關鍵詞:滲透;新的數學環境;創新思維.
摘要:本文從教學實際出發,試圖說明“滲透法”教學,為學生創設全新的數學環境,為再現知識的發現發展過程提供了可能,加強對學生創新能力培養,讓每一個學生都有收獲,讓聰明學生更聰明。
新課程·下旬2012年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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