高職班主任工作方法淺析

【摘要】從關(guān)愛學(xué)生，分階段做好學(xué)生的思想教育工作以及將職業(yè)理念和意識逐步灌輸給學(xué)生等方面對班主任工作方法展開分析。

【關(guān)鍵詞】高職 班主任 工作

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）09C-0113-02

一般來說，高職學(xué)校各班級都設(shè)有班主任，以便對學(xué)生進行管理。高職班主任的工作對學(xué)生具有重要影響，因此，高職班主任需要嚴(yán)格遵守相關(guān)的工作條例，關(guān)心、愛護和教育學(xué)生，并在專業(yè)認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度、就業(yè)形勢分析等方面進行深入的引導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一、關(guān)心、愛護學(xué)生

高職學(xué)生雖然一般已滿18歲，但他們一直在校園內(nèi)學(xué)習(xí)，沒有社會經(jīng)驗，對社會的認(rèn)識、對生活的體會還很淺薄，因此，班主任應(yīng)經(jīng)常與學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)，及時為他們解決困難。可常講述一些成功人士的生活、工作經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生在為人處事方面做到誠懇，務(wù)實，勤勞，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)社會發(fā)展，加強自身素質(zhì)，努力提升自身的各項競爭實力。對一些在學(xué)習(xí)上有所松散的學(xué)生，可及時與他們進行交談，提高他們對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使他們增強學(xué)習(xí)的自覺性。對于生病的學(xué)生細(xì)心詢問病情，并看望學(xué)生，囑咐注意事項，直至其病愈。對班上個別身體有殘疾的學(xué)生，多次與他交談，將他的注意力吸引到學(xué)習(xí)上，并通過與他同宿舍的同學(xué)及班委交流，讓他們在日常的生活和班集體活動中多關(guān)注和幫助他，使他逐步擺脫陰影，順利而愉快地度過在校生活。

二、分階段做好學(xué)生的思想教育工作

班主任應(yīng)一直把思想教育工作作為班級工作的首要問題來抓。可利用班會、課余時間對學(xué)生進行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)，樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并借以提高班級的凝聚力。對于學(xué)生的思想教育在不同的階段應(yīng)有不同的側(cè)重點。

第一階段。第一階段是第一學(xué)期，這是學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折期，由高中生轉(zhuǎn)為高職生。這時學(xué)生有好奇，但普遍都有“考完高考了，可以輕松一下了”的心理。這個學(xué)期班主任的思想教育重點是剖析大學(xué)生活，分析三年時間的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度進入高職生活，在學(xué)習(xí)上不能放松，在素質(zhì)方面要加強學(xué)習(xí)和提高，同時組織自我介紹、收假回來介紹所見所感等班會活動，以錘煉學(xué)生的表達及認(rèn)知等方面的能力。

第二階段。第二階段是第二學(xué)期，學(xué)生適應(yīng)了高職生活，有了自己的想法和做法，這時班主任的思想教育應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生進行專業(yè)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生收集各種社會信息及行業(yè)信息，給自己初步制訂職業(yè)規(guī)劃。

第三階段。第三階段即為大二時期，這是專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金時段。有的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，但也有的學(xué)生變懶惰了，這時班主任可通過感恩教育來教育學(xué)生，將學(xué)生的生活及父母的辛勤勞動工作對比，讓學(xué)生加深對父母的感恩心理，激發(fā)他們要回報的心理，以此來激勵他們學(xué)習(xí)。

第四階段。第四階段是大三，這時主要督促學(xué)生在認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計的同時，根據(jù)自己的特長和愛好，做好職業(yè)的規(guī)劃，確定職業(yè)方向。通過多與學(xué)生交談，分析各人特長及就業(yè)形勢，加強學(xué)生的就業(yè)緊迫感，從而引導(dǎo)學(xué)生加強專業(yè)某方面的技能，讓每個學(xué)生有一項專業(yè)特長，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

三、將職業(yè)理念、職業(yè)意識逐步灌輸給學(xué)生

高職高專教育是培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。面對我國走新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求不斷提高的形勢，企業(yè)需要大量的高技能人才。學(xué)生由緊張的應(yīng)試學(xué)習(xí)的高中步入了高職院校，他們的學(xué)習(xí)方法及思維方式有的還習(xí)慣性地沿用原有的方式，還沒有工作的概念，缺乏職業(yè)理念、職業(yè)意識。針對學(xué)生的這一特點，從學(xué)生入校后的第一次班會開始，班主任就可有意識地將“工作”這個概念提到學(xué)生面前，強調(diào)工作的重要性和緊迫性。在對學(xué)生的日常管理、教育、交流中，盡可能地逐步將職業(yè)理念、職業(yè)意識灌輸給學(xué)生，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。比如，在各種班會活動及校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中，以在崗職工的要求來要求和約束、鼓勵學(xué)生的行為，時刻提醒學(xué)生為工作而努力學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。

同時，班主任可引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)院組織的多項專業(yè)技能大賽、社會實踐、專業(yè)協(xié)會活動等實踐活動，讓班級形成你學(xué)我學(xué)，以點帶面，示范輻射的效果，促使每位學(xué)生都努力而主動地去學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)理念、職業(yè)意識，為工作做好準(zhǔn)備，為日后的事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、加強班級建設(shè)和管理

學(xué)生的最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)是學(xué)生的所有活動的總體現(xiàn)，而要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，就要有一個良好的班風(fēng)，形成良好的紀(jì)律。班委、團委是班主任的左右膀臂，班主任的各項計劃和想法的實現(xiàn)還要依靠班干的工作，比如開展各種班會及活動，需要班干、團干去組織和實施。所以，班主任應(yīng)重視與班干交流、討論，制訂出班級標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對學(xué)生嚴(yán)格要求，抓緊班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，并時刻關(guān)注著班級狀況的變化，對做得好的方面進行表揚，對不好的傾向及時糾正，促進班級在班級建設(shè)方面取得好的成果，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

五、積極組織開展各項活動

班主任應(yīng)積極組織學(xué)生參加各項文化及科技活動，使班級凝聚力強，學(xué)生精神面貌好，從而使學(xué)生提高學(xué)習(xí)和工作的熱情。比如，組織班級建立QQ群、飛信群，以及班級的一些球隊；定期和別班或其他專業(yè)學(xué)生開展球賽、聯(lián)誼等活動；指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期至少安排兩到三個有特色的主題活動；定期開展集體野外活動，通過活動收獲快樂并增強班級凝聚力，增強學(xué)生之間的感情。班級學(xué)風(fēng)好，凝聚力強，集體榮譽感強，學(xué)生才能愉快、健康、順利、優(yōu)秀地度過三年的高職生活。

六、做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)是畢業(yè)生人生的一件大事，提高畢業(yè)生就業(yè)率是學(xué)院的一項重要工作，也是學(xué)院要求畢業(yè)班班主任完成的一項重要任務(wù)。學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)及指導(dǎo)，需要從入校起就有計劃、分步驟地進行。第一學(xué)期中，首先向?qū)W生介紹本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，使學(xué)生加深對其專業(yè)的認(rèn)識，了解其專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的自覺性。同時從第一學(xué)期開始，組織班會讓學(xué)生討論各自的工作理想；找學(xué)生單獨談話，了解他們的思想，了解個人興趣特長愛好、適應(yīng)性以及工作目標(biāo)，逐步形成適合其本人特點的就業(yè)目標(biāo)，讓學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會的就業(yè)形勢、就業(yè)動向；幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，向?qū)W生講解就業(yè)政策，傳授就業(yè)技巧；教導(dǎo)學(xué)生如何獲得一些用工信息，培養(yǎng)獲取信息、利用信息的能力，等等。這些工作可為學(xué)生日后的就業(yè)打下很好的基礎(chǔ)。

七、不斷提高工作技能和水平

擔(dān)任高職班主任，需要無私的付出和真誠的愛，也需要科學(xué)的方法及措施。為適應(yīng)高職院校的發(fā)展，不斷提高業(yè)務(wù)水平，高職班主任需要多看、多學(xué)、多想，不斷地探索有效的工作方法，不斷地學(xué)習(xí)和研究學(xué)生的教育、培養(yǎng)方法和技巧，并在實踐中實施。