我也當了一次“老師”

那天，我當了一次“老師”，給我留下了深刻的印象。

呵呵，同學們可能還一頭霧水吧！會說，你當老師，怎么可能。我要確切地告訴你們，就是我當老師。想知道為什么嗎？那就讓我慢慢給你道來。

早上，我剛來到了學校，就聽到學校廣播里說，最近學校有演出節目，要求老師帶著一部分學生去操場上彩排。老師給我們這些留在教室里的學生留了一些作業，要求我維持紀律，于是我當了一次“老師”。

臨走時，老師一再叮囑我，要把班級看好了，并要求我站到講臺上。以前，我一站到黑板前面，心里就緊張，這下我可怎么辦呢？我的心咚咚地跳個不停，我該怎么管理他們呢？他們能聽我的嗎？我對自己并不抱有太多的幻想。

上課鈴聲響了，同學們都回到了班里。我就對他們說：“你們趕緊把嘴閉上吧，快點做老師留的作業！”聽了我的話，他們并沒有認真去做，還是亂哄哄的，這可怎么辦呢？我不停地敲著教鞭，可是他們根本就不聽，我急得要哭了。

這時，班里的另一個同學站了起來，他大喊了一聲，誰知那些說話的學生頓時停了下來。我真是太感激他了，是他幫助了我。

學生們都開始認真地寫作業，我就在前面“監視”著，原來他們還挺聽話的，于是我就不緊張了。過了一會，我發現同學們的坐姿不對，他們一個個東倒西歪的，看起來非常難看。于是，我就學著班主任的樣子，一一地給他們糾正過來。我邊糾正邊說：“如果你們的坐姿不對，以后戴眼鏡了該怎么辦啊？”他們都不吱聲。不大一會大家都把作業寫完了。我還在納悶：他們怎么寫得這么快啊！碰巧我看見了一位同學正在抄作業，我說你們怎么能抄呢？我就上去一把把作業本搶了過來。我憤怒地說：“老師讓我們做題是為了讓我們提高學習成績，不是讓我們互相糊弄自己。”

同學們聽到我說的這些話感到有些慚愧了，他們把頭低了下來。不一會老師回來了，我并沒有把這件事告訴老師，而是讓他們自己去反思。當老師看到大家的作業時，非常高興。聽了老師的夸獎，大家的心里都有點緊張，他們不斷地用眼睛的余光看我，生怕我把抄作業的事說出去。

經歷了這件事，我真正體會到了當老師的酸甜苦辣。其實，老師很辛苦，她既要管我們的學習，又要批改作業，還要維持紀律。當老師真的很不容易，但我的理想還是要當一名老師，雖然苦，雖然累，可是卻有很多的樂趣。雖然這次只是一次“模擬”，不過我會把老師這一職業當做自己的夢想，我要朝這個理想奮斗，將來一定做一名優秀的人民教師。

指導：閆 濤