校服男女

校服的種類多種多樣，每個(gè)國家的校服幾乎都在某種程度上折射出了國家的文化和教育方式。歐洲和日本校服已經(jīng)是特色化的時(shí)裝，學(xué)校對(duì)于學(xué)生的管理以嚴(yán)格出名；泰國的校服以性感著稱，女生校服的裙子剛剛沒過大腿根部，可見這國家的開放風(fēng)氣；中國校服和朝鮮校服走的是同一路線，無論男女都是寬大的運(yùn)動(dòng)裝，大部分學(xué)校要求學(xué)生每天必須身穿校服，不止學(xué)生的裝束，就連發(fā)型也必須在學(xué)校給出的發(fā)型中挑選，人們一直在批評(píng)中國的教育不鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，從校服上也可見一斑。

中國校服像面口袋

中國大陸的校服在幾十年間的發(fā)展可以用“謹(jǐn)慎”來形容。在70年代以前，由于政治運(yùn)動(dòng)過于頻繁，校服沒有生存的空間和必要。而從70代到今天，校服的樣式?jīng)]有變化，一水的寬松肥大運(yùn)動(dòng)服，小學(xué)生胸前稍微有些裝飾物——紅領(lǐng)巾。

大多數(shù)人都不愛穿這樣的校服，但又沒辦法，在絕大多數(shù)地區(qū)，這種校服是唯一的選擇，而且只有一身。我們都有穿校服上學(xué)的經(jīng)歷，不合身是最直接的感受，因?yàn)槟晟偃蕴幱陂L身體階段，學(xué)校老師常常建議學(xué)生買大一號(hào)。初中高中的校服如果不是爛到?jīng)]法補(bǔ)，一般是會(huì)穿足三年的，實(shí)用性第一是中國校服的最大特點(diǎn)——要讓大家看起來一樣、穿得要像任何時(shí)候都能進(jìn)操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，雖然體育是我們的求學(xué)經(jīng)歷中最容易被“主科”老師占掉的科目。

曾經(jīng)有過學(xué)校試圖進(jìn)行改革，采用日本或者韓國的校服樣式使中國的校服多樣化，也讓中國的學(xué)生看起來更好看。但遭到了一些家長的反對(duì)。他們的理由是，男生穿得太英俊女生穿得太漂亮，這容易早戀，面對(duì)高考獨(dú)木橋的壓力，家長們認(rèn)為早戀是脫垮成績的殺手。

在更早一些時(shí)期中國的校服并不像今天這樣的缺乏審美，電視劇《金粉世家》里，冷清秋的藍(lán)色上衣黑色裙子和白色襪子黑布鞋是當(dāng)時(shí)女學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)裝飾，男生則是齊整的中山裝搭配黑色帽子，在清政府剛剛結(jié)束統(tǒng)治后，學(xué)生的這種裝束令人耳目一新。有不少人都在懷念民國時(shí)期學(xué)生們的裝束，認(rèn)為那樣的服裝既能幫助學(xué)生樹立健康的性別觀念，又象征了嶄新的國家精神。

今天大陸地區(qū)的校服一直被批評(píng)缺乏審美，它既沒能影響整個(gè)服裝潮流，也沒被任何設(shè)計(jì)師借鑒過。但在香港和臺(tái)灣地區(qū)校服，依然有不少人去贊美他們，香港既保留了中式的類旗袍風(fēng)格的校服，也有和日本、韓國風(fēng)格的套裝，臺(tái)灣因?yàn)楸蝗毡局趁襁^的特殊原因，校服也接近于日本風(fēng)格，穿著方式也一致，即使在只有幾度的冬天，臺(tái)灣的女生也堅(jiān)持露著腿穿裙子，據(jù)說這是校方規(guī)定。

日本校服代表國民文化

日本的校服上身通常是簡潔的白襯衣，冬天搭配著藏藍(lán)色的西裝樣式外套，下身是一件及膝百褶短裙，無論春夏都穿著長筒的棉襪。腳上蹬著圓頭的皮鞋，日本街頭，這種水手服打扮的女孩子隨處可見。

男生的裝扮則是簡單的詰襟服，白襯衣和簡單的西裝褲。肩上挎著一只單肩包，如果不是那些稚嫩的面孔，這樣的打扮和上班族有什么分別？

在日本，不同學(xué)校的校服在細(xì)節(jié)上會(huì)有些許出入，但這種基本的設(shè)計(jì)讓日本的校服風(fēng)格獨(dú)樹一幟。不僅是學(xué)生在穿，即使畢業(yè)了，學(xué)生們也愿意身穿校服外出。可以說，校服已經(jīng)成為日本國民文化的一部分，日本的動(dòng)漫、電影、流行音樂的MV，都在使用校服元素，對(duì)中國80后一代女生影響最深的動(dòng)漫《美少女戰(zhàn)士》，人人都在劇中穿著漂亮合身水手服，巖井俊二的電影《情書》，藤井樹和柏原崇的校園戀愛不知打動(dòng)了多少人，就連日本有名的情色文化里，校服儼然已成為AV女星最具殺傷力的道具。

日本男生校服對(duì)流行文化的助推同樣不可小視，在《網(wǎng)球王子》、《幽游白書》這些流行的動(dòng)漫文化里，男主角都穿著日本傳統(tǒng)的詰襟式校服。那個(gè)在年底要上映的《名偵探柯南》劇場(chǎng)版，男主角同樣喜歡打著領(lǐng)結(jié)穿著制服在命案現(xiàn)場(chǎng)斷案。校園里還有關(guān)于男性校服的浪漫傳統(tǒng)，畢業(yè)時(shí)女生喜歡向自己喜歡的男生要第二位紐扣作為紀(jì)念，對(duì)尊敬的男性前輩則要求第一?；蛘叩谌＜~扣做紀(jì)念。

日本人能將校服發(fā)展成一種文化，是二戰(zhàn)以后的事兒。日本校服被定為今天的樣式據(jù)說是向歐洲學(xué)習(xí)，1864年維羅利亞女王時(shí)期，水手服被穿在兒童身上，這種風(fēng)潮后來流向了歐洲各國，直到1879年被日本貴族學(xué)校采用便延續(xù)至今。在這之前日本學(xué)生穿的幾乎是清一色的和服，今天的日本校服男生的服裝更偏向于軍官的服裝，而女生的服裝則更像普通士兵。這幾乎正好可以印證在今天日本男尊女卑的社會(huì)現(xiàn)狀，今日的日本女生，一般結(jié)婚后也只有少部分人離家工作。

但顯然日本校服女生的形象更深入人心，日本也從來不吝向世界展示這種小女生的形象，在前兩年日本外務(wù)省委任的文化大使中，把校服女生的形象作為日本最強(qiáng)的“軟力量”輸出到各國。在這兩年大熱的美劇《緋聞女孩》中，眼尖的人一眼就看出幾位主角服裝對(duì)于日本校服的借鑒。

英國校服有貴族范兒

歐洲的校服仍然維持著它一直以為低調(diào)和貴族的傳統(tǒng)，被正為最正統(tǒng)的校服。

也不知是歐洲的學(xué)生更嚴(yán)肅還是校方更強(qiáng)硬，他們的態(tài)度似乎是“學(xué)生就要穿得像個(gè)學(xué)生的樣子。”他們對(duì)校服的重視程度也不輸給日本，認(rèn)為校服是培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)最直接的手段。

英國大概是這世界上最早擁有校服的國家，校服的歷史在這里高達(dá)500年，出現(xiàn)在亨利八世（1509年）時(shí)期，起初的顏色也大有來頭，采用統(tǒng)一的藍(lán)色。因?yàn)橛讼嘈胚@個(gè)顏色會(huì)讓他們的孩子從小就學(xué)會(huì)謙遜做人，今天校服的顏色種類并沒有增加太多，正式的套裝使用的顏色只有暗紅、黑、灰、藏藍(lán)幾種顏色。由于澳大利亞和加拿大與英國的特殊關(guān)系，這兩個(gè)國家的校服風(fēng)格基本是對(duì)英國校服的完全效仿。

英國校服如今依然努力培養(yǎng)學(xué)生具有紳士風(fēng)范，在以培養(yǎng)精英著稱的伊頓公學(xué)，一套校服的售價(jià)高達(dá)2000英鎊，重要場(chǎng)合的服裝是燕尾服式的晚禮風(fēng)格，平時(shí)則是剪裁合體的西裝，配有西裝馬甲。

大部分學(xué)校校服遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到伊頓公學(xué)的價(jià)格，但是風(fēng)格基本統(tǒng)一。男生身穿合體西裝，打領(lǐng)帶，女生則通常身穿灰色套裙黑色絲襪或者棒球衫配短裙，戴同色系帽子，校服上標(biāo)有學(xué)校?；眨瑢W(xué)生打扮依然保存了日不落帝國的紳士淑女范兒。可以這樣說，英國年輕人的審美和他們的校服審美有密不可分的關(guān)系。

而英國的校服也為主流時(shí)裝界貢獻(xiàn)了最多的靈感，如今的“學(xué)院風(fēng)”正是英國校服的時(shí)尚概括，而英倫范兒也成為各種潮人的學(xué)習(xí)榜樣，這兩年大熱的“牛津鞋”正是人們對(duì)英國學(xué)院時(shí)尚的一次集體膜拜。人們學(xué)習(xí)英國人的打扮不僅僅因?yàn)閎urberry這樣的品牌，也不是因?yàn)樽罱Q生了凱特王妃這樣的新時(shí)裝偶像，更是因?yàn)閭惗卦缫呀?jīng)因?yàn)橛歇?dú)特的風(fēng)格成為重要的時(shí)裝之都。英國校服正是鋪就這種風(fēng)格的重要力量。