2012年中考語文模擬試題

一、積累與運用（滿分30分）

1．請將下面的詞語用楷體準確、規范地抄寫在格內。（2分）

翩翩起舞 噴薄欲出

2．給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（3分）

對高尚道德的不懈追求是中華民族的優良傳統和精神財富，níng聚著一個古老民族的智慧和力量，成為我們迎接嚴竣挑戰、不斷開拓進取的不竭動力。

懈 níng 改為

3．給下面的句子找個合適的位置，比較恰當的一項是（ ）（2分）

望著那棵金黃的向日葵花和微笑的母親，我在心里喊出：多美的花兒！

①“你回來，花兒就開了。”②在一棵向日葵下，母親戴著一頂舊草帽，正在給向日葵除草。③向日葵長得比母親還高。④此刻，所有的疲勞，所有的憂郁，開始從自己身體里分離。我相信，此時我是快樂的，無憂無慮的。

A．①句后 B．②句后 C．③句后 D．④句后

4．修改病句。(2分)

（1）上海科技開發中心聚集了一批熱心為科技開發服務、善于經營管理的專業化隊伍。

（2）看到他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍、同桌共讀。

5．在橫線上仿寫畫線語句，所寫語句要符合語境，并與上文銜接順暢。(2分)

時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同一葉扁舟，它能幫助我們駛向未來的彼岸；________________________，______________________________。

6.魯迅的散文集《朝花夕拾》中感念師友的分別是哪兩篇？（2分）

7．下列關于文學常識的表述不正確的一項是（ ）（2分）

A．普希金，俄國詩人。《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。

B．李白，盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他憂國憂民，詩風沉郁悲愴。

C．蘇軾，北宋著名文學家，《水調歌頭》是一首中秋詠月兼懷人的抒情之作。

D．郭沫若，現代著名作家、詩人、學者。詩集《女神》是他五四時期的代表作。我們學過他的散文《石榴》。

8．古詩文默寫。（12分）

(1）落紅不是無情物，____________________________。

(2）八百里分麾下炙，____________________________，沙場秋點兵。

(3）_____________________，千里共嬋娟。

(4）海內存知己，______________________。

(5）人生自古誰無死？____________________________。

(6）亂花漸欲迷人眼，____________________________。

(7）受任于敗軍之際，____________________________。

(8）談笑有鴻儒，______________________。

(9）北方的春雨，也如江南的一樣柔美，韓愈用“__________________________”描寫長安的早春之雨；北方的雪景，也似乎有江南的春光，岑參用“___________________________”形容北國的漫天大雪。

(10）《岳陽樓記》中的“_________________________，_________________________”表現了“古仁人”在不同處境中憂國憂民的思想境界。

9．綜合探究。（4分）

核電是一種新能源。核電廠每年要用掉80噸的核燃料，只要2個標準貨柜就可以運載。如果換成燃煤，需要515萬噸，每天要用20噸的大卡車運705車才夠。如果使用天然氣，需要143萬噸，相當于每天燒掉20萬桶家用瓦斯。1954年，蘇聯建成了世界上第一座核電站，到1960年有5個國家建成20座核電站。1978年全世界22個國家和地區正在運行的30兆瓦以上的核電站已達200多座。到目前為止，全世界30多個國家已建成了400多座核電站，還有許多國家正在籌建核電站。

(1）用一句話概括上面這則材料中的主要信息。（1分）

(2）由地震海嘯引發的日本核泄漏成為全球關注的焦點，德國首先表示要加快退出核電的步伐。請你用簡潔的語言幫德國做一個合理的解釋。（2分）

二、古詩文閱讀（滿分15分）

(一）閱讀下面的古詩，回答10～11題。（3分）

雜 詩

王維

君自故鄉來，應知故鄉事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

10．詩人借梅花表達了怎樣的情感？（1分）

11．“君自故鄉來，應知故鄉事”兩句有怎樣的表達效果？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答12～15題。（12分）

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】董遇①字季直，性質訥②而好學。興平③中，關中擾亂，與兄季中依④將軍段煨⑤。采稆⑥負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”

從學者云：“苦渴無日⑦。”遇言：“當以‘三余’。”

或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

(選自《三國志·魏書》)

【注】①董遇:字季直。有《周易注》十卷，《春秋左氏傳章句》三十卷，《老子訓注》二卷。 ②質訥（nè）：樸實敦厚。③興平：漢獻帝興平年間。 ④依：投靠。 ⑤段煨（wEi）：字忠明，原為董卓麾下中郎將。 ⑥稆（lV）：野生的谷物。此指柴草。 ⑦日：時光，光陰。此指時間。

12．解釋下面句中加點的字。（4分）

（1）以是人多以書假余： （2）既加冠，益慕圣賢之道：

（3）遇言：當以“三余”：（4）采稆負販：

13．翻譯文中畫線的句子。（2分）

(1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。

(2）遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”

14．從【乙】文哪個短語可以看出董遇當時與宋濂一樣生活艱難？（2分）

15．在求學的過程中，宋濂和董遇的做法有什么不同？（4分）

宋濂：

董遇：

三、現代文閱讀（滿分45分）

（一）閱讀下面的選文，回答16#12316;20題。（18分）

公主和癩蛤蟆

a幾年前，我們家收養了一只1歲大的西伯利亞產的愛斯基摩犬，我們給它取名為瑪莎公主。像所有的西伯利亞犬一樣，瑪莎喜歡待在戶外，越是寒冷它就越喜歡。它喜歡在冬天最冷的日子里，把身體蜷縮成一個球，躺在雪堆上，尾巴不停地掃過身上唯一敏感的地方——鼻子。它經常站起來，搖搖身子，轉幾個圈，然后又躺回去，一動不動地觀望著它的領地。在炎熱的夏天，它就在屋子邊找到一個最涼爽的角落，在那兒打盹。它每夜例行散步后，會全身伸展地睡在房前院子里冰冷的天臺上。

b一個夏天的晚上，我們正坐在前院的天井里享受習習的微風，只見一只小小的癩蛤蟆從草叢里跳出來，然后順著人行道跳到離瑪莎僅有幾英寸的地方。突然，瑪莎站起來，走向那只癩蛤蟆，用嘴銜起它，然后回到它休息的地方重新躺下來。我們驚奇地看著它把頭轉向人行道，張開嘴讓那只癩蛤蟆跳出來。癩蛤蟆就坐在瑪莎面前，它們兩個似乎對視了很久，然后癩蛤蟆跳下人行道，消失在草叢里。

c在那個夏天的另一個夜晚，我們注意到同樣的一幕。我們談論著這件事，看上去似乎瑪莎很喜歡這些癩蛤蟆。但我們有些擔心，因為一些癩蛤蟆可能是有毒的。不過，瑪莎好像沒有被傷害，而它也從不傷害這些癩蛤蟆，所以我們也就沒有干預。這之后，如果瑪莎在散步時看見癩蛤蟆在人行道上，就會跑過去，用鼻子輕推著那個小東西，直到它安全地跳下人行道回到草叢中，才放心地走開。

d第二年夏天也是如此。瑪莎依然喜歡從黃昏時分就待在前院的天井里乘涼。很多次，我們注意到一只癩蛤蟆就在離它的臉幾英寸的地方，我們看著瑪莎走進草叢，嘴里銜著一只癩蛤蟆，回到休息的地方，然后將它放開。瑪莎在夜晚會花費更多的時間和那只蛤蟆在一起，而蛤蟆也越來越大。

e第三年的夏天，我們讓瑪莎到院子里去，這時我們看到一只大蛤蟆從草叢里跳出來，停在離瑪莎幾英寸的地方。瑪莎輕輕地低下頭，這樣它的鼻子剛好能夠觸摸到這只蛤蟆。我們一下子恍然大悟——也許那就是同一只蛤蟆!難道瑪莎這三個夏天都是和同一只蛤蟆一起分享的嗎？我們打電話給本地的一名野生動物學家，他告訴我們，一只蛤蟆的壽命有3到6年，所以這是完全有可能的。無論如何，這兩個似乎絕無可能在一起的異類成為親密的朋友，著實讓我們奇怪，但是隨后我們認識到：我們和瑪莎也是兩個完全不同的種類，但我們之間的愛卻是很自然的。如果它能愛我們，為什么就不能愛一只蛤蟆呢？

f在那個夏天，瑪莎動了一個小手術，我們讓它在屋里待了一段時間以恢復健康。但每個夜晚它都想要出去。幾天后的一個晚上，我打開走廊的燈，以迎接我們事先約好的客人。當燈光照亮前面的門廳時，我大吃一驚：托德(我們給那只蛤蟆取的名字)竟站在那里！透過紗門盯著我!它從天井里足足跳上了3個臺階，我們猜想它是在尋找瑪莎。這樣的執著讓我們無法拒絕，我們讓瑪莎出去見它的伙伴。它立即把這只蛤蟆銜進嘴里，然后走下臺階，在那里和托德鼻尖對鼻尖地親熱著。從那以后，如果瑪莎有一段時間沒有出門，托德就不時地到大門前來等它。我們會在天黑之前把門廊的燈打開，并且做了一個醒目的告示牌放在門廊上：“請不要踩著蛤蟆!”

（選自《海外文摘》，汪建軍編譯）

16．選文寫了一個什么故事？（2分）

17．將寫作思路補充完整。（4分）

a_____________________________bcde_______________________________ f瑪莎因手術幾天沒有出門，托德竟站在門廳尋找瑪莎。

18．用兩個恰當的詞語概括并舉一例說明瑪莎和癩蛤蟆之間的關系。（4分）

19．在下面的句子中，作者為什么用“竟”來修飾動詞“站”？“站”在文中有怎樣的表達效果？（4分）

當燈光照亮前面的門廳時，我大吃一驚：托德(我們給那只蛤蟆取的名字)竟站在那里！

20．選文除第一句外都稱愛斯基摩犬為瑪莎，可作者不用《瑪莎和癩蛤蟆》卻用《公主和癩蛤蟆》作為文題，你怎樣理解作者的寫作意圖？（4分）

（二）閱讀下面的選文，回答21#12316;24題。（12分）

世界讀書日的呼喚

a每逢世界讀書日來臨之際，我的心情總會不由自主地變得沉重起來。中華民族自古以來就是一個愛書、讀書，有著濃厚書香傳承的民族。中國人往往將讀書看成是生命的一種延續，一種使生命達到不朽的途徑和手段。可惜的是這僅僅只是對古人而言。

b如今國人日漸遠離書籍。據說，目前我國每年出版的新書種類已躍居世界第一，但遺憾的是無論是國民閱讀率、人均圖書擁有量還是家庭藏書量我們都遠遠落后于許多國家。從1999年起，我國開始進行“全國國民閱讀調查”，結果怎樣呢？持續走低。從1999年的60.4%一直跌到48.7%，距離最近的這次調查總算略有回升達到49.3%，但也僅僅只是比上一年增長了0.5個百分點，增幅為1.02%。2009年發布的第6次全國國民閱讀調查結果表明：目前我國國民中有讀書習慣的讀者僅占5%左右；我國識字國民中平均每人每年閱讀圖書5.2本（全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書最多的國家是俄羅斯，為55本，美國現在正在開展平均每年每人讀書50本的計劃）；我國國民家庭藏書量平均為69本，而人均購書額不足35元。

c與此相反，冰島人口只有26萬，而他們的平均閱讀率卻是世界第一。全國人民勤于讀書，藝術家和文字工作者備受禮遇。在人口約1000萬的東京，地鐵內上下班的人擁擠不堪。但是即使是在這種情況下，很多日本人依舊一手拉著把手，一手拿著報在閱讀。英國人喜歡逛書市，也喜歡去圖書館。英國有一個完整的公眾圖書館網絡體系。那里除了出借書籍外，還為孩子、醫院里的病人、監獄中的犯人等提供各類特殊的服務。猶太人是舉世公認的酷愛讀書的民族。據聯合國教科文組織調查，猶太人聚居的以色列人均擁有圖書館和出版社數居世界之首；而且每個村鎮都有布置典雅、藏書豐富的圖書館和閱覽室。在這個僅有500萬人口的國家，竟有890種雜志。酷愛讀書，不能不說是猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國的重要原因；酷愛讀書，不能不說是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦、門德爾松等無數杰出思想家、科學家和藝術家的重要原因；酷愛讀書，不能不說是猶太人不僅在全世界富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中占有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使得猶太民族成為一個優秀的民族。

d溫家寶總理不止一次地說過：“書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”的確如此，一個人乃至一個民族，從其對書籍的親疏態度就可以判斷出其文明和文化素質的程度。因此，要提高個人修養、實現民族振興，必須趕快讀書。

（選自《中華讀書報》，作者史飛翔）

21．選文的中心論點是什么？（2分）

22．第b段中的數據在選文中有什么作用？（3分）

23．下列比較適合作道理論據的是哪一項？請簡要說說你的理由。（3分）

A．書籍是全人類的營養品。——莎士比亞

B．人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果

C．培根有一句大家耳熟能詳的名言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”

D．河南省委書記徐光春說：“讀書決定一個人的修養和品位，也決定一個民族的素質，影響一個國家的走向。”

24．第c段畫浪線部分是一組排比句，談談選文在這里運用排比的好處。（4分）

（三）閱讀下面的選文，回答25#12316;29題。（15分）

生活中的數學

a數學在人們心目中始終是門令人頭疼的學問。有位語言學家曾放言，沒必要把數學算作技術學科，因為有計算器和電腦“代勞”。

b但要知道，數學不僅僅是計算。我們身處的世界很多現象只能通過數學原理來解釋。正如伽利略所說，世界的法則是用數學的語言寫就的。

c其實，我們常常會按照數學規律行事，而自己卻意識不到。這樣的例子在日常生活中隨處可見。

d早上起床后，我們會走下樓梯來到位于一層的廚房。這看起來非常簡單，而且我們也不會感覺累。但如果樓梯的臺階太高或太低，我們下樓就不會這么舒服了。因此，住宅的設計者不會讓這種問題出現。用特定的數學方法計算出臺階的高度和寬度，就能保證上下樓梯輕松自如。

e我們去超市購物時，數學又一次出現在身旁。超市中的所有商品都帶有各自的條形碼，這可是數學的又一大貢獻。商品包裝和容器的規格也都是經過數學計算得出的最佳結果。

f騎上自行車去上班，數學也陪伴著我們。自行車大、小齒輪的傳動比都經過數學計算，以達到人們需要的騎行效果。

g人們的審美觀也受到數學原理的深刻影響。美女的容貌吸引人們的注意，是因為漂亮臉龐的線條接近于完美的幾何對稱，從而使人們感到悅目。人們認為某人的身材好，也是因為他身體各部分的數學比例符合美學標準。

h幾個單身漢在酒吧里聊天，這時走進來幾名女子，其中一人貌美出眾。為了追求最漂亮的這名女子，那幾個單身漢會展開競爭。但好好想一想，最好的結果難道不是誰也得不到她嗎？這樣一來，誰都沒有在競爭中失敗。較量各方都調整了自己最初的目標，結果大家都是勝利者。這就是納什對利益交織的競爭者之間的對抗進行數學分析后，提出的著名的“納什平衡”理論。

i感到驚奇嗎？再舉個例子，出門帶不帶雨傘？這也要問問數學。氣象站采集大量數據，將變量輸入電腦，通過特殊軟件進行計算，最終就能告訴我們降水概率是多少。我們越來越離不開的各種數字通信手段，就是將話音、圖像等傳統模擬儲存、模擬處理和模擬傳輸的信息方式轉換成數字信號，并以二進制數“0”和“1”兩種符號來表示。也就是說，用二進制的機器語言將所有聲音、文字和圖像都轉化成數字化元素進行儲存、處理和傳輸。

j從北京奧運會游泳比賽中選手們身著的神奇泳裝，到美洲杯帆船賽新科冠軍的船體材料，每一種革命性產品的誕生都離不開數學。

k應用數學能幫助企業解決優化資源配置的問題，從而提高效率，還能對城市內垃圾回收站的分布進行合理化調整。

l音樂、繪畫、雕塑等藝術形式都通過這樣或那樣的方式得到數學的支持。音樂和數學之間的邏輯聯系尤其明顯。這兩門學科都涉及類似于標尺的概念——在音樂中是音階，在數學上是數的進位。日本雕塑家潮惠三喜歡用幾何和拓撲學來進行創作，通過數學計算分割花崗巖以制成雕塑。

（選自《中外文摘》，作者西班牙的M.山德里）

25．選文說明的中心內容是什么？（3分）

26．選文主要運用了哪種說明方法？作者多次運用這種說明方法有什么作用？（3分）

27．對選文理解不恰當的一項是（ ）（2分）

A．文藝性說明文常以輕松活潑的筆調、趣話閑談的方式，將知識深入淺出地介紹給讀者，《生活中的數學》就是一篇這樣的說明文。

B．在說明事理的過程中，作者采用了由現象到本質的說明順序。

C．選文語言具有口語化的特點。比如“感到驚奇嗎？再舉個例子，出門帶不帶雨傘？這也要問問數學”。

D．選文采用了“總—分”的結構形式，a#12316;c段先總說，d#12316;l段再分說。

28．請用簡潔的語言為選文說明的中心內容補充兩個事例。（4分）

29．下列各句中加點詞語去掉后對文意影響不大的一項是（ ）（3分）

A．我們身處的世界很多現象只能通過數學原理來解釋。

B．超市中的所有商品都帶有各自的條形碼。

C．音樂和數學之間的邏輯聯系尤其明顯。

D．早上起床后，我們會走下樓梯來到位于一層的廚房。

四、作文（滿分60分）

30.在下面兩個題目中任選其一。 （60分）

（一）_________的力量

（二）心靈的享受

要求：

1．如果選（一），請先把題目補充完整。

2．文體不限，不少于600字。

3．字跡工整，書寫清楚。

4．文中不得出現真實的人名、校名。