怒放的生命

已經進入深秋了。早晨，我背著書包下樓，迎面撲來的風透著陣陣寒意，我突然看到了一幕壯麗的景象——那棵我叫不出名的、光禿禿的樹上還掛著最后一片葉子，隨風搖擺，這片葉子已經由青變黃直到枯黃，它卻依然緊緊抓著樹枝，我不知道它什么時候會落下。在這片微小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。

我想到了我們剛學的陳忠實的《青海高原一株柳》，在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴寒、酷熱、風吹、雪壓、雷劈，闖過了九死一生之路，成就了這一方獨特的風景。這是一種生命的偉力。

世間同樣還存在著一種生命的執著。在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點水就活了一個月，被人們稱為：“豬堅強”。

那枯黃的樹葉，那青藏高原的一株柳，那躲過地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時就攜帶艾滋病病毒，醫生無情的宣判了他的死期，但當他知道自己患病的消息時，不是悲觀消沉，而是非常堅強地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關心和照顧艾滋病患者，這是對生命的熱愛。

“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有2根手指能動，說話只能用擬聲器鍵盤來實現，在面對常人難以想象的艱難時，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出了巨大的貢獻。他說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話里，我們能深切地感受到他對生命的珍愛。

植物、動物，就連身體殘疾的人都如此珍愛生命、熱愛生活，我們這些四肢健全的人就更應該珍愛生命……

前一段時間，在電視新聞上看到蘇州大學有兩名學生跳樓自殺了，我不知道他們在下落的時候想了一些什么，有沒有想到父母孤單的身影，有沒有想到老師企盼的目光，有沒有想到考上大學的歡欣……難道還有什么比生命更重要嗎？

人的一生是短暫的，我們只有珍愛生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。

指導老師：王永林

【簡評】借歌曲名做文章名，貼切而醒目，同時又突出了文章的中心，使本文的中心思想非常明確。習作由最后一片落葉寫到了青海高原上的一株柳，由“豬堅強”寫到了“艾滋病小斗士”，由霍金想到了新聞報道中的那些不珍惜生命的人，條理清晰，層層遞進，同時將兩種有不同觀點和行為的人作對比，更突出了生命的可貴。