亮點導讀 詩意解讀文字美,反問收束情更濃
倘若不熱愛山水,怎么會愛上《邊城》?倘若缺少詩情畫意,怎么敢解讀沈從文先生?本文作者顯然具備這兩個條件。讀先生的文字,眼前浮現的是邊城那特有的山水風情,浮現的是作家的苦澀與滄桑。由景及人、由事及理的筆墨,讓文章流淌出了情感與思想的清泉。
在厚實描寫與人物回顧的基礎上,作者沒有采用平常的方式結尾,而是將滿腔真情灌注于兩個反問句之中,一則說理,一則言情,將自己對生活的感悟與對先生的贊美自然帶出。
我不知道要該有怎樣的淡然,才能在歷經數劫之后,仍能恬然微笑;我不知道要該有怎樣的愛戀,才能在心靈遭受重創后,仍能執著于生活。
一直喜歡《邊城》,喜歡那支田園詩般的歌謠。喜歡爺爺、翠翠、天保、儺送,甚至那只忠誠的黃狗;喜歡淚水的清澈見底,白塔的突兀與孤寂,甚至那只渡船的沉默與滄桑;喜歡那小小邊城里的一切一切,甚至那飄著布衣藍的天空。時常揣摩著邊城里人們的心事,我看見了它的純凈與自然,卻無法揣摩出或說(嘻嘻,200字了耶?。┦歉惺艿缴蛳壬趯懽鬟@些文字時的心境。
應該有一份與世無爭的淡然吧,不然他怎么能在那動蕩的年代里,撇開一切世俗與紛爭,在自己的精神世界里,構建出那座邊城,鋪出那一條青青石板路,搭建出那一棟棟臨空的吊腳樓……或許他并不是躲開世事,他看到人民的愁苦,聽到人民的呻吟,他在慟哭與悲痛中建造了那座邊城,那是他對人性的寄托。
應該有一份對生活無限深沉的愛戀吧,不然他怎么能在那動亂的年代里,飽受著人性的摧殘時,仍(噢,不會吧,已經400字啊!)能堅強、執著地生活下去。他以一個鄉間少年的身份,只身來到了他無法感知、無法適應的城市。他總在人們冷漠的神情里,回想起故鄉河灘上淺淺的青草和慵懶的落日。他在這孤獨的城市里撞得頭破血流,自行包扎好傷口后,仍能堅持前行,就像一個夜間獨自回家的孩子,對黑夜的恐懼,對腳下坎坷的道路的未知與不安,都無法摧毀心中回家的渴望,無法阻擋他回家的腳步。
苦難,似乎是那個時代的文人必經的一劫。顧城吟唱著“黑夜給了我黑色(嘿嘿,一不小心,可就600字耶!)的眼睛,我卻用它來尋找光明”。然而老舍先生沒有逃過那場劫難,投湖身亡了;沈從文先生卻在眾人的批斗中,低下頭,俯下身子,默默地打掃女廁,那是他一生的恥辱。或許就是對生活的那份愛戀,才讓他能承受住如此的磨難。晚年,當一名記者提及此事時,他像孩童一般,失聲痛哭,淚水里包含了太多太多我們無法感知的苦澀與滄桑。
礁石能經受得住風浪的打擊,不就是出于對大海那份深沉的愛戀嗎?沈先生在歷經磨難后,仍能心若邊城,(呵呵,800字啦?。┎痪褪蔷売趯ι畹哪欠萆畛恋膼蹜賳??
共818字,大功告成!耶!
如何增加100字
在倒數第二段對人物回憶的基礎上,可以再加一段文字,用排比的句式再次引出《邊城》中的生活畫面,一是回應標題與前面的內容,二是可以讓文章收于詩化的意境。如“手捧《邊城》,那潺潺的溪流,那濤天的巨浪,那裸露的礁石,時時浮現在眼前”。