敞開心扉 聆聽音樂 暢想未來

摘 要：“移風易俗，莫善于樂。”音樂，不僅提高了孩子的藝術鑒賞能力，同時也是一種易于接受，實效性強的德育教育方式。對孩子的影響是潛移默化的，可以說“潤物細無聲”。

關鍵詞：聆聽；校園；音樂會；感想

中圖分類號：G60-02 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）01-064-01

今年10月22日晚8點，參加兒子學校在湖南大劇院舉行的“春湖戲水，仰天放歌”管樂隊校園音樂會，作為學生家長有幸接受了一次音樂熏陶。音樂會采取現場演奏、老師講解、學生搶答、師生互動等多種形式，寓教于樂，提高了觀眾的音樂鑒賞能力和藝術素養，掌聲經久不息。

校長簡短致辭后，音樂會由師生共同主持，一首歡快活潑的管樂隊合奏《康康舞曲》拉開了校園音樂會的序幕；隨后樂隊奏響音樂交響童話《彼得與狼》：少先隊員彼得的好朋友鴨子被狼吃了，他為了保護小鳥和肥貓，最終與爺爺、小動物們一起勇敢地巧捕大灰狼。長笛代表小鳥，雙簧管扮演鴨子，單簧管演奏小貓，巴松管充當爺爺，三支圓號詮釋大灰狼，弦樂四重奏象征聰明的彼得，定音鼓和大鼓借喻獵人的槍聲。在場的觀眾充分領略了這部作品的迷人韻致，并通過它認識了交響樂的魅力，更重要的是明白了一個道理：智慧和勇敢是戰勝一切困難的法寶！接著我們欣賞了全體單簧管同學演奏的具有爵士風格的《貓的舞步》，其中五只可愛的小貓格外受人青睞。管樂隊合奏的《讓我們蕩起雙槳》讓在座的家長們倍感親切，它是影片《祖國的花朵》的插曲，作于20世紀50年代中期，至今仍傳唱不衰。樂曲曲調優美抒情，娓婉動聽，富有詩情畫意，十分形象地描繪了兒童們在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景。音樂的節奏貫穿全曲，起伏的旋律層層展開，動感的音樂將人們引入小船蕩漾、水波連綿的意境之中。家長們大都是聽著這支歌長大的，聽著，聽著，仿佛就在寬廣的海面上，迎著微風，劃著波濤，和同學們歡快地搖著小船，徜徉在美麗的祖國山水，憧憬著幸福的明天。這首樂曲體現了童心、童趣，展現了兒童渴望的理想生活，引起了家長們共鳴。在曲調優美，意境深遠的銅管家族五重奏《半個月亮爬上來》的指引下，我們置身那靜謐溫馨的夜晚；小號協奏曲《游擊隊歌》鮮明的進行曲風格又讓在座的家長們熱血沸騰；熟悉的《中國少年先鋒隊隊歌》雄壯有力，大家不由自主有節奏地和起掌來；在音樂故事互動節目《庫企企》中，同學們積極參與，感受著音樂的魔力。《草原之歌》、《天鵝》、《讓我們跳舞吧》、《獵人合唱》……樂聲時而高昂，時而低調；時而熱情，時而含蓄；時而激進，時而靜止，如甘甜怡人的清泉汩汩地流入心田。一首首樂曲讓我們在孩子們營造的音樂世界里徜徉，耳濡目染了一場藝術盛宴。最后，音樂會在管樂合奏《布魯斯序曲》和《拉德斯基進行曲》悠揚的旋律中，在觀眾們不絕于耳的掌聲里，徐徐降下帷幕。

一個多小時的音樂會，藝術團的孩子們用長笛、大管、圓號、爵士鼓等木管、銅管樂器，通過多種形式，演奏了10多首中外名曲，為觀眾展現了一幅世界音樂文化的藝術畫卷。藝術是一首詩，充滿幻想；藝術是一幅畫，跳躍著絢麗。音樂就是一門藝術，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時跑時跳著帶領我們進入美妙的境界。此次校園音樂會開啟了一次美妙的音樂之旅。一小時音樂的時間是短暫的，但是音樂的空間是無限的，追求音樂的美是永無止境的。音樂不僅有美妙 旋律，還蘊含著豐富的內容。每個年代，都有它自己的色彩；每個年代，都有它特有的音符。音樂是感情的語言，聲音的藝術。音樂是人類共有的精神瑰寶。

古人云：“是以聞其宮聲、使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人傾隱而仁愛；聞其微聲，使人樂養而好使；聞其羽聲，使人恭儉而好禮。”（1）說明音樂是人類的朋友，精神的食糧，音樂讓我們充滿愛心、培育美德、開啟智慧、豐富想象、馳騁思維。德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……說明音樂具有感化人、塑造人、拯救人的作用。引導學生去發現美、欣賞美、創造美。生活中需要有音樂來陪伴，哪里有人類的足跡，哪里就有音樂。音樂是什么？是靜夜溢動的花香；是山澗叮咚的清泉；是天幕閃爍的繁星；是曲徑和煦的微風。它奇妙自然、無影無形，卻能入耳牽心，移神動性。讓隔閡灰飛煙滅，讓美善溢彩流光。孔子說：“移風易俗，莫善于樂。”音樂對孩子的影響是潛移默化的，可以說“潤物細無聲”。同時也何嘗不是一種易于接受，實效性強的德育教育方式。我建議學校可不定期地結合重要時間節點、紀念活動和主題班會，在周二下午利用班隊活動時間，以音樂為媒介，舉行“賞音樂、知國情、增素質、長能力”為內容的各種主題宣傳教育活動，讓更多的孩子（不只限于樂隊成員和愛好者）通過欣賞與演奏音樂，以“聽”（音樂欣賞會）、“講”（音樂背后的故事）、“畫”（描繪音樂所反映的內容）、“唱”（選擇與主題班隊活動相關的音樂）、“寫”（心得教益進行交流）的方式參與活動，讓孩子了解音樂創作的歷史背景，熟悉音樂表達的思想情感，認識不同時代的風貌，感受祖國的發展變化，增強熱愛生命、悅納自我的意識。一邊欣賞高雅音樂；一邊拓展文化視野；一邊提升藝術修養。幫助他們觀察生活、認識社會，同時陶冶性情，增強素質，提升能力，培養民族自尊心、自信心、榮譽感、責任感，唱響民族團結、國家富強、人民幸福、社會和諧的時代主旋律。