中學(xué)生體育消費特征分析

【摘要】中學(xué)生的體育消費能力和消費狀況一直被關(guān)注的比較少，主要原因在與中學(xué)生相對于大學(xué)生而言在經(jīng)濟上處在非獨立狀態(tài)，所以大多數(shù)情況下都由父母做主來購買各類體育用品，而大學(xué)生在體育用品購買方面具有較多的自由度，所以中學(xué)生的體育消費特征和大學(xué)生存在一定的差異性，筆者就相關(guān)問題展開調(diào)查和研究。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；體育消費；特征分析

一般認為，體育消費是指人們?yōu)闈M足物質(zhì)與精神生活的需要和參加體育活動、觀賞體育競賽及獲得體育健康知識的消費支出。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人們的收入水平不斷提高，閑暇時間不斷增多，人們的消費觀念和行為方式也發(fā)生了巨大的變化，體育消費已經(jīng)逐步成為現(xiàn)代生活在城市當中人們的重要消費組成內(nèi)容。尤其是伴隨著人們運動健康觀念的不斷深入，人們也愿意在體育方面投入更多，這也加劇了中學(xué)生的體育消費能力。

一、結(jié)果與分析

本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在中學(xué)生當中，因為經(jīng)濟來源和消費內(nèi)容受家庭父母的雙重控制，所以在體育消費方面也有一些自己的特點，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每一個月在體育消費方面支出少于五十元的學(xué)生當中，男生接近被調(diào)查人數(shù)的三分之一，而女生接近一半，每月在體育消費方面支出超過五十元但不足一百元的，男生大約占了十分之一多一點，女生大約有十五分之一左右，每月體育消費支出在一百元到兩百元的，男生大約有百分之六左右，而女生只有百分之一不到。這說明在體育消費支出方面，男生相對而言比女生支出要多，一方面是因為男生相對而言比較喜歡參加體育運動，所以需要購買一定數(shù)量的體育用品，比如說衣服，運動鞋等產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品目前市場上的價位相對比較高，所以按照全年的消費來看，平均到每月的體育消費價格就會上漲，而女生在體育服飾購買方面沒有男生那么熱衷，其主要消費可能就是體育課上課需要的運動鞋和運動服，而大多數(shù)中學(xué)都有自己的校服，校服一般也是運動服，所以學(xué)生額外的購買這類商品的可能性就會下降，另外，學(xué)生也坦言，在學(xué)校期間，大多數(shù)情況下都是穿的運動服，所以在休息和放假的時候，就不愿意再穿運動服了，所以一般購買運動服的興趣不高。人們的體育消費結(jié)構(gòu)可分為直接性和間接性兩部分，直接性體育消費結(jié)構(gòu)的特征為經(jīng)濟上的投入；間接性體育消費結(jié)構(gòu)的主要特征為情感上的投入。如有興趣的通過某些媒介或?qū)嵉貋硎找暋⒂^賞體育運動。體育消費的結(jié)構(gòu)在一定程度上也反映了中學(xué)學(xué)生的體育消費趨勢和走向。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生體育消費的結(jié)構(gòu)大體上課題歸納為實物型、觀賞型、運動型和閱讀型等四個類型。實物型的體育消費主要是指中學(xué)生在日常生活和參與體育活動中所消耗的各種實物產(chǎn)品，如運動服飾、運動鞋襪、項目球拍、各種球類等小型的體育用品，這類消費的男生占體育總體消費的一半還要多，女生大約占到三分之一。運動型的體育消費主要指中學(xué)生為了增強自己的體質(zhì)、增進自己的身心健康、參與休閑娛樂、提升自我的綜合素質(zhì)去參加的各種體育俱樂部等組織和體育活動團隊，還有一些體育的培訓(xùn)等所必要的費用支出。這類消費男生占體育總體消費的五分之二多一點，而女生卻高達五分之三，女生消費明顯高于男生，這說明男生大多數(shù)情況下都會選擇非收費的項目進行鍛煉，而女生往往喜歡選擇收費的體育項目進行鍛煉，從某種意義上來講，也說明女生比較喜歡的體育項目相對于男生而言比較少。

二、結(jié)論與建議

我國中學(xué)生體育消費水平的高低直接影響著我國對體育事業(yè)的發(fā)展，它們之間是一個正比的辯證關(guān)系。（1）正確引導(dǎo)中學(xué)生的體育消費意識，調(diào)整他們體育消費結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)他們良好的體育消費習(xí)慣，使他們合理利用有限的體育消費資金。（2）充分重視年齡段學(xué)生體育消費內(nèi)容的差異，盡量使他們做到平衡消費內(nèi)容，全面提高對體育活動的認識，完善運動技能認知體系，多方位吸收體育運動、生理保健知識。（3）在學(xué)校，通過體育實踐課、體育理論講座等多種手段引導(dǎo)中學(xué)生。他們的主觀積極因素的平均值明顯高于其它因素，這也說明體育本身的魅力、以及健身、健心等各種功能的積極作用是推動大眾消費的重要因素。（4）加強對體育觀念的宣傳和引導(dǎo)，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校在安排教學(xué)內(nèi)容上以學(xué)生喜歡運動項目為主，加強技術(shù)項目教學(xué)內(nèi)容安排，加大學(xué)校體育場地器材投入，有助于學(xué)生體育鍛煉和體育消費，增強學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。

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