如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

（貴州省獨(dú)山縣上道希望中學(xué) 貴州 獨(dú)山558202）

摘要：在農(nóng)村的英語教學(xué)過程中，每一位英語教師都在努力提高教學(xué)質(zhì)量，本人在農(nóng)村中學(xué)從事英語教學(xué)近二十年，每年面對的學(xué)生，他們大多在小學(xué)沒接觸過英語，和城里的學(xué)生相比有很大差異，筆者根據(jù)自己的教學(xué)實踐，就如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與大家探討。

關(guān)鍵字：農(nóng)村 初中 英語 教學(xué) 興趣 質(zhì)量

外語教學(xué)過程從根本上說就是通過人際交往而達(dá)到相互作用、相互影響的過程。調(diào)查表明：學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的態(tài)度，一定程度上取決于他們對教師的關(guān)系。我們的學(xué)校地處農(nóng)村，由于長期受到過去的那種傳統(tǒng)填鴨式的、封閉式的，沉悶的課堂教學(xué)模式的束縛，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得不到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)主動性和能動性得不到充分地發(fā)揮，所以英語的教學(xué)質(zhì)量如何就可想而知了。為了徹底改變這種被動局面，徹底擺脫困境，只有徹底改變過去的那種教學(xué)模式，采用啟發(fā)式，實行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。只有當(dāng)學(xué)生真正有了學(xué)習(xí)的興趣，他們才能自覺地去學(xué)習(xí)、鉆研，才能在學(xué)習(xí)中處于主動地位，真正成為學(xué)習(xí)的主人。針對這種情況，我采取了幾項相應(yīng)的解決此問題的措施，來激發(fā)同學(xué)們學(xué)英語、講英語的興趣，從而使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語。

一、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性

許多家長和學(xué)生都認(rèn)為學(xué)英語無用，我又不出國，只要學(xué)好母語就夠了，但他們根本就沒有意識到改革開放的今天，英語是多么重要，許多外商的投資以及大量商品的進(jìn)出口都需要用語言來交流，沒有正確的語言又怎么能溝通呢？當(dāng)今世界正處在信息時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，計算機(jī)的普及運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)通，正在使人類社會越來越成為一個相互依存的世界，英語則是這一世界的最有用的交流思想的工具?？梢哉f英語已成為了人們進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。因此學(xué)英語勢在必行，作為一個英語教師首先應(yīng)讓學(xué)生明確這一點(diǎn)。

無論將來是否從事英語專業(yè)，每個人都應(yīng)該從小就接受適當(dāng)?shù)挠⒄Z教育，再以日常生活中的運(yùn)用英語的事例加以說明，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如：許多農(nóng)村學(xué)生在初中畢業(yè)后，外出務(wù)工。有許多到外企業(yè)工作或勞務(wù)輸出，此時英語就顯得尤其重要。在家務(wù)農(nóng)的學(xué)生，也會在許多生活用品或勞作中遇到許多英語知識。給他們講述這些事例，能增強(qiáng)他們的求知欲。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)生明確一個時期內(nèi)或一節(jié)課的主攻對象，克服學(xué)習(xí)的盲目性。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高興趣。

二、尊重關(guān)心學(xué)生

中學(xué)生這個年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識的容納器，填鴨式地向他們灌輸枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。初中階段是每個人生理和心理成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生們非常注重別人的看法，也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心和自信心。他們特別想在同學(xué)、老師面前得到尊重。因此在平時他們犯了錯誤，我們不能把他們批評得太重或惡語相向，打擊他們的自尊心，什么錯誤都有因果關(guān)系，當(dāng)學(xué)生犯錯時，老師應(yīng)幫助他們尋找錯誤根源、說清道理，這樣既能避免今后再犯、同時又尊重了他們。

三、建立融洽的朋友師生關(guān)系

我們都喜歡和自己喜歡的人打交道，并且在意他們的言行舉止?？偸前褵崆楹蛨砸阃度氲较矚g的工作中，而這種熱情和堅毅有常常體現(xiàn)出百折不撓的精神。學(xué)生也同樣具有這樣的心理特點(diǎn)。良好的師生關(guān)系是形成“無拘無束”的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能的直接因素，它不僅會引起學(xué)生對教師的尊重和信任，而且還會使學(xué)生把對老師的愛遷移到老師所講授的學(xué)科上來，就會專注的學(xué)習(xí)這個科目，并在意老師的言行、建議和忠告，從而就會發(fā)致內(nèi)心地學(xué)習(xí)這一科目，也就是我們所說的“愛屋及烏”的道理。農(nóng)村的學(xué)生較羞怯。平時與人交流少。上課不愿回答問題、討論觀點(diǎn)，英語課更是鴉鵲無聲，學(xué)生怕讀、怕講、怕寫。怎樣讓他們在你的面前大膽的嘗試開口呢？也許和他們做朋友，他們會更愿意敞開心扉走進(jìn)英語的課堂。

四、精心設(shè)計課堂

精心設(shè)計課堂教學(xué)，引入豐富多彩的教學(xué)方法，新版的英語教材內(nèi)容新穎，與時代聯(lián)系緊密、涉及面廣，有人物傳記、風(fēng)景介紹、生物科學(xué)、戲劇小說等，人文科學(xué)氛圍濃厚。另一方面，由于學(xué)生注意力保持短暫，在英語教學(xué)中教師要善于運(yùn)用豐富多彩教學(xué)方法來調(diào)動學(xué)生的注意力。英語本身是一種枯燥的語言，因此這就要求我們英語教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，深鉆教材，以活躍課堂氣氛，提高課堂質(zhì)量。不斷變換教學(xué)形式有利于保持學(xué)習(xí)興趣。教師要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采用不同的方法，通過“演”、“唱”、“畫”、“玩”等教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而單調(diào)的說教，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上互動交流。英語課堂不能僅是一支粉筆、一本教案、一張嘴，還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備，挖掘一切可以使課堂生動有趣載體為課堂教學(xué)服務(wù)。

五、積極開展課外活動

課外活動是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生語言運(yùn)用能力的重要途徑，有利于增長知識，開闊視野，發(fā)展特長。Interest is the best teacher. 課外活動應(yīng)以發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展語言實踐的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言綜合應(yīng)用能力為目的，提倡重在參與，培養(yǎng)合作精神。教師應(yīng)有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、演劇、英語角、英語班會、讀書會、故事會、書法比賽、影視欣賞、英語板報以及知識競賽等。教師要善于誘導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識，并在活動中給予必要的指導(dǎo)和幫助。

六、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

利用新教材圖文并茂的特點(diǎn)，在課堂上設(shè)置疑問情景來調(diào)動學(xué)生積極主動的參與意識。疑問，最容易引起定向思維。教師通過步步設(shè)疑問可使教師的“教”轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”，可使學(xué)生的“學(xué)”從被動變?yōu)橹鲃樱寣W(xué)生從學(xué)會過渡到會學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性。當(dāng)然，創(chuàng)設(shè)什么形式的問題，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際確定，要面向全體，對不同程度的學(xué)生設(shè)計不同難度的問題，從而可使層次不同的學(xué)生得到各盡所能的訓(xùn)練。凡是他們有一點(diǎn)進(jìn)步均以表揚(yáng)，以鼓勵他們學(xué)英語的信心，凡是有錯誤的地方應(yīng)耐心細(xì)致的糾正，盡量少批評，多表揚(yáng)，在他們平時的作業(yè)中多給幾個“good”之類的詞語，這樣以來他們就覺得教師喜歡他們，學(xué)英語也相應(yīng)的有了興趣。

當(dāng)然，在實際的教學(xué)中還有不少的措施和方法可以提高我們的課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為，只要是切和實際，行之有效的，我們都不妨大膽地運(yùn)用，讓它們盡可能地充分地為我們的英語教學(xué)工作服務(wù)！持之以恒，我們的外語教學(xué)就一定會取得事半功倍的效果。Success depends on hard work.