遺失在春天里的那把鎖

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蘇 晨

《遺失在春天里的那把鎖》，一個(gè)充滿詩(shī)意的題目。小作者在習(xí)作里向我們講述了一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。

在我們的成長(zhǎng)過程中，隨著年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立人格的逐步形成，獨(dú)立、自主的意識(shí)也逐漸覺醒，我們開始有了“小秘密”，有許多心里話不愿主動(dòng)告訴父母。本文小作者也是如此。花季少女，開始把自己的秘密寫在日記里，而承載秘密的日記本，則成了“寶貝疙瘩”。為了防止媽媽偷看，小作者動(dòng)足了腦筋，采取了許多措施。然而，當(dāng)她無意中發(fā)現(xiàn)日記本的折頁(yè)時(shí)，“驚出了一身冷汗”。好戲正式開始，圍繞著日記本的安全，習(xí)作展開了跌宕起伏的情節(jié)。

經(jīng)過仔細(xì)考慮，小作者想要買把鎖來鎖住抽屜，“鎖住我的秘密”。但“囊中羞澀”，她沒有多余的零花錢買鎖。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)她的打算時(shí)，她無奈之下想問媽媽要錢買鎖，沒想到媽媽沒有明確表態(tài)，“最后一條生路也被堵住了”。

“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，就在她已經(jīng)將買鎖的事丟到腦后的時(shí)候，一天放學(xué)回家，小作者突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精巧別致的盒子。“小心翼翼”地拆開，一把精致的小鎖展現(xiàn)在她眼前，顏色和樣式都是她喜歡的，她“驚喜得快要蹦起來了”。欣喜之余更有感動(dòng)，母親那無聲的愛與包容，讓小作者為之動(dòng)容，也讓我們每一個(gè)讀者深深感動(dòng)。媽媽把鎖送給了女兒，女兒則把“心鎖”交給了母親。信任是相互的，媽媽信任女兒，女兒也打開了心鎖，與媽媽敞開了心扉。

習(xí)作寫得很不錯(cuò)。小作者的文筆很老練，她以細(xì)膩的筆觸成功刻畫了人物形象，尤其是人物的心理描寫和對(duì)話描寫非常精彩。通過細(xì)膩的心理刻畫，寫出了表面風(fēng)平浪靜、內(nèi)心卻暗潮涌動(dòng)的矛盾和沖突。習(xí)作的開篇和結(jié)尾都很出色，開篇直接引出矛盾所在，引人入勝，結(jié)尾由實(shí)物鎖引申為“心鎖”，較好地升華了主題。這是一篇很有教育意義的佳作，值得大家認(rèn)真品讀。

打開抽屜，大大小小的教科書整齊地?cái)[放著。我熟練地翻到抽屜深處，將自己最私密的日記本寶貝似的捧了出來。依舊是熟悉的封面、熟悉的字跡，我不經(jīng)意地笑了笑。可是當(dāng)手指觸到日記本被折起的一角時(shí)，我一下子驚出了一身冷汗，難道有人偷看？好不容易說服自己這是昨天合上時(shí)不小心壓到的，可我忐忑的心卻再也無法平靜。

萬(wàn)般考慮之后，我決定買一把鎖，鎖住我的秘密。連砸了幾個(gè)儲(chǔ)蓄罐，桌上卻只有那幾枚可憐的硬幣，我懊喪地一屁股坐在了床上，埋怨自己不該將零花錢拿去買了漫畫。

“唉，真是的！”此時(shí)，我真希望自己有種神奇的魔力，想變什么就能變什么。“嘿，干嗎呢？”突然，一個(gè)聲音闖進(jìn)了我的耳朵，我嚇得一激靈，猛地轉(zhuǎn)身，原來是媽媽。“在寫日記呀？”媽媽的話一出口，可又把我給驚得魂不守舍。我掩飾著自己的情緒，三步并作兩步?jīng)_到桌前，在媽媽察覺前把桌上的日記本塞到了書堆下。“怎么了？”無奈，我的掩飾毫無作用，不用看也知道，我把驚慌失措都寫在了臉上。

面對(duì)媽媽的盤問我更是心煩，為了應(yīng)付了事，一句話未經(jīng)大腦思考便脫口而出：“媽，給我點(diǎn)錢行嗎？”

“嗯？”媽媽明顯愣了一下。完了，我在心里暗暗叫苦，悔得恨不得打自己一嘴巴。“要錢，要錢干什么？你又想偷偷去買什么……”果然不出我所料，呆立半晌后，媽媽便沉下臉來。

“哎呀，買鎖，鎖抽屜！”一聽這沒完沒了的咆哮又開始了，我脫口而出，但繼而又心虛地低下了頭。

“你這孩子……”媽媽嘆了口氣，便自顧自地走開了。我松了口氣，但情緒卻壞到了極點(diǎn)。媽媽不同意給我錢，這最后一條生路也被堵住了。

第二天，風(fēng)平浪靜。我依舊寫我的日記，依舊忐忑不安地?fù)?dān)心日記本會(huì)被媽媽偷看，要錢的事也沒再提起。

一周就這樣平平淡淡地過去了，由于功課的繁重，我也沒時(shí)間去想買鎖的事了。下午，我像往常一樣獨(dú)自回家。打開房門，我疲憊地將書包放到房間里，照例是公式化的程序——做作業(yè)、預(yù)習(xí)課文、吃晚飯。我一邊想著，一邊抱怨老師布置的作業(yè)過于繁雜。突然間，我的手被什么東西碰了一下，我下意識(shí)地順著手臂看了過去。只見桌上放著一個(gè)寶藍(lán)色的小盒子，精巧別致。我看了看心想：今天是什么日子呀？有誰(shuí)會(huì)送我禮物呢？媽媽？不，不可能吧。好奇心驅(qū)使我迫不及待地打開包裝。淺藍(lán)色的布紋花紙下，是透明的玻璃盒。“是精包裝哎，真的好漂亮！”我小心翼翼地拆著，一邊喃喃自語(yǔ)。

當(dāng)繪著薰衣草的精致小鎖展現(xiàn)在我眼前時(shí)，我驚喜得快要蹦起來了。我最愛的淡紫色調(diào)，最喜歡的樣式。小巧的鎖躺在我的掌心，襯著銀色的鎖面，上面繪有淡紫色的薰衣草，帶著星星點(diǎn)點(diǎn)亮粉，散發(fā)出幽靜的氣息。我愛不釋手地捧著鎖翻來覆去，一瞬間，我突然想起了媽媽，“是媽媽！”我心中突然有種無法名狀的感受涌動(dòng)著，不知是欣喜還是感動(dòng)。

原來媽媽一直都把這件事放在心上！我的不講理，我的無理取鬧，一幕幕、一場(chǎng)場(chǎng)，每個(gè)細(xì)節(jié)在我腦海中回放。我的心中很不是滋味，為錯(cuò)怪了媽媽，也為媽媽對(duì)我的包容。我隱隱覺出了自己與媽媽之間的距離……

我用它鎖上了抽屜。看著它在桌前輕輕搖擺，仿佛母親的愛在緩緩流動(dòng)，那是一種無聲的愛。這個(gè)春天我遺失了一把鎖，那是我與母親之間的心鎖，母親用她充滿理解的愛與無私的關(guān)懷，打開了這把鎖。

指導(dǎo)老師 全利強(qiáng)

圖 周 嶺