隨著素質(zhì)教育的深入,傳統(tǒng)的側(cè)重于知識、技能傳授的應試教學現(xiàn)象,已經(jīng)有了較大的轉(zhuǎn)變,廣大教師把培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)視為教學的重點,使學生在探知的同時,掌握了學習方法,這對培養(yǎng)學生終身學習能力意義巨大。筆者結(jié)合多年的教學實踐,在此談談物理學習中幾種常見的方法。
中學教學參考·理科版2012年8期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)