剛剛頒布的《義務教育數學課程標準(2011年版)》[1]在課程目標中提出了數學“四基”的概念,也就是在“基礎知識、基本技能”的基礎上,增加了“基本思想”和“基本活動經驗”。“四基”的提出,增加了課堂教學的關注點,也使我們觀察和分析課堂教學有了新的視角。本文將在介紹相關研究結論的基礎上,從數學活動經驗的視角對一課例進行觀察分析。
中學數學雜志(初中版)2012年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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