媽媽知道女兒越越學習了“位置”,想要看看越越學得怎么樣。于是出了一道題,來考越越。
“越越,你來看看,葡萄在蘿卜的( )邊,在桃子的( )面,在辣椒的( )面;梨子在桃子的( )邊,辣椒在向日葵的( )邊。”媽媽笑著說。

越越看了看圖,不一會,她就學著數學老師的樣子,有條有理地說:“要知道葡萄在蘿卜的哪邊,就是要以蘿卜為中心來觀察,很顯然,葡萄在蘿卜的右邊;要知道葡萄在桃子的哪面,就是以桃子為中心來觀察,葡萄在桃子的下面。”
媽媽說:“說得很好!你把答案填好,我看看。”
越越快速在括號里填上答案:
葡萄在蘿卜的(右)邊,在桃子的(下)面,在辣椒的(上)面;梨子在桃子的(右)邊,辣椒在向日葵的(左)邊。
“填得很正確。要描述兩個物體的位置關系:一定要明確以哪個物體為中心來觀察,然后再判斷。”
“老師也是這樣教我們的。”
小讀者,你來做一做下面這道題。
看圖填空:

(1)花朵在房子的( )面,在汽車的( )邊。
(2)排球在汽車的( )面;汽車在飛機的( )面。