高考記敘文寫作之我見

一、學生在寫記敘文之前，要快速審準作文題目，直擊題目靈魂

如果題目的意義理解錯了，學生的高考作文基本就失敗了。如何才能審準題目，了解題目的靈魂要做到三點：

1．首先看清題目的要求：寫什么。一般來說記敘文要求寫人、事和景狀物，寫人，就需要學生通過對事情的描寫來表現人物的特點、精神；寫事，人只是作為時間的主角，以主角為引導敘述整個事情的起因、經過和結果來凸顯事情的主題；寫景就是通過景物的的描寫來表達作者的思想感情，人生感悟。2010年重慶的高考作文題目是《難題》，如果要求學生寫成記敘文，那么這個《難題》就是一篇關于記事的文章。

2．看清題目的限定范圍。如果文章中限定了時間、地點、人物，學生就要做好適當的選擇。比如說題目《同桌的你》限定人：第一稱“我”和敘述對象“同桌”。題目《爸爸變了》，則要求寫不同時間的爸爸，體現“變”。

3．抓住題眼。很多記敘文都是有題眼的，例如《今年春色倍宜人》，這個作文題目的題眼就是“春色”，學生在寫文時要著重體現“春色”，升華主題。

二、擬好題目

題目直接關系到閱卷老師對作文的第一印象，這是考生第一次展示才華贏得高分的機會。學生在擬定題目時一定要體現“新意”，達到讓老師眼前一亮的目的。在不是命題作文的前提下，可以在題目中運用適當的修辭手法，讓題目活起來。

三、作文的構思要巧妙

記敘文要怎么寫，才能寫得妙？首先，文章的第一段要畫龍點睛，渲染氣氛，引出下文。其次，文章的結構要一目了然，重點突出中心事件，明暗線要清晰呈現在文章始末。再者，文章的敘述情節要有起伏，在事情的描述上要張弛結合，緩急相扣，由低潮轉向高潮，再到結尾，這樣不僅能扣人心弦，還能營造出回味無窮的效果。另外文章中的細節描寫要到位，傳神的細節描寫能夠更好體現人物的性格，事物的發展情況和景狀物要傳達的感情。再次，文章始末要緊扣主題，用關鍵句不斷地體現主題，突出中心思想。最后，文章的結尾要一氣呵成，總結全文，或者引發思考，或升華主題，點出中心思想。

四、文章中使用的材料要新

文章如果沒有材料，就會變得空洞，而材料過于老舊，文章就會變得呆板乏味，無法感動閱卷老師。新的好的材料能讓文章內容更加豐滿，形神兼具。如何才能使用的材料新，這跟學生平時的材料積累分不開，所以學生在平時要做好材料積累，積累材料的時候要依據當前時代的熱點和發展趨勢。寫文章時材料要著眼現今時代的熱點事情和新風道德理念，著眼如今高速發展的科學文化知識和名人效應，著眼國家推行的路線方針政策，建設資源節約型和環境保護型社會的追求。

五、文章的語言要樸實

雖然語言是文章的外衣，但是過于華麗的外衣反而會掩蓋文章的內涵，變得華而不實。高考文章的題目審準以后，文章的語言變得非常重要。因為文章的結構可以快速效仿其它優秀文章的結構，但是語言的功底絕不是一朝一夕可以練就的。所以優美樸實的語言是高考作文鶴立雞群的魔術棒。

文字間一定要透露著樸實的氣息，不要亂煽情，破壞了語言的美感，語言的美不僅要依靠排比、比喻等修辭手法，更需要學生用自己的真情實感。先感動自己，才能感動別人，一篇緊扣主題的記敘文語言，能夠感動自己，感動閱卷老師，感動他人，難道不是一篇優秀的文章嗎？樸實的語言才能走進人的內心深處，體悟人生的悲喜。

六、文章要表現出真情實感

真情實感是無法偽裝的，有了真情實感，才能寫出優美樸實的語言，才能感動閱卷老師。雖然在高考作文的要求中，沒有明確指出要體現出作者的真情實感，但是在閱卷的時候卻遵循了這個原則，而且十分看重文章中體現的感情思想。隨著我國教育制度的改革，高考作文對真感情的流露寫作要求會逐漸加強，尤其是對記敘文的寫作。如何才能有力表現出自己的真情實感呢，我們可以通過以下幾點實現：

1.敘述自己的親身經歷。在文章中，有目的地適當引入自己的親身經歷，感動自己也感動別人。在敘述經歷時切忌要保證案例敘述的短小精悍，充分符合整篇文章的主題，因為文章的篇幅有限，過多地對敘述會導致文章的整體失調。

2.細節上的充分把握，細節往往襯托整篇文章的中心思想，因此多對細節進行描寫具有著畫龍點睛的作用。其次對典型的細節進行描寫，也能夠直接表達出文章的真情實感。

3.在文章的語言運用中，切記不可整篇堆砌華麗詞藻，那樣會使文章看起來空泛無趣，無法突出主題，因而多用些生活語言適當地運用到文章中，可以原汁原味地反映出社會現實生活中的氣息，增強語言的親和力。

七、文章的中心立意要高

要使立意高，必須先立意準確。高考記敘文的寫作立意首先要循規蹈矩，符合當前國家的精神文化要求；其次要立意新穎，反映時代精神，引起讀者共鳴；再次深入表述出記敘文中人、事、物的本質意義；最后要借物喻意，畫龍點睛。借存在的事物表現精神，并點明主旨，進而畫龍點睛。