看老師批改作業(yè)

記得，那是去年夏天的一個下午，放學(xué)后，我有一道不懂的數(shù)學(xué)題去辦公室問崔老師?？赡苁且驗樘焯珶岚桑k公室的門開著，崔老師正坐在辦公桌前批改作業(yè)。我不愿打擾老師，想等老師批改完作業(yè)再問，就站在門口看老師批改作業(yè)。

只見崔老師眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然她皺起了眉頭，可能是看到了做錯的題吧；一會兒在本子上寫著什么，大概是寫修改意見吧；然后合上本子，放到一邊。明天，這個本子的主人一定會被老師叫到辦公室開“小灶”的。接著她又拿起一本作業(yè)，打開看了一會兒，眉頭舒展開了，露出滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好。會是我的嗎？可不一定，我們班作業(yè)寫得好的可多了。最后她又在本子上畫著什么，我知道一定是一朵小紅花，每次我們的作業(yè)做得好，她都會給我們一朵小紅花！然后她滿意地合上本子放在一邊，又拿起下一本……

我呆呆地看著：我仿佛看到了課堂上老師娓娓講解的樣子，仿佛看到了我生病時老師陪我看病的情景，仿佛看到了老師和我談心時溫和的眼神……過了好長時間，那些作業(yè)才批改完。老師合上最后一本作業(yè)，輕輕地舒了一口氣，抬手擦著額頭上的汗珠兒。我悄悄地退了出去，心想：明天再問問題吧，老師太累了！

那天想問什么題我已經(jīng)不記得了，但是，老師批改作業(yè)的情景，卻永遠(yuǎn)定格在我心中。

（指導(dǎo)教師：張瑞敏）