糖博士:語文課本里,有許多描寫動物的課文。在上兩期,我們介紹了《貓》《白鵝》。其實課文中還有許多的動物形象。大家都來說說看。
囫圇棗:有母雞、燕子、翠鳥、白鯨、蜜蜂,等等。
同學一:還有外國作者寫的小獅子、白公鵝。
糖博士:不管是中國的還是外國的作者,寫動物時,在動詞的選擇上都是下了工夫的。動物動物,關鍵在于一個“動”字。一篇文章好不好,從動詞的選用上就可以看出一二來。
囫圇棗:動詞在文章中能起到什么作用呢?
糖博士:動詞在文章中的貢獻大著呢!形象準確的動詞,能讓語言變得更加精妙生動,能讓我們的文章更具表現力和感染力。
囫圇棗:“翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚?!薄按澍B蹬開葦稈,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了?!保ㄈ隆洞澍B》)一個“蹬”字,一個“貼”字,既準確,又傳神。非常簡單的幾個動詞,把翠鳥的飛行和捕捉魚兒時的冷靜、干脆淋漓盡致地描繪出來。
糖博士:講得非常好!形象準確的動詞,還能傳神地描繪出動物的特點。
同學二:“它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙地把腳掌放到地上。”(四上《白公鵝》)“掂量”“抬抬”“合”“擺”“放”,鵝的慢條斯理、從容不迫的高傲性情躍然紙上。
同學三:“用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花?!保ㄋ纳稀敦垺罚安洹薄吧臁薄疤薄安取?,對貓的一系列的動作描寫,好像這只溫柔可親的貓兒,就活生生地跑到你的面前來了。
同學二:“它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預備作戰;看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來?!保ㄋ纳稀赌鸽u》)“聽”“挺”“看”,一只警覺、勇敢、護雛心切的母雞形象立刻變得高大起來。
糖博士:大家都通過動詞,捕捉到了作者筆下動物的特點。形象準確的動詞,還能讓整個畫面活動起來,讓人如聞其聲, 如觀其事,如見其形。
囫圇棗:“等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒,狗就敏捷地跑過來,努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵……(四上《鵝》)一個“踏”字,形象地寫出了白鵝的步態,它步調從容,大模大樣;“伸頸”“咬”“叫罵”,將白鵝一貫的高傲神情表現得活靈活現,似乎它引頸叫罵著,踏著方步就從紙上走了出來。
同學四:“燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉眼飛到那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去?!保ㄈ隆堆嘧印罚奥印薄罢础边@兩個動詞,使燕子俏皮可愛的形象立刻變得鮮活、生動起來。
糖博士:動詞的準確運用,是與平時作者的仔細觀察和細心體會分不開的。所以,不管是在讀文章還是寫文章時,都要仔細觀察,細心體會,只要留意平日里細微末節的小事,就會有意想不到的大收獲。大家都來做生活的有心人吧!