高校文化創(chuàng)意園的景觀形態(tài)研究

摘要：高校既是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，也是先進(jìn)文化的創(chuàng)新基地和重要輻射源。高校作為社會(huì)文化、科學(xué)的中心，既是人類文化集中傳播的地方，也是新文化的誕生地。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是科技與文化相結(jié)合的新興產(chǎn)業(yè)，它需要文化創(chuàng)意的碰撞、科學(xué)方法的推動(dòng)、高新技術(shù)的支撐和數(shù)字文化的融匯。

關(guān)鍵詞：高校；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；發(fā)展；景觀形態(tài)

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是文化資源與其他生產(chǎn)要素緊密結(jié)合，文化、科技、信息與經(jīng)濟(jì)相互滲透、相互交融、互為條件、優(yōu)化發(fā)展的新經(jīng)濟(jì)模式。在當(dāng)前全國(guó)大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的大背景下，作為承擔(dān)培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)文化重任的高校正好集合了知識(shí)、人才和科技成果，能夠極大地順應(yīng)并適應(yīng)這個(gè)總體形勢(shì)。高校在發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。

1 高校創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿?/p>

高校既是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要基地，也是先進(jìn)文化的創(chuàng)新基地和重要輻射源。另外，高校普遍擁有較為完善的文化設(shè)施，如體育館、圖書館、游泳館、音樂(lè)廳、博物館等，這些均為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。同時(shí)，高校也是新的文化消費(fèi)和時(shí)尚的傳播中心。

再者，高校匯聚了龐大的創(chuàng)意人才隊(duì)伍，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了智力源。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是文化創(chuàng)意和文化營(yíng)銷，發(fā)展的核心是創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目前，我國(guó)許多大城市依托大學(xué)城或大學(xué)科技園區(qū)，充分利用高等教育資源和人力資源，促使大學(xué)科技園區(qū)為當(dāng)?shù)貏?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供智力支持和人才支持。如北京市充分利用高等學(xué)校、科研院所集中的優(yōu)勢(shì)，先后建成了海淀中關(guān)村文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)基地、雍和文化園、798文化基地等多個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。

2 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特性和定義

2.1 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特性

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比，具有四大特性：①創(chuàng)新性。它要求以無(wú)止境的創(chuàng)新為依托。②高附加值性。創(chuàng)意產(chǎn)品以滿足消費(fèi)者的多樣和特殊需求，增加了產(chǎn)品的價(jià)值。③強(qiáng)融合性、滲透性。創(chuàng)意產(chǎn)品是多種知識(shí)的融合，多種學(xué)科交叉和多學(xué)科人才共同創(chuàng)造的。④高競(jìng)爭(zhēng)性。創(chuàng)意不可再生，不可復(fù)制，創(chuàng)意產(chǎn)品就是在競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生的。

2.2 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的定義

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是從創(chuàng)造者、策劃者、設(shè)計(jì)者出發(fā)的理念，它強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意者的個(gè)人創(chuàng)造力，同時(shí)又傾向于各國(guó)政策性的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和推動(dòng)。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)（creativeIndustryCreativeEconomy）或譯“創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)”，是一種在全球化的消費(fèi)社會(huì)的背景中發(fā)展起來(lái)的，推崇創(chuàng)新、個(gè)人創(chuàng)造力、強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的支持與推動(dòng)的新興的理念、思潮和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。

2 國(guó)外各國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

據(jù)聯(lián)合國(guó)2004年舉行的貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占世界GDP的11%。目前全世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)每天創(chuàng)造的產(chǎn)值高達(dá)220億美元，并以每年5%的速度遞增。其中美國(guó)的速度最快，達(dá)14%，英國(guó)次之，達(dá)12%。我國(guó)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)雖然起步稍晚，但發(fā)展空間和潛力巨大。北京、上海、香港等地的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

英國(guó)現(xiàn)有科技園區(qū)53個(gè)，其中大部分是建在大學(xué)附近。科技園區(qū)內(nèi)共有大約1500個(gè)公司，主要從事計(jì)算機(jī)、通訊和生物技術(shù)等領(lǐng)域的開發(fā)研究，其中從事計(jì)算機(jī)、通訊的公司占36％，生物技術(shù)的公司約占15％。園區(qū)內(nèi)公司的規(guī)模都比較小，平均每個(gè)公司不足20人，大約50％的公司員工不足5人，50人以上的公司只占7％。在科技園建設(shè)總投資額中，大約一半是來(lái)自公共資源，其中歐盟各項(xiàng)發(fā)展計(jì)劃起著十分重要的作用。

在美國(guó)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)稱為“版權(quán)產(chǎn)業(yè)”，分為四大類，即：核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)，交叉版權(quán)產(chǎn)業(yè)，部分版權(quán)產(chǎn)業(yè)，邊緣支撐產(chǎn)業(yè)。美國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)一直遵循“高成本，高收益”的投資理念，“利潤(rùn)最大化”永遠(yuǎn)是他們的第一信條。迪斯尼可以說(shuō)是這方面的行家里手。迪斯尼可以說(shuō)是這方面的行家里手，迪斯尼一般分五步提取最大贏利：票房收入是第一輪收入；發(fā)行錄像帶、DVD是第二輪收入；迪斯尼主題公園的推廣是第三輪收入；特許經(jīng)營(yíng)和品牌專賣是第四輪收入；最后，通過(guò)電視媒體獲取最后一輪收入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在迪斯尼的全部收入中，電影發(fā)行加上后續(xù)的電影和電視收入只占30%，主題公園的收入占20%，其余的50%則全部來(lái)自品牌銷售。

澳大利亞的昆士蘭科技大學(xué)它是澳大利亞促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。該項(xiàng)目投資6000萬(wàn)澳幣（其中1500萬(wàn)澳幣由昆士蘭省政府資助），2001年開始籌建，于2004年5月正式啟用，是澳洲第一個(gè)由政府與教育界共同為發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而合作的項(xiàng)目。昆士蘭科技大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)的主要實(shí)體有三個(gè)企業(yè)事業(yè)中心、兩個(gè)研究中心和一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是全球化條件下，以消費(fèi)時(shí)代人們的精神文化娛樂(lè)需求為基礎(chǔ)，以高科技技術(shù)手段為支撐，以網(wǎng)絡(luò)等新傳播方式為主導(dǎo)的，以文化藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的全面結(jié)合為自身特征的跨國(guó)跨行業(yè)跨部門跨領(lǐng)域重組或創(chuàng)建的新型產(chǎn)業(yè)集群。

3 景觀形態(tài)思想及其發(fā)展

“在英語(yǔ)中對(duì)景觀規(guī)劃有兩種主要的定義，分別源于景觀一字的兩種不同用法。解釋1：景觀表示風(fēng)景時(shí)（我們所見之物），景觀規(guī)劃意味著創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。解釋2：景觀表示自然加上人類之和的時(shí)候（我們所居之處），景觀規(guī)劃則意味著在一系列經(jīng)設(shè)定的物理和環(huán)境參數(shù)之內(nèi)規(guī)劃出適合人類的棲居之地…第二種定義使我們將景觀規(guī)劃同環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)。”

4 景觀形態(tài)學(xué)的基本問(wèn)題和設(shè)計(jì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)

4.1 形式

在環(huán)境設(shè)計(jì)的語(yǔ)境中講，“形式”就有了一些限定的含義。它可以是非常具體的，如輪廓、植物的姿態(tài)、一塊石頭的外形或水塘的特征等等；也可以是非常抽象地指所有設(shè)計(jì)物體和空間的相互聯(lián)系。

可見的形式是指那些有具體輪廓、外形、姿態(tài)和紋理的具體事物，比如說(shuō)，對(duì)于景觀形式來(lái)講，包括植被、遮擋以及背景，主要景物（藝術(shù)品、建筑和家具）等等。不可見的形式可以被理解為在諸如地方物種和植被、地理特征等生態(tài)類型以及涉及到交通、生活和休閑等功能需要的各種自然條件下的景觀組成部分和過(guò)程之中暗含的一種關(guān)系，但是在設(shè)計(jì)更為抽象的風(fēng)景的時(shí)候，更多的無(wú)形因素會(huì)起作用：如思維方式、文化傾向以及其它一些社會(huì)因素。

4.2 形式與邏輯

形式研究中的另一個(gè)重要問(wèn)題在于如何運(yùn)用它來(lái)組織設(shè)計(jì)思想以及設(shè)計(jì)語(yǔ)言的邏輯，稱之為設(shè)計(jì)語(yǔ)言的邏輯。

只選用一種設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、風(fēng)格或強(qiáng)調(diào)可見形式的某些偏好絕不是真正的設(shè)計(jì)思想。只有注重設(shè)計(jì)場(chǎng)所的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，在不可見形式的指導(dǎo)下發(fā)展可見形式及其關(guān)系、結(jié)構(gòu)和平衡時(shí)，才有可能觸及設(shè)計(jì)工作的根本。

4.3 形式與情感

因?yàn)槿祟惌h(huán)境存在著壓力、不快和煩悶等密集的人為因素，當(dāng)人們被不穩(wěn)定的政治經(jīng)濟(jì)局面所困擾時(shí)，就產(chǎn)生了對(duì)原始、自然事物的向往，希望面對(duì)無(wú)偽裝的自然環(huán)境，尋找生命真正的意義，在與自然的溝通中尋找自我的精神世界。在這種規(guī)劃設(shè)計(jì)的環(huán)境之中，人們可以隨意的穿行、游憩工作和生活。人們更接近真實(shí)的自我。

高校具有深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化資源，為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了創(chuàng)新源。文化是發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的靈魂，高校作為社會(huì)文化、科學(xué)的中心，既是人類文化集中傳播的地方，也是新文化的誕生地。

參考文獻(xiàn)

[1]英國(guó)：大學(xué)科技園區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)[J]．全球科技經(jīng)濟(jì)網(wǎng)，2009（12）

[2]有關(guān)于美國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)模式探析[J]．北京文化創(chuàng)意網(wǎng)，2009（12）

注釋

[1]A·比埃爾《景觀規(guī)劃對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)》(TheContributionofLandscapePlanningtoEnvironmentalprotection)，1990年。