淺談新時(shí)期農(nóng)村初中班主任工作

摘要：在新的時(shí)代背景下，農(nóng)村初級(jí)中學(xué)呈現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生流入城區(qū)中學(xué)，而本校“留守少年”增多的態(tài)勢(shì)，班主任工作難度增加、出現(xiàn)新的挑戰(zhàn)，因此作為農(nóng)村初中的班主任，必須因地制宜，調(diào)整工作策略，方能適應(yīng)形勢(shì)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！本文以我校初中生為研究對(duì)象，分析學(xué)生現(xiàn)狀，從班級(jí)管理、學(xué)生教育、學(xué)生關(guān)懷、學(xué)科間協(xié)調(diào)和為人師表五個(gè)方面提出班主任工作的有效措施，以期與業(yè)界同仁分享班主任工作中所獲成長(zhǎng)，共同促進(jìn)當(dāng)前農(nóng)村初中的班級(jí)管理和教育工作！

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；農(nóng)村初中；班主任；學(xué)生；教育

近年來(lái)，農(nóng)村的初級(jí)中學(xué)受城區(qū)實(shí)驗(yàn)初中的影響越來(lái)越明顯，優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，“留守少年”增多，給班主任工作帶來(lái)新的難度。我校初中生農(nóng)村獨(dú)生子女居多，部分家長(zhǎng)溺愛子女，不注重培養(yǎng)孩子自立、自理能力，這些學(xué)生在校通常表現(xiàn)為自私懶惰、怕苦怕臟，有的甚至稱王稱霸。他們事事以自己為中心，不能接受老師同學(xué)的善意批評(píng)，有較強(qiáng)的個(gè)性，極強(qiáng)的自尊心和虛榮心，易產(chǎn)生敵對(duì)情緒和逆反心理。班主任是班集體的組織者、教育者和引導(dǎo)者，班主任在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的過(guò)程中起著良師益友的作用，這就要求班主任在開展各項(xiàng)工作中要因地制宜、因材施教，摸索適用這些學(xué)生的教育方法。

一、班級(jí)管理

⒈班級(jí)管理愛生為先

師的尊嚴(yán)是建立在尊重和理解學(xué)生基礎(chǔ)上的。您的一個(gè)微笑，一句關(guān)愛的話語(yǔ)，抑或一杯熱水可能會(huì)讓學(xué)生記住一輩子啊。師生關(guān)系和諧是成功的課堂教學(xué)的一半。所謂“親其師，信其道”，您若多一份寬容，多一些溝通，您若會(huì)激勵(lì)學(xué)生，會(huì)賞識(shí)學(xué)生，您的“尊嚴(yán)”自然會(huì)建立起來(lái)。班主任工作同樣如此，首先要做到親生、愛生，贏得學(xué)生的喜愛和信賴，建立起班主任的尊嚴(yán)和威信，在具體的工作中全身心投入，善做加巧做，就一定能將班級(jí)管理工作做好。

⒉民主與專制并存

良好的班規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。為了讓班規(guī)切實(shí)可行，在制定之初就要采取民主。我首先讓班干部收集全班同學(xué)的意見擬定草案，然后在班會(huì)上宣讀，再由全班投票表決，最終正式成為班規(guī)。由于我們的班規(guī)是每個(gè)同學(xué)自己認(rèn)可了的，即便其中部分條款在對(duì)學(xué)習(xí)的要求上較為嚴(yán)苛，但學(xué)生們?cè)趫?zhí)行時(shí)比我預(yù)期的順利很多，基本未出現(xiàn)大的問(wèn)題。

而另一部分班級(jí)紀(jì)律內(nèi)容，如《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，因其對(duì)學(xué)生的積極影響很大，我“專制”地要求學(xué)生無(wú)條件執(zhí)行。專制并非高壓，它是民主的必要補(bǔ)充，鑒于初中生的年齡特點(diǎn)，必要的專制有助于促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，使其受益終身。

二、學(xué)生教育

⒈加強(qiáng)思想品德教育，幫助學(xué)生樹立正確人生觀

初中生正處于生理、心理急劇轉(zhuǎn)化的時(shí)候，也是人生觀，價(jià)值觀，世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有很強(qiáng)的可朔性。因此，班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際向?qū)W生提出一些具體、針對(duì)性強(qiáng)和可操作性強(qiáng)的要求：一，要正確的認(rèn)識(shí)自己，自尊、自信、自愛；二，學(xué)會(huì)尊重別人，牢記“若要人敬己，先要己敬人”；三，要懂得感恩，感恩父母、老師、同學(xué)，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)；四，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在遇到失敗、打擊、挫折時(shí)不退縮、不屈服，端正心態(tài)積極面對(duì)，磨練自己提升自己；五，要具有開闊的胸懷，不要為雞毛蒜皮斤斤計(jì)較，退一步海闊天空。

在明確要求的同時(shí)，我在日常教學(xué)中還尋找一切契機(jī)，給學(xué)生講述先進(jìn)人物的事跡，更多地是講他們身邊的取得成績(jī)的同學(xué)，這更貼近其生活，更具真實(shí)性和榜樣作用，組織學(xué)生開展向他們學(xué)習(xí)的活動(dòng)。學(xué)生們就在這些活動(dòng)中慢慢樹立起了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

此外，我還經(jīng)常利用班會(huì)開展主題活動(dòng)來(lái)進(jìn)行思想品德教育，如：誠(chéng)信教育、感恩教育、愛國(guó)教育等等，這些主題活動(dòng)都收效頗佳。

2平等對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)寬適度

作為班級(jí)工作的核心人物，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)是多么重要啊。班主任老師除了教好書，更重要的在于育好人。對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)一視同仁，如果偏愛某個(gè)學(xué)生，那么其他學(xué)生就會(huì)有看法，心里會(huì)產(chǎn)生不滿，對(duì)班主任布置的任務(wù)容易有抵觸情緒，進(jìn)而導(dǎo)致師生關(guān)系惡化。因此班主任對(duì)學(xué)生，不管是成績(jī)好的，還是差的;聽話的，還是調(diào)皮搗蛋的;男生，還是女生等都必須一視同仁，平等對(duì)待，不能有所偏愛。班主任在注意公正的同時(shí)還要對(duì)學(xué)生嚴(yán)寬適度，這樣學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。

三、學(xué)生關(guān)懷——做學(xué)生的臨時(shí)父母、知心朋友

熱愛學(xué)生是教師特別是班主任必備的基本品質(zhì)，也是班主任搞好班級(jí)工作的根本保證，只有關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，才能心靈相通，情意相融。

初一的住校生，由于剛離開父母獨(dú)立生活，剛開始很不習(xí)慣學(xué)校的集體生活，很想家，部分學(xué)生甚至產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。此時(shí)在生活上給學(xué)生關(guān)愛極為重要，班主任應(yīng)像父母一樣在生活的各個(gè)方面去關(guān)心、照顧學(xué)生，經(jīng)常到學(xué)生寢室去走走，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的思想狀態(tài)和生活方式，才能解決他們生活上存在的問(wèn)題。

近年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，其在豐富學(xué)生視野的同時(shí)，也使學(xué)生的思想復(fù)雜化。初中生辨別是非的能力較差，抑制力薄弱，模仿力卻極強(qiáng)，他們易受外界不良因素影響，產(chǎn)生各種問(wèn)題，早戀、交網(wǎng)友、打群架、吸煙、逃課等現(xiàn)象在農(nóng)村中學(xué)蔓延，部分同學(xué)甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心理，如果此時(shí)退學(xué)一名學(xué)生，那么就為社會(huì)輸出了一個(gè)不安定因素。針對(duì)這一新形勢(shì)下的新問(wèn)題，我利用班會(huì)課組織辯論，以不良現(xiàn)象為主題，以自由發(fā)言的形式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其巨大危害；帶領(lǐng)學(xué)生參加體育鍛煉和競(jìng)賽，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神；課間在班里播放學(xué)生喜愛的流行歌曲，我平時(shí)很注意搜集健康向上的歌曲，

作為人民教師，在教育教學(xué)工作中，放棄任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)讓我一輩子受到良心上的譴責(zé)。班上無(wú)可避免的會(huì)有后進(jìn)生，我對(duì)他們從不放棄。他們身上也有著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。只要我們善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，給他們以信任，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心、上進(jìn)心，引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，便可朝著好的方向發(fā)展。

四、學(xué)科間協(xié)調(diào)須重視

班集體是一個(gè)整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合非常重要。作為班主任，應(yīng)和各科任教師時(shí)常聯(lián)系，主動(dòng)向科任教師介紹學(xué)生的情況和存在的問(wèn)題。同時(shí)，要聽取他們的教學(xué)意見和對(duì)學(xué)生的看法，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上一般偏重班主任所教科目，班主任應(yīng)對(duì)其它各學(xué)科加以重視。農(nóng)村師資力量薄弱，學(xué)習(xí)條件差，學(xué)生進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)一大難關(guān)就是英語(yǔ)。英語(yǔ)因其學(xué)科性質(zhì)，考試成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難有大的收效，極大地影響總分。班主任要充分發(fā)揮其在班級(jí)中的威信，要求學(xué)生尊重科任老師，使其意識(shí)到各科全面發(fā)展的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門學(xué)科；同時(shí)利用班會(huì)課和學(xué)生交流，了解他們對(duì)科任老師的教學(xué)反饋，及時(shí)疏導(dǎo)存在的障礙。遇到學(xué)生和科任教師發(fā)生摩擦的情況，要及時(shí)了解情況，化解矛盾，解決問(wèn)題。

五、為人師表，魅力和威信的雙贏

班主任在工作中難免會(huì)有失誤、偏差，出現(xiàn)錯(cuò)誤不要推委，更不能因?yàn)楹妹孀樱鸵晃敦?zé)怪當(dāng)事學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以教育者的胸懷和修養(yǎng)，勇于承認(rèn)，及時(shí)改正，且態(tài)度必須誠(chéng)懇。事實(shí)上，老師有錯(cuò)就改，在學(xué)生面前做好表率，不但不會(huì)丟面子，反而更能羸得學(xué)生的尊敬。

班主任工作是繁瑣而辛勞的，但當(dāng)你收到學(xué)生從遠(yuǎn)方送來(lái)的問(wèn)候時(shí)，那種心情又豈是一般的老師所能體會(huì)得到的。不求聞達(dá)于世，不求高官厚祿，只愿在我的崗位上默默耕耘，成為一名學(xué)生又敬又怕又喜歡的班主任，畢盡我生心血，成就學(xué)生未來(lái)！

作者單位：四川省資陽(yáng)市祥符鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)組