材料作文“適度”構思演練

【演練材料】

下面是泰戈爾的一首小詩，請根據詩的寓意寫一篇文章。

花兒為什么謝了呢／我的熱戀的愛把它緊壓在我的心上／因此花謝了

琴弦為什么斷了呢／我彈了一個它力不能勝的音節／因此琴弦斷了

【命題背景】

有人說，真理再向前跨一步，便是謬誤。許多事情，都應適當，恰如其分。對于很多事物，例如，追星熱、減肥熱、上網熱等，有的人盲目狂熱，有的人卻一概否定。對待一切事物都應有一個度，只有這樣，你才會生活得更加充實，體味出生活的美妙和世界的豐富多彩。

【核心立意】

泰戈爾的詩蘊涵的哲理是：過多的愛和過大的壓力只會適得其反。當然，作文時不必局限于“愛”或“壓力”，只要扣住“不能超過一個限度”“凡事應適可而止”構思立意即可，取材的范圍還是很廣的，比如談追求的目標不可過高，藝術創作要講究適度之美等等，都是可以的。

從文體上考慮，寫成書信體、日記體或演講稿等均是不錯的選擇；寫法上也盡可靈活，比如可以采用“花”與“弦”對話的形式，通篇擬人，含蓄地點明主題，給讀者以有益的啟迪。

擬題參考：1.誰是花兒誰是弦；2.淡淡的愛；3.斷了的弦；4.量“度”而行；5.一線之隔

【經典示范】

愛要適度

劉慶榮

曾經聽過一個溫馨，充滿人情味，但又不乏凄美的故事。

在天鵝湖中有一個小島，島上住著一位老漁翁和他的妻子。平時，漁翁搖船捕魚，妻子在家里養雞喂鴨，除了買些油鹽醬醋外，很少與外界往來。

有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬。老夫婦見到這群天外來客，非常高興，因為他們在這兒住了很多年，還沒誰來拜訪過。

漁翁夫婦為了表達自己的喜悅之情，拿出了喂雞的飼料和打來的小魚，于是這群天鵝就跟這對夫婦熟悉起來。在島上，它們不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們還隨船而行，嬉戲左右。

冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續南飛，它們白天在湖上覓魚，晚上在小島上棲息。湖面封凍，它們無法獲得食物，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們在屋里取暖，并且給它們喂食，這種關懷一直延續到春天來臨，湖面解凍。

日復一日，年復一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向了南方，而是在第二年湖面封凍時餓死了。

在這個世界上，人人都贊美無私的愛，可是，有時愛也是一種傷害，甚至會致命。關于這一點，人們并不是很在意。我們可以看到許許多多的為人父母者在其子女們的身上可謂是傾注了全部的愛：吃最好的，穿最時髦的，用最高檔的……孩子是家中的“小皇帝”，具有絕對的權威，從來都是說一不二的，這溺愛，其危害性并沒有引起人們足夠的重視，人們甚至還認為這是理所當然，這是父母給予孩子最好的禮物。

其實，父母對于子女最大的禮物莫過于是給予適當的教育。教給他們做人的道理，掌握一技之長，引領他們認識天主，找到生命的意義。溺愛絕不是愛，父母應該愛護孩子，但絕不是縱容。父母可以替孩子料理一時，但不可能照顧他一輩子，溺愛只會剝奪孩子的生命力，使孩子變得自私脆弱，事事只考慮自己，遇到困難，無法從容面對。

“子不教，父之過；教不嚴，師之惰”。可謂教育責任重大。今日社會中有那么多青少年被社會淘汰，多由于父母疏于管教，過分地溺愛。父母對于孩子的愛要適度，一方面要表達親情之愛，另一方面也應彰顯教育之愛，負起“教養”的責任。

【審美點評】

一對老夫婦對天鵝的愛與關懷使天鵝產生依賴心理，最后導致死亡。這是一個悲劇，而導演卻是充滿愛心的人。我們應該反思，我們的愛怎么了？由此得出一個結論：有時愛也是一種傷害，并且能致命。由此引入了我們現實的教育問題。

描述介紹式的開頭富有吸引力。正文不論是敘述故事，還是議論都很簡潔又切中中心。如“日復一日，年復一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心”。這句簡單的話就能交待出這對老夫婦的行為足可以使天鵝產生依賴心理。文章結尾將這種行為上升為一種普遍的社會現象，使文章更具有現實意義。

【佳作示范】

生命不可承受之重

章 婷

花為什么謝了呢？／我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上，／因此花謝了。

琴弦為什么斷了呢？／我強彈了一個它不能勝任的音節，／因此琴弦斷了。

泰戈爾兩句簡單的詩，卻揭示了一個人生哲理：凡事不能過度。不可強求。

花開花落自有時，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調和出來。愛花之人都知曉：順其自然才是最好，過分的期望與呵護不異于暴風驟雨，會讓花凋零。為人處事也是如此。每個人心里都有一道承壓底線，當巨大的壓力如洪水般襲來，沖垮了底線時，那么人就會像花一樣枯萎凋零。

最近讀到一則發人深省的報道：長春市一所中學某學生。本是一個活潑開朗的男孩，成績優秀，刻苦勤奮。可是巨大的升學壓力和父母親友過高的期望，讓他逐漸失去了應有的朝氣與活力，成績不斷下降。父母的焦慮日益增加，甚至對他呵斥打罵，但始終都不見效，他反而日趨自閉，以致自暴自棄。在兩次高考落榜后。無法從沉重的壓力和抑郁中解放出來的他，最后選擇了跳樓自殺。他在遺書中寫道：“我再也不用背這些沉重的包袱了，我會像鳥兒一樣在天空中自由飛翔。感謝死神，讓我得到解脫……”

現實生活中，我們時常會聽到這類因過重的學習壓力或社會壓力而選擇輕生的例子。生命有太多不可承受之重。當一個人被過分要求時，往往會走向極端。過分的期望會像一把鋒利的小刀插在承受者的胸口，讓人血流不止而走向死亡。有句俗話謝得好：“強扭的瓜不甜。”人們一定要小心控制手中的期望和要求，不能讓其泛濫成災。

凡事要講究適度，順其自然。如果強求魯迅選擇醫生這一職業，那么我們將會失去一位文壇巨匠，中國的現代文學史無疑也會黯淡許多。我們在生活中或許也會遇到過高的期望，過分 的要求，這就需要我們擁有善于自我減壓的心態，不能把壓力過分地堆積起來，這樣會讓人變得脆弱不堪，就像充氣的氣球，超過了承受能力，就難免走向毀滅。

少一些生命中不可承受之重，花兒會更加嬌艷欲滴。

少一些生命中不可承受之重，琴聲會更加悠揚動聽。

【點 評】

文章不僅扣題很緊，而且說理層次清晰。說明作者在提筆前對文章的總體有一個規劃，有極強的理性思維。具體而言，開篇引用話題材料，以簡潔的語句點出自己的觀點，鮮明地揭示了文章的主旨；隨即由花及人，指出“為人處事也是如此”；再結合典型的反面事例，闡述“當一個人被過分要求時，往往會走向極端”；然后從承壓者的角度，提出要“有善于自我減壓的心態”；結尾部分巧妙地改寫原詩以強化文意，非常精彩。

全文開合有度，條理分明，引用得當，行文流暢。