中通汽車工業集團公司

中通汽車工業集團是以商用車制造為主業的大型國有獨資企業，業務涵蓋“客車、專用車、鋼結構、房地產” 四大板塊，總資產約25億元，凈資產10億元，是山東省136家大型企業集團之一，聊城市18家重點企業之一 。公司總占地面積200多萬平方米，其中建筑面積30多萬平方米，現有員工4000余人，其中各類專業技術人員860余人，具有年產10000輛專用車、10000輛客車、10000輛底盤、鋼結構6萬噸的生產能力，擁有客車國家級企業技術中心和國家級實驗室、博士后科研工作站、專用車省級企業技術中心、鋼結構省級技術中心。

公司自按照省委省政府的部署要求，開展企校合作以來，將實習實訓基地建設與企業發展、學生就業相結合，有力地促進了企業持續快速發展。

公司實習實訓基地建設情況

（一）結合企業實際，有針對性開展校企合作，有效利用校企兩種資源。省內外高校資源：與山東大學、長安大學、吉林大學、山東理工大學、山東財政學院、山東經濟學院、山東科技大學、濟南大學、山東交通學院、聊城大學等建立長期合作關系，接收、吸納本科及以上學歷的畢業生實訓、就業。

本地及周邊高職院校資源：與山東工程技師學院、山東交通職業技術學院、聊城高級技工學校、聊城職業技術學院、德州學院、勞動局職業培訓中心等高職院校、技工院校建立合作關系，接收、吸納中專、技校、高職學生到公司實習實訓。

實訓方式：1、聯合舉辦冠名班、委培班，開展訂單式培訓。2009年以來，公司陸續與聊城大學、山東工程技師學院、聊城職業技術學院、聊城高級技工學校、市勞動局職業培訓中心等單位簽定合作協議，舉辦冠名班。

2、投資相關設備，設立中通獎學金，實施校企專業共建。公司向聊城大學、聊城職業技術學院、山東工程技師學院等無償提供汽車底盤、汽車發動機及部分檢測設備，密切專業共建；先后在吉林大學、長安大學、山東理工大學、聊城大學、山東工程技師學院及聊城高級技工學校等單位設立中通獎學金，深化校企合作，共同培養人才。

3、組織學生以工學結合、頂崗實訓方式到企業鍛煉。3年來累計接收實習實訓學生1680名。

（二）建立以人力資源部為實訓主管部門，相關部門共同參與的實訓組織網絡。為推進實訓基地規范建設，公司建立了以人力資源部為實訓主管部門，綜合辦、技術中心、生產制造部等相關部門共同參與的實訓組織網絡。人力資源部具體負責實訓的組織、協調、管理與考評，明確校企協議簽署、雙方責任界定、學生實訓申請、實訓類型劃分，實訓基地兼職講師及管理員的選拔、考評與管理，以及實訓期間考核與待遇管理等。

各部門根據崗位職責、年度實訓人員情況，設立專兼職實訓管理人員。實訓管理員的職責主要包括：實訓人員實習方案的制定與監督實施，實訓效果的評估及問題反饋，實訓人員的建檔管理，通過人力資源部申請協調本部門以外實訓資源（專業教材、講師、場地、設備等）的使用，定期參加實訓會議，交流實訓工作經驗等。通過建立組織網絡，使畢業生的實訓工作得到較好的落實。

（三）建章立制，規范運作，推動實習實訓有序開展。為保證實習實訓效果，公司建立健全了相關制度。包括《中通汽車工業集團大中專生畢業生實訓管理辦法》、《兼職實訓管理員職責及流程》、《實訓總結會議制度》、《兼職講師管理辦法》、《講師授課標準工作流程》、《畢業生實訓檔案管理制度》等。通過上述管理辦法及制度，對整個培訓工作的職責和流程進行了規范，從培訓組織的管理運行到具體實施均有制度保障。

（四）根據畢業生專業，結合工作實際及崗位設置，有針對性的設計實訓方案，發揮所長，追求實效。

（1）按照擬錄用新員工標準，系統開展畢業生實訓崗前培訓。內容包括：公司發展史、企業文化、組織機構、員工手冊、職業規劃、主要規章制度等，旨在讓畢業生對企業有一個全方位的認識。認同企業文化，建立融入企業的意愿，奠定與企業長期共同發展的信心與決心。通過對實訓崗位的職責、工作流程的學習，了解該崗位的職責、任職條件與考核標準等，從而使畢業生盡快適應崗位要求。

（2）針對所學專業，對照實訓崗位要求，分類開展相關學習與實踐。

例如，針對高職院校技能操作類畢業生，主要安排安全生產常識以及裝配、焊接、涂裝工藝標準的學習，由車間提供實習實訓場地、設施，以部分參與實際生產的方式進行實習；對高校管理類專業畢業生，主要安排產品及工藝要求、生產設備的應用與管理、6S管理實戰技巧、精益生產、溝通技巧等的學習，以增加基層見習管理崗的方式讓畢業生參與生產管理；對營銷專業畢業生，主要安排行業發展狀況、產品性能及主要參數、商務禮儀、如何進行市場調研等的學習，由營銷公司提供內勤見習崗并參與部分輔助性工作，實現畢業生專業落地。同時，每個崗位都有相應的計劃、標準、輔導老師，按規定通過考核并修滿學分的畢業生，公司優先安排就業并執行與正式員工相同的薪資待遇。除了關注畢業生的專業特長外，在安排實訓崗位時，公司還會重點關注畢業生的就業向與興趣愛好。當專業、興趣、崗位三者相匹配時，才能最大限度的發揮畢業生的專長，促進學生就業的同時也為企業選拔優秀人才。

（五）以吸納優秀畢業生、促進就業為原則，合理制定實訓薪酬。

薪酬原則：吸納優秀畢業生、促進就業。在薪酬規定上，本專科畢業生實訓工資以不低于當年錄用應屆畢業生待遇的70%計發，高職、技校類學生按不低于當年當地最低工資的80%計發。對于實訓人數較多的高職、技校畢業生，實訓期間經考核能夠達到上崗要求的，次月即可執行正式職工的薪酬待遇，不受實訓期長短的限制，不因身份而受到差別對待。

經統計，三年來公司接納各層次實訓畢業生1680余人，按平均實習3個月計算，三年來公司累計發放實訓補貼600余萬元。

實訓基地建設投入情況

保障實習培訓投入，努力提升效果質量，促進實訓就業結合。

為保障實習實訓效果，在公司領導大力支持下，在設立實習崗位、添置設施設備、設立實訓場所、聘請指導老師等方面，近年來投入了大量資金。如2009年以來，僅在專用車生產線就安裝了剪板、下料、滾弧、數控切割等大型設備，投資達1200多萬元；在板材切割、焊接、涂裝、總裝等工段新增實習崗位60多個。通過技能比武、崗位練兵、民主推薦等方式，公司給技能優秀、品行良好、經驗豐富的職工頒發了帶徒資格證書，允許他們指導、培養實習實訓畢業生。三年來，公司累積發放教師津貼20多萬元。

2011年以來，公司又投資1500多萬元，擴建了專用車車間；投資2300萬元，增置行車、折彎機、下料機、滾弧機、噴涂等設施設備，滿足生產需要，并盡可能多的提供實習工位。為機械、電子、車輛、工程、化工、電氣、營銷、管理等專業畢業生，以及鉗工、機裝、焊接、維修、噴涂、數控等專業技校學生實習提供了良好的場所和條件。通過實習實訓，學生在具體的企業環境中得到鍛煉，零距離感受到中通的經營運作與文化氛圍，增加了社會閱歷，豐富了所知所學，提升了綜合素質，為下一步畢業、走向社會、迎接挑戰打下了基礎。公司在實習實訓管理服務中，介紹了企業，宣傳了企業，培養了學生，也發現了人才，拓寬了公司招聘人才、引進人才、培養人才渠道，促進了企業發展。