續(xù)流浪了。

指導(dǎo)：婁再玉

小腦袋：

留守的小朋友們真的好可憐呀！我以后要多和留守的孩子一起玩，這樣他們就不會(huì)那么孤單了！