出差在外,在一農家借宿,天亮時又將踏上新的征途。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,霎時,我像是聽見了母親的叮嚀。
路上果然下了大雨,許多人在樹下店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖洋溢在我的周圍。
又一天晚上,我在招待所翻書。讀到一篇題為《母性》的文章:
我和太太在馬來西亞檳榔嶼游覽。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太:“她說‘孩子,小心啊,別把手指割傷’。”
向導驚訝地問:“原來你懂馬來話。” 我答:“我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”
回到單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽,他的眼睛有些濕潤,他說他的母親早已過世,但母親那句“好好工作,注意身體”的囑咐,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風風雨雨四十年,成了母親最珍貴的遺產。
我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服,輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話。”
輕輕一聲叮嚀,飽含了多少深情在其中!
【我讀我做】
1. 用“√”勾出帶點字的正確讀音。
出差(chà chāi) 小花傘(sǎn shǎn) 凌亂(lín líng)
2. 文中寫了哪些人的叮嚀或囑咐,用 畫出來。
3. 四至五自然段中的“我”與文中其他地方出現的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?
4. “我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的是什么?