管住自己的惰性

做一件好事很容易，但是要做一輩子好事就很難；一整天保持微笑或許能做到，但是要365天天天保持笑容卻很難做到。學習也是一樣，一天或兩天早起晚睡，背單詞、看教材、做習題對于很多同學來說是不難的，難的是日日如此，天天堅持。

每個人都有惰性，不同的是有的人被惰性束縛了。而有的人卻掌控了自己的惰性，所以同學之間才會出現參差不齊的成績。

常常會聽到有的同學抱怨說：“我的智力并不比她差啊，為什么她的成績會比我好呢?”其實我本人也曾有過這樣的疑問。

高中畢業后我上了湖南師范大學。我昔日的好友卻考上了北大。我認為自己并不比她差。記得高一的時候我的成績常常會在她前面，但是我們的高考成績卻有如此大的差距。曾經我一度無法接受這個事實，但反思高中的那段生活后，我發現其實一切都是有因的。

和我的同學一樣。我也會給自己定下一個學習計劃。以學科為單位，在此基礎上制訂出每天的計劃，早上背單詞或詩詞，中午做數學習題，晚上復習文綜教材以及完成老師布置的任務。不同的是我學習的熱情是隨性的，高興的時候對著計劃按部就班。不高興的時候不知道去哪里瘋了。偶爾成績的下降，同學之間的隔閡。父母的念叨都會嚴重影響我的心情，然后以此為借口縱容自己，計劃最終化為泡影。

那個考上北大的同學卻不是那樣的。她的學習有一套完整的計劃，并且她堅持執行了。高三那一年，她的學習計劃落實到了每一天的每個時間段，具體到上午9點之前要做什么，晚上8點要背什么。當然她也會給自己一定的緩沖時間，比如每天晚上9點之后、每周日下午她不會給自己布置任務，這段時間她一般會用來總結反思。當然，她不是人們所謂的書呆子，她會和我們一起逛街、聊八卦，前提是她的學習計劃已經完成。

或許有人會驚奇于她的毅力，驚嘆于她的執行能力，作為她的好友我卻完全能夠理解。她一直有一個夢，那就是和其他正常的女孩子一樣背著雙肩包。雙手抱著一本書，戴著耳機，聽著音樂漫步北大的未名湖。

她的身體存在著缺陷。她媽媽在懷她的時候發了一場高燒，她生下來后聽力就有問題，需要戴助聽器，她的語言表達、吐字不像我們正常人那么地清晰。但她沒有被這一切壓倒，課堂上她大膽地發言，課后積極與我們交談。每當聽不清楚別人的話或別人聽不懂她的話時，她總會微笑。開始時會有人在她的身后說些閑言碎語。但慢慢地不論是同學還是老師都被她感動了。她非常清楚自己身體上的缺陷，去過醫院治療。但是醫生殘忍地宣布她治愈的概率幾乎是零。

她曾對我說，她的身體她沒有辦法選擇，但是她的生活卻要掌握在她的手里，于是她堅持每天好好學習，特別是她與英語聽力抗爭的勇氣真的感動了我。開始的時候，30分的英語聽力她的得分低于10分，然而她沒有屈服。她每天中午都會抽出15分鐘練習聽力。從短對話到長對話再到單詞填空，她一項項逐個突破。每天聽完后她就會讀一遍。讀完以后再聽，日復一日。在我的印象里，高三那一年從來沒有中斷過，最后在高考完對答案時，她對我說她的英語聽力是滿分。

看完我同學的故事，相信正奔波于高中這條路上的你應該會有很多感觸。希望大家也學會努力，學會堅持。

編輯/梁宇清