下了晚自習(xí),同學(xué)們都回宿舍去了,只有我一個(gè)人獨(dú)自地坐在教室里。但我并不傷感這一份清冷和孤獨(dú),因我的書桌上有一份溫馨,一縷柔情。
說(shuō)愛(ài)書如命也好,說(shuō)嗜書成癖也罷,總之,書確確實(shí)實(shí)給了我極大的享受。
“趁青春未老秉燭破夜,當(dāng)風(fēng)華正茂聞雞起舞”。我珍惜燈光的饋贈(zèng),咀嚼著桌上的書籍,并常被那些揭示人生真諦的文字或清新雋永的妙句所吸引。是呀,與先賢暢談,與今人絮語(yǔ),其間況味——飄逸超然。我仿佛從書中看到了乘風(fēng)遠(yuǎn)航的帆、輕逸飄柔的云;吟出了含蓄雅致的詩(shī),組成了色彩斑斕的夢(mèng)……那境界,不是艷服美餐所能替代的。
有時(shí)讀著讀著,覺(jué)得書中所言頗似自己白天所思,言有盡而意未窮,便鋪紙取筆,一吐為快;有時(shí)沉浸其中不能自拔,竟至通宵達(dá)且雄眠。有意思的是,身體不僅沒(méi)有絲毫疲勞的感覺(jué),反而情緒高昂,心跳躍成快樂(lè)的浪花。
讀書給我?guī)?lái)不少快樂(lè),讀書使我和文字結(jié)下了不解之緣。我始終遵守的信條是無(wú)日不讀書,讓書桌上的那一份溫馨、那一縷柔情,永遠(yuǎn)伴我同行,永遠(yuǎn)……
點(diǎn)評(píng):
細(xì)品本文,便也有“一份溫馨,一縷柔情”蕩漾在心中。作者寫讀書之樂(lè)別有韻味:下了晚自習(xí),冷清的教室里燈光明亮,“我”卻在獨(dú)自讀書,沒(méi)有傷感,沒(méi)有孤獨(dú),而是盡情在書海中暢游,絲毫不覺(jué)疲憊,“心跳躍成快樂(lè)的浪花”。一位求知的少年或凝神苦讀,或伏案疾書的形象躍然紙上。文章語(yǔ)言不刻意追求華辭麗句,清新、淡雅。