我學會了……

【習作要求】

回憶一下，你學到的本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。

【習作指導】

老師：同學們，隨著年齡的不斷增長，相信你們一定學會了許多本領。也許你在學校里學會了唱歌、跳舞、彈鋼琴、做手工……也許你在活動中學會了溜冰、騎自行車、打籃球、踢足球……也許你在生活中學會了煮飯、拖地、干農活……也許你在與人交往中，學會了寬容、謙讓、誠實守信……其間，相信你們一定會遇到很多困難或鬧出許多笑話，也會有許多新的想法。今天這次習作就讓我們一起來寫一寫自己學會的一項本領吧！

小丫：好呀！別看我個子小小的，我學會的本領可多了，煮餃子、煎雞蛋、整理房間、洗衣服、養花、養金魚……這個話題可難不倒我。

老師：小丫可真了不起，小小年紀就學會了這么多的本領。毛豆，你又學到哪些本領呢？

毛豆：我學會的本領也很多，從小我就是個小車迷、小電腦迷，所以現在的我不僅學會了組裝賽車，還學會了上網、打字、制作賀卡，我還學會了寫博文呢！

老師：看來你們學到的本領還真不少。有這么多的內容，選材沒問題了。那選什么來寫好呢？

小丫：我覺得應該選擇自己感受最深刻的、最有成就感的來寫，這樣才能寫得有聲有色，有真情實感。

毛豆：我覺得應該選擇最有意義或者最有趣的來寫，這樣才能把內容寫得生動形象。

老師：你們說得都很有道理，雖然我們能寫的內容很多，但如果選擇感受最深刻的、最有意義的內容來寫，不僅有話可說，而且能使文章更加有血有肉。那么我們怎樣把自己學會的最想寫的一項本領寫下來呢？讀讀習作提示，結合你想寫的內容說一說。

毛豆：我覺得寫自己學會的一項本領，要注意寫清楚這項本領是怎樣學會的，有什么體會。比如寫《我學會了組裝賽車》這篇文章，我想先寫我因為好奇，每次都把新買的賽車拆開了，經常被媽媽訓斥，所以我決定自己把車子組裝起來；再寫一開始由于不懂得組裝，絞盡了腦汁；接著寫在爸爸的指導下，我終于學會了組裝賽車；最后我還要寫寫我利用這一本領幫助其他小朋友組裝賽車帶來的樂趣。

小丫：我想，寫這一篇文章，不僅可以寫自己是如何經過由不會到會的過程，還要寫出自己學習過程中的酸、甜、苦、辣。如我在學煎蛋時，因為害怕油會濺到手上，把蛋清和蛋黃從老高的地方倒下去，給果聰明反被聰明誤，濺出了一張麻花臉——現在想起來，還覺得非常有趣。我想，如果把它寫下來，一定更能讓人感同身受。

老師：那么怎樣才能寫出真情實感呢？

小丫：我覺得所選的事例要真實，不能虛構，這樣才有可信度。

毛豆：我想要寫出真情實感，不在于用華麗的詞語或激昂的語句，最主要的是要做到用詞造句恰如其分。

老師：你們都說得非常清楚，既然是學習，就意味著還沒有經驗，因此難免會產生好奇、興奮、緊張的心情，在學的過程中，也難免會手忙腳亂、不知所措，其中的酸、甜、苦、辣只有我們才知道。那么在學習的過程中，你們遇到了哪些困難和挫折，是怎樣克服的，有什么有趣的事，當時有什么感受，學會了本領后心情又是怎樣的？現在就讓我們拿起筆來，把自己學會的一項本領寫下來吧！