課文中的形象(三)

糖博士：語文課本里，有許多描寫動物的課文。在上兩期，我們介紹了《貓》《白鵝》。其實課文中還有許多的動物形象。大家都來說說看。

囫圇棗：有母雞、燕子、翠鳥、白鯨、蜜蜂，等等。

同學一：還有外國作者寫的小獅子、白公鵝。

糖博士：不管是中國的還是外國的作者，寫動物時，在動詞的選擇上都是下了工夫的。動物動物，關鍵在于一個“動”字。一篇文章好不好，從動詞的選用上就可以看出一二來。

囫圇棗：動詞在文章中能起到什么作用呢？

糖博士：動詞在文章中的貢獻大著呢！形象準確的動詞，能讓語言變得更加精妙生動，能讓我們的文章更具表現力和感染力。

囫圇棗：“翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚?！薄按澍B蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了?！保ㄈ隆洞澍B》）一個“蹬”字，一個“貼”字，既準確，又傳神。非常簡單的幾個動詞，把翠鳥的飛行和捕捉魚兒時的冷靜、干脆淋漓盡致地描繪出來。

糖博士：講得非常好！形象準確的動詞，還能傳神地描繪出動物的特點。

同學二：“它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。”（四上《白公鵝》）“掂量”“抬抬”“合”“擺”“放”，鵝的慢條斯理、從容不迫的高傲性情躍然紙上。

同學三：“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！保ㄋ纳稀敦垺罚安洹薄吧臁薄疤薄安取?，對貓的一系列的動作描寫，好像這只溫柔可親的貓兒，就活生生地跑到你的面前來了。

同學二：“它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?！保ㄋ纳稀赌鸽u》）“聽”“挺”“看”，一只警覺、勇敢、護雛心切的母雞形象立刻變得高大起來。

糖博士：大家都通過動詞，捕捉到了作者筆下動物的特點。形象準確的動詞，還能讓整個畫面活動起來，讓人如聞其聲， 如觀其事，如見其形。

囫圇棗：“等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵……（四上《鵝》）一個“踏”字，形象地寫出了白鵝的步態，它步調從容，大模大樣；“伸頸”“咬”“叫罵”，將白鵝一貫的高傲神情表現得活靈活現，似乎它引頸叫罵著，踏著方步就從紙上走了出來。

同學四：“燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去?！保ㄈ隆堆嘧印罚奥印薄罢础边@兩個動詞，使燕子俏皮可愛的形象立刻變得鮮活、生動起來。

糖博士：動詞的準確運用，是與平時作者的仔細觀察和細心體會分不開的。所以，不管是在讀文章還是寫文章時，都要仔細觀察，細心體會，只要留意平日里細微末節的小事，就會有意想不到的大收獲。大家都來做生活的有心人吧！