美麗的花園

我們的學校是一個漂亮的大花園，她坐落在美麗的曹娥江畔。

一走進校園，迎面就是高大的教學樓。我們的教室在四樓，一臺29吋的電視機掛在墻角上，老師的講臺上放著一臺電腦和實物投影儀，利用這些先進的設備上課，我們就學得更輕松了。

繞過教學樓，就是體育運動場。運動場被400米環形跑道包圍著，跑道是塑膠的，被白色的線條分成六道，紅白相間，十分引人注目，踩上去軟綿綿的，像踩在床墊上一樣，很舒服。在跑道上跑步，兩腳像生風似的，跑得飛快，就算是一不小心摔倒了，也不會很痛呢！跑道中間有籃球場、排球場，還有跳高跳遠的沙坑。課外活動時，同學們不是聚在這里打球，就是在這里跳高跳遠，個個生龍活虎，活躍得很。

運動場北邊有個“仙鶴池”，池水清清的，綠綠的。池中間有幾只石仙鶴在戲水，有的昂首挺胸，像在眺望遠方；有的把嘴伸進水里，不知在找什么東西吃；有的相互梳理羽毛，像親姐妹；有的抬著一條腿，張開翅膀，像要飛向藍天……真是栩栩如生。

“仙鶴池”四周種著杜鵑花。春天的時候，鮮艷的杜鵑花就迎著春風開放了，花兒引來了各色的小蝴蝶。課間，我們路過“仙鶴池”，都會停下腳步看看活潑的“仙鶴”，看看那紅紅的花朵，看看那可愛的蝴蝶在花叢中舞蹈，看看……

這就是我們的學校，她還真像一個美麗的大花園。

小作者選自己最喜歡、熟悉的幾處景物，再抓住景物的特點把自己喜歡的地方講清楚，寫生動。你看，小作者寫教學樓，反映了教室里設備先進，有利于學習的特點；寫塑膠跑道，反映了塑膠跑道“舒服”的特點；寫“仙鶴池”，表現了石仙鶴的栩栩如生……讀了這篇習作，如果你閉上眼睛想象一下，校園的景物就像在眼前一樣，真的很美。

（指導教師 魯 江）