關于加強高職院校畢業生就業思想教育的探討

【摘要】畢業生就業工作是高校教育的最終環節，關注畢業生，就是關注高校自身發展。畢業生就業思想教育是否到位，直接關系到畢業生就業力和就業質量。本文主要從完善高職院校畢業生就業服務、開展畢業生就業思想教育方面，談促進的高職院校學生的就業問題。

【關鍵詞】加強；畢業生；就業思想教育

一、運用畢業生就業指導體系做好畢業生思想教育工作

（1）將就業指導課程列入教學計劃，總課時、學分達到教育部要求。積極開展就業指導、職業咨詢，組織關于畢業生就業教育的系列講座和座談活動，為畢業生就業進行相關指導，從各個角度做好畢業生的思想動員和就業指導、服務，動員廣大畢業生以積極的心態、合理的擇業標準去應聘，早日找到理想的就業單位。（2）認真落實“一對一”談話制度。針對畢業生多種多樣的就業思想，有針對性地進行耐心細致的工作。對于就業期望值過高的學生，幫助他們了解自己的能力，使能力與就業期望值相匹配；對于那些對找工作默然處置、毫不關心，既不找工作也不準備“專升本”的學生，更是要耐心細致的思想工作，積極就業等等，總之，通過耐心細致的思想工作，了解學生的就業心態，采取有針對性的措施，甚至給家長聯系，通過家長的敦促幫助孩子落實就業單位，共同幫助學生樹立正確的擇業觀，培養學生健康良好的擇業心理。（3）積極幫扶就業困難和家庭經濟困難的學生就業。自覺調整就業期望值，樹立“先就業，再擇業”的就業觀。每當有企業來校招聘學生，輔導員全程參與并逐一檢查學生準備的求職資料，進行面試前的指導一方面可以增強學生自信心，另一方面也可以進一步了解企業的情況，為學生的就業提供指導性的意見。

二、發揮黨員的模范作用，抓好黨員的示范建設工作

（1）一名黨員就是一面旗幟，黨員在同學中影響很大。在工作中注意加強學生黨支部基層組織建設，加強畢業班黨員對黨章及鄧小平及“三個代表”理論的學習，要求黨員時刻銘記黨的全心全意為人民服務的宗旨。在大三畢業班的學生黨員中定期召開民主生活會，經常開展批評和自我批評，結合一些具體事件進行討論，肯定成績，找出不足，互相幫助，使黨員同學在思想上和行為上不斷地得到凈化，使黨員在思想上達成統一，在重大問題上始終與黨中央、與學校保持一致，做好廣大同學的表率。（2）對黨員進行模范教育，加強對黨員的引導，在同學中樹立典型，希望畢業生黨員在學習、工作、日常行為中更好地發揮模范帶頭作用，引導黨員同學樹立報效國家的思想，立志到基層、西部和山區去建功立業。根據團中央的文件精神，大力宣傳，組織畢業生認真學習省委組織部、省人事廳等8部門《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事“三支一扶”工作的實施意見》等文件，及時宣傳、營造良好的輿論氛圍，幫助黨員畢業生了解國家就業改革政策，引導他們提高思想認識，轉變就業觀念，樹立艱苦創業思想，面向基層，到祖國最需要的地方去。

三、關注學生的心理和情感需要

（1）利用多種形式，積極做好畢業生的思想教育工作，處處為畢業生著想，用真情對畢業生進行教育，讓每一名畢業生對學校充滿感情。每月通過班級QQ群、手機短信、電子郵件、微博等方式與畢業生進行交流，通過與學生交流中了解他們的就業困惑和想法，有針對性地開展指導。（2）針對不同需要進行人文關懷和心理疏導，為學生營造一個良好的心理環境和學習與生活的空間。面試結束之后，輔導員都要和參加面試的學生一起進行分析和總結。對多次參加面試不成功的學生，則重點予以關注，進行個別輔導，幫助他們分析原因，找出不足，樹立信心完善自我。（3）青年學生個體在思想政治水平、生活方式、民族習慣等方面也存在一定差異，甚至不同年級以及同一年級不同時段也存在較大差異。要關注學生內在自覺與自律意識的培養。除必需的制度化管理之外，應該更多地強調價值觀、理念和道德的力量，并內化為學生心目中的信念、價值觀和行為準則，最終影響學生的行為，滿足其個性的需求。

四、做好“預錄”學生的思想教育工作

（1）簽訂協議前，分別找學生談話，確定學生的最終就業意向，對重復應聘、同時被多家單位錄用的學生，要求輔導員老師深入宿舍和學生活動場所，了解學生求職應聘的真實想法和就業意向，及時地做好學生心理疏導，從源頭上保證畢業生就業工作井然有序地進行。（2）邀請校友來學校，談學業、話就業，開展勵志創業教育，啟迪智慧和心靈。校友是學校最重要、最寶貴的資源，是學校精神文化建設的寶貴財富。校友對學校的向往感、自豪感、留戀感是衡量學校辦學水平的重要標志，校友們以親身社會工作經歷為在校生答疑解惑，同時學校將優秀畢業生相關事跡、應聘感悟、心得體會與同學們分享，起到說服教育的作用。（3）做好就業“異動”學生的思想教育工作。聽取和收集用人單位對畢業生的思想品德和敬業精神、畢業生的工作態度、工作能力、應變能力和創新能力的評價，以便進一步做好學生的再上崗工作。

五、加強對學生頂崗實習前的崗前思想教育

（1）簽訂就業協議后，要上好學生到崗前重要一課，無論赴崗學生的多少，無論行程的遠近，赴崗前的思想動員都是一項必抓的工作，告知每一名畢業生頂崗實習的意義，實習期間的安全管理等事項，要求每一名即將上崗的學生要忠于職守，愛崗敬業，文明離校。（2）落實安全教育，確保學生就業安全。學生在頂崗實習和畢業生就業中的一個顯著特點是學生十分分散，給學校的實習管理和就業服務工作帶來了很大的困難。為使畢業生安全實習、安全頂崗、手續順利、文明離校。制定畢業生就業工作實施辦法；畢業生提前實習安全協議；畢業實習申請表；畢業生黨員須知等。（3）堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合，是黨的教育方針的重要內容。堅持理論學習、創新思維與社會實踐相統一，堅持向實踐學習，堅持向人民群眾學習，是大學生成長、成才的必由之路，要教育學生虛心向工人師傅學習，不短增強服務國家、服務人民的社會責任感，為中華民族的偉大復興而奮斗，自覺成為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

六、加強畢業生就業管理

（1）加強就業工作的規范化管理，制定實施《畢業生就業工作管理辦法》、《畢業生就業指導辦公室工作職責》、《職業規劃及就業指導教案》、《招聘企業聯系管理制度》、《就業日常工作及規范化管理制度》、《待就業學生跟蹤管理制度》、《已就業學生跟蹤制度》、《畢業生信息管理及畢業生信息管理制度》、《輔導員工作流程》、《學生畢業離校的手續流程》等，保證畢業生就業工作的正常開展。（2）學校就業工作指導部門、院系學生科、輔導員到畢業生，是一條主要的就業信息通道，必須認真掌握并貫徹落實黨和國家的就業政策，及時、準確完成畢業生就業方案并上報當地就業行政主管部門，規范畢業生就業手續辦理及相關材料的管理。（3）加強對畢業班輔導員就業工作的考核。細化畢業生就業服務，嚴格執行畢業生推薦工作周報制，要求輔導員對每位畢業生做登記，對學生的家庭住址、電話、QQ號及就業區域作詳細了解，仔細核查畢業生就業協議書等就業證明材料。

大學生就業工作是黨和國家十分重視的民生工程。抓好畢業生就業思想教育，保障畢業生高比例、高質量就業，為地方經濟發展提供優質人才，是高等學校“辦好人民滿意的教育”宗旨體現。

參考文獻

[1]教育部．關于做好2012年全國普通高校學校畢業生就業工作的通知

[2]陳德喜．全員化、全面化與全程化——高等教育大眾化時代高校學生就業服務體系的構建[J]．浙江社會科學．2008（8）：117～124

[3]劉彥．對構建完善的高校就業服務體系的思考[J]．遼寧教育研究．2007（2）

[4]任雁敏．加強高校就業指導工作 提高大學生就業能力[J]．現代教育．2010（2）：195～196