提高數學課堂效率之我見

摘要:對數學教學來說，提高課堂效率，在有限時間內出色的完成教學任務，是培養學生的核心問題。本文，結合自己的教學經驗，從四個方面淺談如何提高數學課堂效率。

關鍵詞:數學教學;課堂效率

對數學教學來說，提高課堂效率，在有限時間內出色的完成教學任務，是培養學生的核心問題。本文，結合自己的教學經驗，從四個方面淺談如何提高數學課堂效率。

一、營造和諧活潑的教學氛圍

首先，融洽的師生關系是教學氛圍和諧活潑的基礎。這要求老師尊重孩子們的選擇、包容他們的個性，關注他們的成長。具體來說，老師應該從高高的講臺上走下來，深入學生中間，以飽滿的熱情、良好的情緒與學生真誠以待。用愛心滋潤學生，用語言感化學生。當學生感受到老師平易近人，和藹可親之后，師生之間就能暢所欲言，分享知識和見解，交流情感與理念。

其次，合理應用現代化教學手段，適當變化教學方式，以營造和諧活潑的氛圍。將在下文的第三點中詳細說明。

教學氛圍和諧活潑，有利于學生更加主動地參與教學中，達到事半功倍的效果。

二、教學目標明確并且重難點突出

教學目標和重難點主宰著整個教學活動，是教學的靈魂。數學教學中這個特點尤為突出。一方面，目標是導向，在教學過程中起著指示方向、引導軌跡、規定結果的重要作用；另一方面，目標是教學的終點，是衡量教學成果的標尺。重難點是本節知識的“精華”，應當引起師生高度重視，迎難而上，通過共同努力，攻克難關，充分掌握。因此，明確教學目標，突出重難點，可以使師生心中有個大致方向，知己知彼，教學過程中“百戰不殆”。

三、合理應用現代化教學手段

我把現代化教學手段的優點歸結為兩個。第一，能有效增大課容，減輕教師板書量，提高講解效率。第二，有助于營造和諧活潑的課堂氛圍，ppt生動形象，容易激起學生學習興趣。我經常從網上下載與教學相關的圖片和視頻插入ppt，聲形雙管齊下，使學生印象深刻。同時，下午課學生比較疲倦，容易瞌睡，我在PPT中加入音樂，寓教于樂。

ppt和板書一樣，與課堂效率息息相關。這里，想談一談自己制作ppt的經驗。在制作ppt時，我本著簡單、清晰的原則。先說“簡單”，ppt可以減少板書量，但也絕不能依賴于此，課件上文字較少，才能重點突出，一目了然。圖片要代表性強，不花哨為佳。接下來是“清晰”，字體大小、位置，都值得注意。從個人角度來說，我偏向于以下格式：一級標題32號黑體加粗，二級標題28號黑體加粗，三級標題24號黑體，正文24號宋體。同時文字偏上放置，以免給人擁擠沉悶的感覺。

教師掌握現代化教學手段并合理利用顯得很迫切，數學教學如此，其余教學亦如此。

四、給每個學生做“老師”的機會

在課后，實行“兵教兵”的方法大面積提高教學質量，即學生自愿組成小組，相互討論，相互學習，不懂的再問老師。同時，習題課前抽出三到五分鐘，每次由一個學生到講臺上給其余學生講解一道題。講解的人選為全班輪流制，所講題目為當天課后習題。課程結束時我會提醒下次輪到的同學，便于他精心準備。這樣討論模式和學習氛圍，使每個學生參與其中，相互幫助，最大程度的發揮了主觀能動性。而且，每個人都有做“老師”的機會，你追我趕，老師教得輕松，學生學得積極，學習效率一節比一節高。

我就是從以上四個方面下功夫以提高課堂效率，自認為獲得了優異的成效。希望本文能對讀者有幫助，不足之處敬請指正。

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作者單位：陜西省漢中市鎮巴縣興隆初級中學