“摩擦力”牌膠水

今天，潘老師帶來了兩本書。我們盯著這兩本書，丈二和尚摸不著頭腦，心想：這是干啥用的呢?潘老師揭曉謎底：“嘿嘿，今天我把劉謙請來了。”場下一片嘩然。“我們來玩一把游戲，奇跡將會發(fā)生在我手中的這兩本書上，換句話說，這兩本書將會見證奇跡。”我的腦海里一連串的問號接踵而至，到底會發(fā)生什么奇跡呢?書中是不是藏著什么玄機?會不會有機關(guān)……現(xiàn)在我顧不了那么多，還是看老師的表演吧。

為了檢查這兩本書上到底藏沒藏機關(guān)，老師讓我們來打破沙鍋“看”到底，全面檢查這兩本書。姜帆先上，她拿起一本書，仔仔細(xì)細(xì)把這本書翻了個遍——沒有機關(guān)。這并不像我預(yù)料中的機關(guān)重重。于是，對第二本書的檢查開始了。孫沁怡翻來覆去抖來抖去，仍沒發(fā)現(xiàn)里面有機關(guān)。不過，沒有機關(guān)怎么變魔術(shù)呢?

只見老師把兩本書的書頁像疊羅漢一樣，一頁一頁地重疊在一起，書頁穿插在一起……等啊等啊，大約等了兩分鐘，終于疊完了!可表演還沒完，只見潘老師拍了拍這重疊后的書，還念了幾句類似于火星文的“咒語”，這是干嗎呢?哦，原來是讓我們把重疊在一起的書拉開呀，拉開了就有獎勵哦，獎勵五元!面對金錢的誘惑，許多同學(xué)躍躍欲試。

女士優(yōu)先，一個女生自告奮勇，只見她拿著書脊，張著大嘴，左拉右拽，齜牙咧嘴，書卻沒像我們想象的那樣一分為二。男生笑言：女生真沒力氣，讓男生來!于是，一位男生上場，協(xié)助老師“拉書”。還是無功而返。怎么可能!哼，四個猛男一起上。就不信拆不開，所謂眾人拾柴火焰高嘛。只見四個男生怒目圓睜。邁著弓字步使勁拉。“用力呀!加油!加油!”叫喊聲不絕于耳。四男齊用力，又拉又扯。不可能!不可能!兩本書居然還是紋絲不動。這時，潘老師一語道破天機：這是“摩擦力”作怪!哦，原來如此!謎團終于解開了，真是“不看不知道，一看嚇一跳”!

原來，許多事都是蘊含著科學(xué)道理的。這真使我受益匪淺啊!不過，這“摩擦力”牌膠水真的很神奇啊!