好作文，差作文

2009年的夏天，學校領導讓我組建一個作文班，迎接即將到來的作文大賽。我最看好的是一個叫李靖（jìnɡ）的女孩子。她的文字清新優美，立意與眾不同。12歲的她，思想和深度遠遠超出同齡人。

改她的作文是一件輕松的事，我幾乎不用什么點撥。宛若，她寫出的，就是我想要的。但我沒想到，有一天，她的作文會變得如此糟糕，且不說立意和思想，就連句子也不太通順。

面對這種情況，我當然不會聲色俱厲地批評他。我權當這是她心情不好的應付之作。

但令我意外的是，連續幾天，她的作文都是如此。這與往常的作文，簡直有天壤之別。我終于意識到問題的嚴重性。我開始找李靖談話。

她低著頭，一聲不吭，雙手不停地搓著褲子。我不禁有些氣惱：“你是不是不想參加作文比賽了？別人擠破腦袋想進來還輪不到呢?！蔽乙詾槲业脑挾喽嗌偕贂悬c作用，但她依然只是低著頭，沒有任何言語。

她畢竟不是我的學生，或許我不了解她的秉性，我只能向她的班主任求救。她的班主任很快便風風火火地趕來了。她的情況并沒有比我好多少。最后，無奈的她對李靖說，如果你實在不想去比賽的話就回家吧。

李靖突然開口說，你可以讓我把這幾天培訓課上完嗎？

她的班主任連忙點頭，那當然行，不過你不能再交這么差的作文了。

我滿心以為，第二天李靖會有所改觀。沒想到，她依然交了一篇相當糟糕的作文。我甚至已經懶得指導她怎么寫。我懷疑，這作文根本就不是她寫的。

那天中午，忍無可忍的班主任把李靖送回了家。

李靖沒有再來，一個滿身油膩的小女孩卻忽然打擾了我的課堂。我剛想問她什么事，找誰，她便失聲大叫起來：“你們千萬別把李靖趕回家。都是我不好，你們要罰就罰我吧，你們打我罵我都行?！?/p>

經她斷斷續續的敘述，我終于明白了事情的真相。眼前的小女孩名叫小顏，來自貴州，在民工子弟學校上學，她的父母都在這里打工。她從小就喜歡寫作文，無奈作文寫得并不好。暑假前，她認識了李靖。她很羨慕李靖可以到學校里參加作文培訓。李靖聽后便說，這很簡單，以后你每天寫一篇作文，以我的名義交給老師就好了，我把老師的話轉達給你。

說到這里，小顏已經聲淚俱下。而我的胸中，早已哽塞。

那天下午，我親自去李靖家，把她接回來培訓。從那以后，培訓班里又多了一個人，小顏。很快到了作文大賽的時間。李靖發揮得很好，取得了令人滿意的成績，而小顏的作文水平也有了進步。

但令我難以忘懷的，還是李靖和小顏的故事。

（霏霏細雨選自《小學生拼音報》高年級版）