我國高校非體育專業大學生籃球運動現狀探析

【摘 要】非體育專業大學生是高校開展籃球運動的重要組成部分。我們通過調查結果顯示，有些高校籃球場地設施人均占有率低，使用情況欠佳，課余籃球運動的普及程度還不是很廣，因而提出了我國高校非體育專業大學生籃球運動發展的對策與措施。

【關鍵詞】高校；非體育專業大學生；籃球運動

籃球運動由于自身的特點、規律和功能，使它充滿著活力，是深受大學生喜愛的一種運動項目，大學校園群眾性籃球運動普及，各種類型的比賽活動頻繁，已成為大學生活躍校園文化生活、強身健體、提高健身水平、陶冶情操、鍛煉意志、修養品性、培養團隊精神、增強使命感和榮譽意識的工具和手段。CUBA作為中國數百萬大學生自己的聯賽，已成為大學生籃球愛好者圓夢的地方，已有一些隊員進入到了更高層次的CBA聯賽，深受大學生們的喜愛和擁護，推動了高等院校籃球運動的開展。本文運用文獻資料法、專家訪談法、數理統計法、數理統計法、問卷調查法以及綜合分析法對我國高校非體育專業大學生籃球運動現狀進行探析，并提出相應的發展對策與措施。

一、本文研究的對象與方法

（1）本文研究的對象。本文以本市的6所高校非體育專業大學生為研究對象，發放學生問卷250份，回收240份，回收率為95.0％，有效問卷為235份有效率為97.9％。發放教師問卷20份，回收19份，回收率為95％，有效問卷為19份，有效率為95％。（2）本文研究的方法。第一，文獻資料法。查閱了相關網絡文獻及學校圖書館資料獲取了大量與本研究相關的體育類相關文獻。查閱了有關普通高校非體育專業大學生籃球運動的相關文獻書籍，為本文的順利寫作提供依據。第二，專家訪談法。本文通過對市內外專家、學者的走訪、座談和咨詢，從而獲得了許多富有創意的思想。第三，數理統計法。對獲取的資料通過EXCEL和SPSS14.0統計軟件進行處理，對問卷進行效度檢驗。第四，綜合分析法。對調查的結果和統計數據進行詳細的分析，從而為本論文的結論及發展對策與措施奠定基礎。

二、結果與分析

（1）高校非體育專業大學生參與公共體育籃球課學習情況調查。第一，對公共體育籃球課的興趣情況。調查結果顯示：6所高校非體育專業大學生中對參加籃球運動很感興趣的男生占59％，女生僅占2.7％；比較感興趣的男生占28％，女生占12.5％；興趣一般的男生占8％，女生占17％；不太感興趣男生占3％，女生占5.8％；根本不感興趣的男生占2％，女生高達62％。數據表明，大部分高校非體育專業大學生對參加籃球運動的興趣是積極的，同時值得注意的是男女在對參加籃球運動的態度上有一定的差異，男生在參與態度上明顯好于女生，所以，女生在參與態度上還需積極引導。第二，參與公共體育籃球課學習后鍛煉效果評價。根據我們的調查，有一部分學生是出于對籃球運動的喜愛而參與學習的：還有一部分學生是因為希望通過參與籃球運動來實現增強身體素質的目的；還有部分學生出于學校對于課程設置的硬性規定為了拿到學分來參與學習。當然這樣學習態度導致了他們對籃球學習的消極與被動，也是導致學生在參與籃球鍛煉后效果產生較大差異的原因。我們的調查統計顯示，大部分的學生在參與學習自身的協調性柔韌性耐力等各項身體機能得到提高，但仍有部分學生因為沒有能夠完成籃球課堂的學習任務以及沒有利用業余時間積極參與籃球學習，或者個人身體素質無法勝任籃球學習等多重原因導致了部分學生在參與籃球學習過程中無法達到籃球課程要求的身體鍛煉效果。（2）高校非體育專業大學生參與參與業余籃球運動的活動調查。我們通過調查的6所高校非體育專業學生每周進行課余籃球活動頻率如下：6所學校男生每周參加籃球課余活動頻率要高于的女生，男生每周參加課余籃球活動的頻率在3次以上的有85人；每周在1～2次的68人；一次不參加的僅是個別現象。在女生中每周三次以上參與籃球課余活動的學生人數雖少于男生但是也在所有被調查女生中占很大比例，這也直接說明高校女生對待籃球運動的參與熱情正在逐步提高。但在訪談中個別未參加課余籃球活動的同學，并不是所有可以體育鍛煉都不參與，他們也參與了其他形式的各種體育活動，隨著高校大學生終身體育意識的形成，人們參與體育鍛煉的熱情與意識正在不斷提高。（3）高校非體育專業大學生對籃球場地設施的滿意度。在針對我市6所普通高校的非體育專業大學生對籃球場館設施的滿意度的調查中，我們得知這6所高校非體育專業學生對學校的籃球場地場館的設施滿意度還是比較高的，對場館設施的建設規模和設施布局等方面評價較高。針對場館規模數量滿意度中，對現有場館規模滿意的人數占被調查總人數的32%；對場地設施質量滿意的人數為31％；對課堂使用情況學生普遍持一般的態度，占被調查總人數的26％；但是調查也發現廣大學生在對場館課余情況方面并不十分滿意，占被調查總人數的11％，學生不滿意的這部分場館多數為室內的場館，是不對學生免費開放的，學生廣泛認為仍存在有待完善之處。（4）基本結論。第一，籃球場地設施人均占有率低，使用情況欠佳。學校的體育場館設施隨著學校的發展得到了一定程度上的改善。但是，由于近年來高校招生規模的擴大，我市普通高等院校的在校生人數呈上升趨勢。因此，場館設施的人均占有率并不是很好。第二，現有的高校非體育專業大學生業余籃球運動雖然初具規模，有的學校因為參與CUBA等賽事活動而使校園業余籃球運動得到的推動，但是課余籃球運動的普及程度還不是很廣，特別是高?；@球運動文化的構建方面有待改善。

三、我國高校非體育專業大學生籃球運動發展的對策與措施

（1）加強高校體育設施場地建設?；A設施是高?；@球運動開展的保證，是籃球運動開展的基石。隨著高校大學生的逐年增加，運動場地不能滿足需要，加強場地建設是高校的體育工作重點。所以要努力爭取學校領導的支持，使學校運動場地、器材得到保障。搞好各種宣傳，讓籃球的足跡遍布校園，使學生能時刻感受到籃球的魅力，形成學校體育工作的特色?？傊?，加強高校中體育設施場地建設，為高?；@球運動的開展奠定堅實的物質基礎。（2）加強組織引導大學生的籃球興趣。第一，根據學生年齡特征和身心發育規律，進一步簡化籃球規則，多舉辦籃球趣味活動，真正體現本校園籃球運動的特點，進一步刺激學生的運動興趣。第二，舉辦小型、多次的各種籃球活動，建立一個有計劃、有組織，秩序鮮明的班際、院（系）際等競賽制度，面向全體學生，使每個學生都能參與到活動中來，傳播籃球理念，以促進校園籃球的進一步發展。第三，定期開設籃球規則與裁判法講座，使大學生懂籃球、愛籃球。通過多種形式向學生傳授籃球運動所蘊含的競爭與合作理念，激勵學生的拼搏精神、培養學生的集體榮譽感。結合音樂、舞蹈加強高?；@球的娛樂性、知識性、競技性，把籃球運動發展為內容豐富，充滿活力，充滿朝氣的校園文化平臺，使高?；@球運動開展與校園文化完美得融合在一起。（3）合理推動課余籃球運動的開展。在教學過程中，推行“以人為本，健康第一”教育理念。針對高校大學生的籃球運動的發展實際需要，合理規劃籃球運動發展的未來，使學生通過公共籃球課程的學習和參與課余籃球運動，將參與籃球運動具有綜合性功能的社會活動來看待，使其滿足促進大學生全面發展客觀要求。（4）組建高素質教師隊伍。在教師培養與教師隊伍建設方面，必須要在建立一支年齡與性別結構比例合理的教師隊伍前提下，鼓勵教師自我提高科研能力和教學實踐能力。為最終建立一支既能滿足普通高?；@球公共課教學需要又能促進高校課余籃球運動發展的高素質教師隊伍而努力。

參 考 文 獻

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