扣題點睛搶眼球

【開欄語】

有很多同學寫作文總是“目中無題”，導致扣題不緊，中心不明。可見，作文之扣題點睛“非一般”的重要！所謂扣題點睛，就是在恰當的地方用簡明扼要的語句點明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡層次。扣題點睛之妙，就在于點明題旨，升華中心，讓你的文章獲得閱卷者的青睞，給人留下深刻的印象。因此，作文之時，我們必須在關鍵處用警語來點明要旨，使文章的內容更加精辟有力，起到畫龍點睛的作用。唯此，你的文章就會主旨鮮明，意蘊深刻，分外搶眼！

【作文熱點】

看著前方，然后朝著前方堅定行走，喜悅就會慢慢降臨你的內心，如蓮花盛開，你亦如一朵喜悅盛開的蓮花。看著前方，然后朝著前方毅然行走，幸福就會悄悄浸潤你的心靈，如春風拂面，你亦如一縷溫暖怡人的柔風……

請你以“希望就在前方等著你”為題作文，文體不限，寫一篇六七百字的文章。

【失誤文】

希望在前方等著你

湖北省松滋市南海中學 張舒顏

我們要努力地向前沖，因為希望在前方等著你！

班級篇

班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有三個星期就要一檢了，打起精神來，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定會屬于我們。”于是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問。課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲，宿舍里，少了一些講話聲，多了一些寫字看書聲，大家走路似乎都更快了些，我們本著“為班級爭光”。

班級榮譽屬于大家的精神而奮發圖強，因為我們相信希望就在前方。

操場篇

一年一度的春季運動會已經到了，瞧，那個如脫僵的野馬在草原上奔馳的，正是我們班的長跑健將——小A。憑著他的恒心和耐力，一步步地沖向終點，我們的拉拉隊也不甘示弱，加油呀！小A加油！你是最棒的，那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪，OK我們贏了，小A終于第一個沖到了終點。

于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀，我們堅信，希望就在前方。

宿舍篇

“聽說了沒，又要評比文明宿舍了。”小K興奮地說。

“是嗎，舍長，我們得努力，爭取三連冠。”

“舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”

“舍長，我們要敢于創新，再攀新高。”

我們一如既往、按時作息，我們腳踏實地、開動腦筋，我們前呼后應、攜手同行，因為我們確保希望就在前方，評比結果揭曉，一切如愿以償。

希望就在前方，讓我們富有激情地向前奔跑，為了夢想讓我們一起飛翔！

【迷津指路】

本文的硬傷顯而易見。一是小標題欠醒目生動，全文未緊扣標題“希望在前方等著你”來敘述事件，敘述之后未能以議論之筆來點化；二是文章過渡照應不緊密，使得文章結構欠緊湊；如第三段沒有緊扣文題加以議論點化！三是文章描寫不到位，中心不突出。如第二段未緊扣文題展開描述，語言表達欠準確生動。第四段細節描寫不細膩，未能有力凸顯文章中心。第五段對于事件意義缺乏深度概括。倒數第二段未點化事件意義，未能凸顯文章中心！

【升格佳作】

希望在前方等著你

張舒顏

希望就在前方，夢想插上翅膀，我們飛向太陽，期待著藍色的夢想，為了新的方向，讓我們一起飛翔！〖開篇扣題，點明主旨，總領全文！〗

有壓力就有希望〖三個小標題扣題文題，精美醒目。〗

期末動員會上，班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，還有三個星期就要進行期末大比拼。俗話說：‘吃得苦中苦，方為人上人’，請心懷希望，披星戴月，頑強拼搏，化壓力為動力，努力向前沖，相信勝利一定會屬于我們。”〖以班長的號召作為描述的切入點，既選材典型，又巧妙地引起下文的概述。〗

于是，課堂上，大家認真聽講，踴躍發言，力爭上游。課余時，少了大家的嬉笑聲，多了火熱的討論聲，大家爭分奪秒，積極向上。宿舍里，少了講話聲，多了背書聲。大家風風火火，個個激情迸發，一心只想“為班級爭光”。〖以排比之法，生動概述，十分精彩！〗

大家奮不顧身的場景，勇往直前的斗志，讓我深切地感受到有壓力就會有動力，有動力就會竭盡全力，因為我們相信——希望就在前方！【巧妙扣題，揭示事件意義，為文章中心升華作有力鋪墊。】

有鼓勵就有希望

一年一度的春季運動會又到了，我們班上的健兒，一個個摩拳擦掌，準備大展雄風。噍，那個如脫僵的野馬在操場上奔馳的，正是我們班的長跑健將——林小飛，只見他咬緊牙關，頑強拼搏，憑借強勁的恒心和與毅力，一步步地沖向終點。我們的拉拉隊爭先恐后，一起涌向跑道，為他鼓勁——“小飛，加油！”“小飛，你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪；那場面震撼人心，越發催人奮進。林小飛此時也如獲神力，連超兩位對手，利箭一樣直擊終點線。噢！我們贏了，小飛勇奪1500米的冠軍，我們教室里將又多一張醒目的獎狀。【采用細節描寫，運用比喻手法與側面烘托，表現出林小飛頑強拼搏的精神，傳神地展現鼓勵的神奇力量。】

看到此情此景，讓我真切地感受到有鼓勵就有力量，有力量就會獲得成功，因為我們堅信——希望就在前方。【巧妙點化，再次凸顯文章的主旨，使文章意蘊更深一層！】

有信心就有希望

“聽說了沒，又要評比文明宿舍了。”江林興奮地說。

“是嗎，舍長，我們得努力，爭取三連冠。”

“舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”

“舍長，我們要敢于創新，再攀新高。” 【選取眾人典型的語言，巧妙展現同學堅定的信念！】

我們一如既往，按部就班，確保萬無一失；我們腳踏實地，開動腦筋，爭創“一流寢室”；我們攜手同心，通力合作，努力優化氛圍。看到大家忙忙碌碌的身影，我想，我們一定會如愿以償。【以排比之法，活靈活現地表現了同學們團結奮斗的姿態。】

通過此事，我真正明白：有付出就會有回報，有信心就會取得勝利，因為我們確信——希望就在前方。【反復扣題，再次凸顯主旨，使文章的意蘊進一步拓展。】

希望就在前方，夢想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚所有的光芒，希望就在前方，激蕩藍色的夢想，為了新的起航，我們一起飛翔！〖首尾照應，總收全文，深化中心，意蘊無窮！〗

【升格啟示】

作文要想出彩，反復扣題，巧妙點睛是關鍵，我們如何來做到此點呢？在行文時，首先要用準確的語言清晰地表達出自己的思想感情。其次是把表達中心的語句放在突出、明顯的位置，可以讓讀者一目了然，清楚地了解文章的主旨。扣題點睛有多種方法，一般是在文章的開頭、中間或結尾不失時機地點題。一是標題直接點題；二是開宗明義，篇首點題；三是以段首顯示，反復強調；四是卒章顯志，結尾點題。在扣題點睛的過程中，也要注意如下方面：一是題旨應是文章事理邏輯發展的必然結果，而非勉強“顯志”，或任意拔高；二是題旨不但要高度概括又要有表現力，而且要精練準確，干凈利索，要與全文構思緊密相連，渾然一體，恰到好處；三是題旨的開掘，點在起首的，重在開宗明義；點在篇中的，借以因勢利導；點在結尾的，意欲深化主題，總之要點在文章的關鍵處，使形象“活”起來，思想得以升華。