獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部工作存在的問題及對(duì)策

【摘 要】學(xué)生黨支部要想在獨(dú)立學(xué)院黨員發(fā)展中處于絕對(duì)地位和作用，就必須要盡早盡快建設(shè)年級(jí)學(xué)生黨支部，并且學(xué)生黨支部建設(shè)必須與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)緊緊聯(lián)系起來，這樣學(xué)生黨支部在獨(dú)立學(xué)院能發(fā)揮到更大的作用。

【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院；黨建；發(fā)展；作用

一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部工作存在的問題

1．獨(dú)立學(xué)院黨支部建設(shè)特有的問題。（1）組織架構(gòu)單薄，學(xué)生黨支部的工作無法深入基層。目前獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生黨支部組織架構(gòu)仍然采用傳統(tǒng)的組織架構(gòu)，由于低年級(jí)支部黨員人數(shù)較少，而支部委員一般由3人到5人組成，這種傳統(tǒng)的組織架構(gòu)形式雖然能夠完成基本的黨支部工作任務(wù)，但是影響很小，不能在班級(jí)建設(shè)發(fā)揮到很大的主流作用。主要的問題是支部力量單薄，很難形成影響力。在低年級(jí)班級(jí)建設(shè)打基礎(chǔ)最重要的時(shí)候，傳統(tǒng)的組織架構(gòu)在低年級(jí)黨建工作中并沒有發(fā)揮很大的作用。（2）獨(dú)立學(xué)院與普通高校的黨建區(qū)別很大。普通高校的黨建工作在管理方面扮演著非常重要的角色。相對(duì)普通高校而言，獨(dú)立學(xué)院的黨建工作在管理中的作用要小很多。在大學(xué)新生中，青年團(tuán)員比率達(dá)99％以上，只有少數(shù)學(xué)生在高中入黨，因此在獨(dú)立學(xué)院很容易形成團(tuán)建工作過重，而忽略了黨建工作的不好局面，這也是多數(shù)獨(dú)立學(xué)院普遍存在的一個(gè)問題。

2．學(xué)生黨員發(fā)展過程中存在的問題。（1）團(tuán)員推優(yōu)工作不規(guī)范。近年來，許多獨(dú)立學(xué)院黨建工作者大膽嘗試以團(tuán)組織推優(yōu)工作來發(fā)展黨建工作。（2）黨員作用發(fā)揮不明顯。獨(dú)立學(xué)院的黨員作用和管理通常僅僅局限于黨員內(nèi)部討論、做材料和通表會(huì)議方面，導(dǎo)致學(xué)生黨支部的建設(shè)是為了發(fā)展而發(fā)展。（3）學(xué)生黨支部內(nèi)部管理比較混亂。多數(shù)黨員干部都兼有其他機(jī)構(gòu)的重要崗位，這樣給學(xué)生黨支部的管理帶來很大的難度，很容易使學(xué)生黨支部內(nèi)部管理陷入混亂的困境，不能進(jìn)行有效的管理。

二、解決問題的對(duì)策與探索

1．完善黨支部的組織架構(gòu)。獨(dú)立學(xué)院的核心工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)最基本的單位是班級(jí)，因此要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要把黨組織架構(gòu)與班級(jí)緊緊的聯(lián)系起來，就要做到以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生黨支部盡早建立在年級(jí)。黨章規(guī)定成立黨支部至少要有3名正式黨員，在實(shí)際工作過程中，會(huì)出現(xiàn)有些年級(jí)正式黨員人數(shù)不夠的問題。（2）強(qiáng)化學(xué)生黨支部在獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中的絕對(duì)地位。黨員發(fā)展要經(jīng)過團(tuán)組織推優(yōu)才能加入黨校學(xué)習(xí)，才有資格發(fā)展成為黨員，這樣能更好的保證所發(fā)展的黨員都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，能更好的帶動(dòng)學(xué)院的發(fā)展。（3）建立班級(jí)黨小組。在建立年級(jí)學(xué)生黨支部的同時(shí)，也要建立年級(jí)學(xué)生黨支部與班級(jí)緊密聯(lián)系的組織架構(gòu)——班級(jí)黨小組。這樣可以避免由于團(tuán)員人數(shù)過多所導(dǎo)致的團(tuán)建工作過重而忽略黨建工作的境況。

2．?dāng)U大黨支部的影響力。由于低年級(jí)黨員人數(shù)較少，所以才需要通過團(tuán)組織推優(yōu)的形式來發(fā)展黨建工作。低年級(jí)黨支部建設(shè)要擴(kuò)大管理和增強(qiáng)影響力，可以把入黨積極分子納入到黨支部的管理范疇。一方面是可以增強(qiáng)學(xué)生黨支部的力量，能有更大的力量為同學(xué)服務(wù)。另一方面是黨支部能隨時(shí)隨地與入黨積極分子接觸，考察以及發(fā)展入黨積極分子會(huì)更加合理和客觀。而且還可以有效的避免由于團(tuán)組織推優(yōu)不規(guī)范阻礙黨建工作的發(fā)展。

3．真正發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員，就必須要明確自己的責(zé)任和義務(wù)。黨員的作用和管理并不是僅僅局限于黨員內(nèi)部討論、做材料和通表會(huì)議方面，還要做實(shí)事，真正做到為人民服務(wù)的宗旨。從身邊的每件小事做起，哪怕只是在下雨天同學(xué)沒傘的時(shí)候，為同學(xué)送上一把傘。那也是一種關(guān)懷，一種為同學(xué)服務(wù)的體現(xiàn)。

4．加強(qiáng)對(duì)黨支部內(nèi)部的管理。黨員的管理必須把鐵的紀(jì)律放在前面，在鐵的紀(jì)律面前培養(yǎng)出來的黨員干部才經(jīng)得起考驗(yàn)。在黨支部內(nèi)部必須要有統(tǒng)一的管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)黨員管理必須做到：有問題的入黨積極分子堅(jiān)決不發(fā)展，出現(xiàn)問題的預(yù)備黨員堅(jiān)決不能按期轉(zhuǎn)正，出現(xiàn)問題的正式黨員必須嚴(yán)肅批評(píng)教育。

學(xué)生黨支部建設(shè)是獨(dú)立學(xué)院中學(xué)生工作的重要組成部分。把學(xué)生黨支部工作做好，能促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建、學(xué)生會(huì)和班級(jí)建設(shè)的發(fā)展，有利于高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，，還有利于維護(hù)獨(dú)立學(xué)院的校園穩(wěn)定。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]王惠．高校學(xué)生黨支部工作存在的問題及對(duì)策．高校輔導(dǎo)員學(xué)

刊．2011（2）

[2]王寶堂．高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀及其對(duì)策．南咯學(xué)院學(xué)報(bào)．

2010（10）

[3]徐圣淇．新時(shí)代下高校大學(xué)生黨支部建設(shè)工作創(chuàng)新探討．時(shí)代教育