前些天與一個學妹聊天的時候,她跟我說她很快也要面臨高考了。忽然覺得時間過得很快,轉眼又是-年高考。
回想起當年的高考,一幕幕還能清晰地浮現(xiàn)在眼前。在一年之后,我也終于想明白為何我對自己的高三會念念不忘,因為我還有文綜這個遺憾。
當我選擇文種以后,才漸漸明白,我的文綜不是一般的爛。至于為何選擇文科,這又要源于我的自以為是,自以為文科的內容背背書便好,而當我意識到這個錯誤的時候已經晚了。既然是自己選擇的路,即便再苦再難也要努力走完。
有些人記得高考中最得意的一門,而我卻不能忘記硬是大大拖我后腿的文綜,但我不恨它。其實現(xiàn)在想來,教文綜的三個老師,我都是喜歡的。因為他們都知道我的情況——文綜薄弱,所以對我也總是特別關照。
歷史老師姓黃,是一個講課不生動但卻說愛我的中年婦女。高三的歷史課留給我的場景就剩下一幅畫面。某次課上,黃老師在講解試題,而我在下面做小動作,被發(fā)現(xiàn)后,她立馬叫我回答問題??上攵?,我低著頭說不出答案。順著情節(jié),她便可以數(shù)落我一番。但她只是微微說了句:“以后上課認真點。”頓時,我的眼淚就出來了。她以為是我覺得委屈了,又慌忙解釋道:“我說你是愛你的表現(xiàn)……”我坐下,依舊不做聲。其實,我又在抽泣。后來,班級里的人開始流行她的這句話——我說你是愛你的表現(xiàn)。有些人還饒有趣味地對我說:“你看,歷史老師多么愛你?!币恢钡浆F(xiàn)在,我都不好意思和黃老師講明白。其實,那天我是感動于她對我的重視,并非委屈。
政治,高三時換來了一個年輕的男教師,他也姓黃。不能說他上課很生動,但是我們都很認真地在聽,再加上他作為班主任,與我們的關系也非常密切。我慢慢地對政治提起了興趣。我記得他說得最多的一句話便是:“你們要踏踏實實去背,穩(wěn)扎穩(wěn)打,到時候你會有收獲的。”文科生背書是個很壯觀的場面,當時學校的花園里、教學樓的走廊上以及教室里,到處都是我們文科生的身影。只是有些人應驗了老師那句話,而有些人成了反面人物。高考失利后會聽到有人說只要努力了便好,但心里還是無法面對那個分數(shù)。
文綜中最讓我頭疼的還是地理這一門課,用地理白癡來形容自己真的一點都不過分。一直覺得這個小汪作為一個地理老師對我來說實在太可惜了,講話幽默,講課生動討人喜歡,但他任教的課程卻令我無比討厭。我曾經因為他而去嘗試好好學習地理,可惜我敗了。三年來,地理考試及格一直是我的夢想。按現(xiàn)在看來,在高考中我也沒有實現(xiàn),我記得地理老師在課前講笑話讓我們清醒的橋段,我也記得每次地理考完之后,他看著我的試卷對我一道一道講解的畫面。
高三那一年,我記得的不多,我經歷的生活也與一般高三生類似,但關于文綜的那一片卻特別清晰。回首一年前,我也不知道如何利用自己僅有的170分的文綜成績去面對三個這么關愛我的老師。沒有怨念,沒有悔恨,只有遺憾。這是一個無法彌補的遺憾,倘若時光倒流或者讓我再考一次文綜,大概也就只是這個分數(shù)。
現(xiàn)在又是一屆高三,學校又要送走一批學子。翻出一年前的畢業(yè)照,有些人居然已經叫不出名字。時間過得太快又太慢。一年前的一些同學已成了生命中的過客,不久之后又要面臨復雜的社會。
當我回想起高考,回想起我那一疊落寞的文綜卷子時,我在心里默念,愿你們在高考中不留遺憾。想起復習班的同學,心中偶爾還會蹦出個想法:如果當年我也去了,那么……
之后,這個想法被我扼殺了。沒有如果,就像我的文綜成績一樣,一切都定死在那里了。也可能是因為它,我才會在這個不起眼的學校,我才會感受到占上風的驕傲。
一切都是最好的安排,我很喜歡這句話。
編輯/梁宇清