媽媽出差的日子

媽媽出差去了，家里只有我和爸爸兩個人。我總是覺得心里不踏實。

啊呀，媽媽出差去了，誰給我扎辮子？這可真是個不小的煩惱。哦，也許，不用擔心，爸爸已經(jīng)安排好了，每天早點起床，騰出時間可以對付辮子。他笨拙的手指梳理著我的頭發(fā)。他拉痛我了，我不叫；他扎錯了，我友好地指出來。因為，我知道爸爸已經(jīng)很盡力了。

啊呀，媽媽出差去了，誰給我搭配衣服呢？哦，只能靠我自己了。早上，一拉開衣櫥的門，我的煩惱就來了：這件衣服配哪條褲子？是多穿一件還是少穿一件？襪子放在哪里？這些本來都是媽媽幫忙的事情，現(xiàn)在必須由我自己來決定。

不過呢，煩惱的事情雖然很多，但是也有令我高興的地方。媽媽出差，我就有理由陪著爸爸睡了。每天睡在爸爸媽媽的大床上，多好呀！上廁所也不用害怕了，電燈也不用我自己開關(guān)，最重要的一點，可以貼著爸爸熱乎乎的身子睡覺，小腳一下子就暖和啦！

還有，我和爸爸每天晚上都乖乖地待在家里，跟媽媽通電話。在電適里，每天都有說不完的話，說著說著，好像媽媽就在眼前，面對著我，溫柔的眼睛微笑地看著我們。

從媽媽出差的第一天起，我就每天期待著，掰著手指盼著媽媽回來。濃濃的思念，讓日子變得好長好長，短短的一個禮拜，就像一年那么漫長。

指導老師 何冬美

[閱讀與欣賞]

習作寫得真情滿溢。讀著它，我們不僅感受到了作者對媽媽的思念企盼之情，還感受到了她對爸爸的寬容體諒之情，真是一個懂事的好孩子啊。習作的文字也很抒情感人。作者沒有使用華麗的詞藻，但巧妙地運用了感嘆詞和設(shè)問句，如“啊呀，媽媽出差去了，誰給我扎辮子？”等句，把媽媽出差去后的彷徨無措和濃濃的思念，表達得很到位，也很打動人。這個句式在第二、三小節(jié)的段首重復出現(xiàn)，也使表達呈現(xiàn)了散文詩式的形式美。只是，如果主題也改為“媽媽出差去了”，其表達效果會更好呢？就像一首歌，如果主旋律被特別強調(diào)了，不僅聽起來印象更深刻，也更瑯瑯上口呢。