在一個草場放牧后,牧人總要換個草場,這叫轉場。不同的草場,不同的泉源,就會讓馬牛羊長得膘肥體壯。
人生也是一樣,要適當調整自己的生存環境,善于調適自己的生活心境。正值花樣年華的中學生尤其應做到。
中學時代的環境不由人掌控,但心境說到底還是自己營造的。甘于落后,自卑懶惰不可取。偏執一隅,焦慮成災也是不可為。
過于淡定是逃避,適度的焦慮是進步的動力。焦慮是那面包的微黃,焦慮是天空的淡云。有了微黃,才有一聲脆響;有了淡云,才顯遼闊邊疆。美好的生活不是沒有一絲憂慮的生活,若什么都無憂,他的人生沒有半點味道。沒有焦慮,你就不知道幸福生活的美妙。太淡定,是過早的放棄,人生還未拼搏就丟槍棄械,能有多大出息?
太焦慮就不懂珍惜。上大學是一條光明之路,但人生光明大道又豈止一條。將身體拼垮了,將心理拼崩潰了,你一切就畫上了句號。就像1后面的0,沒有身體這個1,后面再多的0也沒有用。所以既要努力學習,同時,還要不斷磨煉意志,鍛煉身體。
其實人的情志有“喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲”,它們平時都潛行機體中,只在人生的不同階段或不同時刻,讓你去切實體驗其中一個內容。但無論哪種情感體驗,過了頭,都是對人的處罰。學習過程中要有適度的“樂”,也要有適度的“憂”,適度的緊張,適度的放松。若只求其一,就像一個人期冀一生一世活在快樂無憂中一樣,是天真幻想。
躺在椅子上感到舒服,是因為勞作后的困乏;若一生躺在安樂椅子上,則會變成一個廢人。人不能以一個姿態活在世上。所以我們要適應情緒的轉場,不能停留在一種情緒中,尤其不能長期滯留在負面情緒中。
走出一種情緒,做個心靈轉場吧!