第三節(jié) 論據(jù)

一、論據(jù)的概念和分類

論據(jù)是議論文中用來證明論點(diǎn)的事實(shí)或道理，是議論文的基本要素之一。

論據(jù)，依據(jù)它的性質(zhì)和特征，可以分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩類。

事實(shí)論據(jù)是對客觀事物的真實(shí)的描述和概括，是證明論點(diǎn)的最有說服力的論據(jù)。人們常說的“事實(shí)勝于雄辯”“用事實(shí)說話”就是這個(gè)道理。事實(shí)論據(jù)又可分為具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。

道理論據(jù)是指那些來源于實(shí)踐，并且已被長期實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過的正確的觀點(diǎn)。它包括經(jīng)典的著作和權(quán)威的言論（如名人名言等），以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。

二、使用論據(jù)的要求

1.論據(jù)確鑿，真實(shí)可靠。事實(shí)論據(jù)要真實(shí)，道理論據(jù)要經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，使讀者閱讀之后覺得合理，避免引用虛假、杜撰的事實(shí)。值得注意的是出自經(jīng)典文學(xué)作品中的人物事例雖是作者虛構(gòu)的，但其內(nèi)容源自生活，已得到廣大讀者的認(rèn)可，也可以作為論據(jù)。

2.典型事例，有代表性。引用的論據(jù)應(yīng)該具有廣泛的代表性，論據(jù)可以來自自己或別人的生活經(jīng)歷，也可以是古今中外的名人逸事，在具體的寫作中同學(xué)們要多選用那些能夠“以一當(dāng)十”的典型性論據(jù)。

3.論據(jù)充分，有理有據(jù)。在寫作時(shí)同學(xué)們應(yīng)將事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)結(jié)合起來使用，所舉事例也應(yīng)體現(xiàn)不同的角度，使論證更全面，更有說服力。

4.論據(jù)新穎，吸引讀者。同學(xué)們在具體寫作時(shí)人們經(jīng)常引用的論據(jù)最好少用或不用，論據(jù)要新穎，這樣才容易吸引讀者。

5.詳略得當(dāng)，互為補(bǔ)充。同學(xué)們在引用論據(jù)時(shí)，有的論據(jù)應(yīng)詳寫，有的論據(jù)可以略寫，或者以列舉的方式進(jìn)行多例并舉，但并不是所舉例子越多越好，在論證的過程中要避免論據(jù)的堆砌，要做到詳略得當(dāng)，忌重復(fù)類同。

6.服務(wù)論點(diǎn)，前后統(tǒng)一。議論文中的論據(jù)要與論點(diǎn)相統(tǒng)一，應(yīng)圍繞論點(diǎn)來選擇。

三、論據(jù)的作用

論據(jù)是議論文中用來證明和支持作者觀點(diǎn)的材料，論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系十分密切，是證明與被證明的關(guān)系。缺少論據(jù)或論據(jù)不足，會(huì)使文章空洞，沒有說服力。議論文不能單純地只是說理，要正確地運(yùn)用事實(shí)論據(jù)來充分證明文章的論點(diǎn)，而適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用道理論據(jù)能使論證確鑿可信，使論點(diǎn)更具說服力。

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一

生長在我國南方湘粵一帶的毛竹，漫山遍野，質(zhì)地平凡而拙樸。它一生在最初的五年里，確實(shí)很平庸，幾乎覺察不到它在生長。在別的竹類爭先恐后攀比高度時(shí)，毛竹似乎一點(diǎn)也不動(dòng)聲色。但是，第六年雨季到來時(shí)，毛竹終于鉆出地面，而后像施了魔法一樣，以每天60厘米的速度生長，迅速到達(dá)30米的高度，在六個(gè)星期內(nèi)就完成了它一生所要達(dá)到的高度，并把它的同類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在腳下，創(chuàng)造了屬于自己的神話。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？尋本究源，毛竹最后的快速生長，所依賴的就是先前五年的日積月累。它以一種不易被人發(fā)覺的方式向地下生根，在五年時(shí)間里伸展出長達(dá)幾公里的根系。積微成著，蓄勢厚發(fā)，才造就了毛竹的一柱擎天。

人生又何嘗不是如此？如果我們在逆境中也能沉下氣來，不被困難嚇倒；在喧囂中也能定下心來，不被浮華迷惑，而去專心致志積聚力量，也會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的飛躍，成就輝煌人生。

19世紀(jì)，一個(gè)美國男孩靠在火車上賣報(bào)紙和雪茄煙為生，可是當(dāng)旅客們談?wù)撚嘘P(guān)投資方面的事情時(shí)，他總會(huì)全神貫注地聽著，他夢想成為一個(gè)預(yù)測未來的交易商。為了這個(gè)夢想，他長大后整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬根的Ｋ線(Ｋ線圖源于日本德川幕府時(shí)代，在被當(dāng)時(shí)日本米市的商人用來紀(jì)錄米市行情與價(jià)格波動(dòng)，后被引入股市)一根根地畫到紙上，并對著這些Ｋ線靜靜地思索，潛心地研究。后來他干脆把美國證券市場有史以來的記錄搜集到一起，在那些雜亂無章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律。整整六年，他集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系，終于發(fā)現(xiàn)了有關(guān)證券市場發(fā)展趨勢的最重要的預(yù)測方法，命名為“控制時(shí)間因素”。于是，他在金融投資生涯中賺取了５億美元，創(chuàng)造的理論被譯成十幾種文字，他就是威廉·江恩——世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。

其實(shí)，生命是一個(gè)創(chuàng)造的過程，也是一個(gè)積淀的過程，每個(gè)人無時(shí)無刻不在為自己的人生埋下“伏筆”。在平淡平凡的生活中，我們只有盡可能地集聚力量，不斷堅(jiān)實(shí)人生的基礎(chǔ)，才會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，散發(fā)出耀眼的光芒，順利地攀登上人生的新高度。

（選自徐新《積淀，成就人生的高度》）

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作者在選段中表明了“積淀，成就人生的高度”的觀點(diǎn)。以毛竹的生長引出下文所要闡述的話題，接著又以威廉·江恩通過自己的潛心研究最終實(shí)現(xiàn)人生夢想的事實(shí)進(jìn)行舉例論證，結(jié)尾段再次證明論點(diǎn)，使其結(jié)構(gòu)完整、論點(diǎn)突出。

二

徜徉于芳林之中，采紅擷綠，每見枯枝敗葉，卻無觸目蕭索之感，反覺新陳代謝，生機(jī)盎然。文藝創(chuàng)作中也有類似情形。作品中的人物形象，往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種“缺陷”而別具魅力。

《水滸傳》里，黑旋風(fēng)李逵憨直忠勇，卻又魯莽得可愛；拼命三郎石秀是一個(gè)精細(xì)人，狠勁上來，其尖利歹毒，叫人刻骨銘心。《紅樓夢》中，聰穎、活潑的史湘云偏是個(gè)“咬舌子”，把“二”說成“愛”；還有黛玉的“小心眼”、晴雯的“使性子”……一個(gè)個(gè)人物無不躍然紙上，呼之欲出。古往今來，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這就是美學(xué)家所稱的“缺陷美”。

我想，“缺陷”之所以為美，在于它的真實(shí)。諺云：“金無足赤，人無完人。”《水滸傳》《紅樓夢》的例子，正是作家基于真實(shí)的藝術(shù)的生命這一著眼點(diǎn)，才在“完美”的面龐上點(diǎn)出“缺陷”的痦子。

（選自郭啟宏《瑕之美》）

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這篇議論文的題目是“瑕之美”，其論據(jù)真實(shí)可靠，以上所引事實(shí)均出自中國古代四大名著。事例有一定的代表性，都是人們熟知的文學(xué)作品中的人物。它們共同闡述了“作品中的人物形象往往因作家恰到好處地寫出其外形和內(nèi)心的某種‘缺陷’，而別具魅力”的觀點(diǎn)，并以此來論證“缺陷”之美，美在真實(shí)。選段論據(jù)充分，有理有據(jù)，既有事實(shí)論據(jù)，又有道理論據(jù)，增強(qiáng)了其說服力。

三

二十多年前，我的一個(gè)年輕同事甲很順利地就評上了教授，而另一個(gè)和他年齡差不多的同事乙連副教授也沒評上。當(dāng)時(shí)的系領(lǐng)導(dǎo)私下對我說，甲成功那么早不一定是好事，沒有了動(dòng)力，沒有了目標(biāo)，再發(fā)展就很有限了。而乙呢，別看沒評上，但他很有韌勁，讓他受些磨難，晚一點(diǎn)成功，說不定能成大器。

老領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)言果然成了現(xiàn)實(shí)。那個(gè)太早就成功的同事甲，后來發(fā)展平平……而同事乙，雖然將近四十歲時(shí)才評上副教授，可是他走得很穩(wěn)，很扎實(shí)，一直在默默積累，成果豐滿而且質(zhì)量很高。四十歲被扶正后，科研能力得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，科研成果出現(xiàn)了井噴現(xiàn)象，連續(xù)拿下了幾個(gè)國家級課題，還多次獲得國家科技獎(jiǎng)，在業(yè)內(nèi)有了很高的知名度。54歲時(shí)，他終于實(shí)至名歸，脫穎而出，入選中國工程院院士。

就我個(gè)人體會(huì)來說，覺得還是成功慢一點(diǎn)好。成功太早，就容易驕傲自滿，故步自封，在鮮花和美酒中陶醉，在掌聲和恭維中沉迷。南朝的江淹，少稱神童，聰明過人，青少年時(shí)期都是在贊譽(yù)和追捧中度過的，很年輕時(shí)就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，可年紀(jì)愈長，文筆愈差，詩文平淡無奇，漸漸就湮沒無聞了，最后只留下了一個(gè)江郎才盡的成語。

(選自陳魯民《別成功那么早》）

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選段選取了兩個(gè)論據(jù)：一個(gè)是來自現(xiàn)實(shí)生活中作者自己的同事的例子，這是一個(gè)具有普遍性的事例，既具有現(xiàn)實(shí)性，又具有真實(shí)性，作者通過兩個(gè)同事的不同經(jīng)歷真實(shí)地反映了成才過早帶來的負(fù)面影響；第二個(gè)論據(jù)則是大家熟知的江郎才盡的成語典故，同樣證明了成才太早的弊端。兩個(gè)論據(jù)雖所選的角度不同，但都很有說服力。

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一、老師要求學(xué)生寫一篇“談讀書”的議論文，為了獲得靈感，同學(xué)們來到學(xué)校圖書館感受讀書的氛圍。圖書館的墻壁上懸掛了很多有關(guān)讀書的名人名言，正好可以用作道理論據(jù)，以增強(qiáng)文章的說服力。如果你是這個(gè)班的學(xué)生，請你尋找?guī)讞l關(guān)于“讀書”的名人名言，以“談讀書”為題，寫一段議論性的短文，要求至少用上兩條以上的有關(guān)讀書的名言。

示例：書是我的精神支柱，重塑了我的靈魂。在這里，我聽到了許多先賢的聲音。列寧說：“書籍是巨大的力量。”笛卡兒說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培根說：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

二、有同學(xué)以“談?dòng)颜x”為題寫了一篇議論文，用到了這樣幾則材料：

（1）少先隊(duì)員在街頭扶老攜幼的行為；（2）馬克思與燕妮的真摯情感；（3）恩格斯給馬克思的無私資助；（4）管鮑之交；（5）林黛玉與賈寶玉的綿綿情意；（6）國共合作。

你認(rèn)為在這些材料中，有哪幾條符合論題的需要？找出來并根據(jù)題目的要求寫一段200字左右的短文，要求用上以上找出的論據(jù)。

示例：真正的友誼是人們在交往中相互理解、相互信任的基礎(chǔ)上建立起來的親密情誼。春秋時(shí)期，管仲與鮑叔牙是好朋友，鮑叔牙向齊桓公推薦管仲為相而自己甘居其下，成功后的管仲感慨道：“生我者父母，知我者鮑叔也。”1844年馬克思和恩格斯在巴黎結(jié)識(shí)，兩人結(jié)下了無私的友誼。40年間，他們精誠合作，共同撰寫了許多科學(xué)社會(huì)主義經(jīng)典著作。他們的友誼超越了一般的友情，成為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上的佳話。以上兩個(gè)故事告訴了我們友誼是人生中的無價(jià)之寶。

三、請根據(jù)以下提供的三個(gè)詞語，發(fā)揮聯(lián)想，并要求以古代文學(xué)家及其詩詞、名句為論據(jù)，來論證一個(gè)人即使在困境中也要有堅(jiān)守理想、樂觀進(jìn)取的精神。

灰心喪氣 陷入困境 心煩意亂

示例：當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，李白會(huì)告訴你“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)你陷入困境時(shí)，陸游會(huì)為你高聲吟誦“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)你為爭名奪利而心煩意亂時(shí)，范仲淹會(huì)用“不以物喜，不以己悲”的箴言讓你心曠神怡，寵辱不驚。