三“好”學生

話說，我們班有一位“國寶”級的三“好”學生。

怎么個三“好”呢？大家聽我慢慢道來。此“好”非彼“好”也，乃“愛好”的“好”也。他好說，好玩，好學。

先說說他的“好說”。

他天天說，日日說，年年說，就連睡覺的時候都說個沒完沒了。有一次，我們同學相約吃飯，沒有他的路上一路安安靜靜。他一出現，嘿，平地刮起一陣龍卷風，一路上跌宕起伏，波濤洶涌。瞧，他左顧右盼，滔滔不絕，一會兒白眼一會兒豆眼，嘴巴里噴出的口水足足能救活十棵小樹苗。“無辜的人民”就這樣被熏陶了一路，好不容易到了飯店，本以為“說神”傳說該告一段落了，可沒想到，悲劇還沒有結束……

看到菜單，我們個個眼花繚亂，以口水洗面，可他又開始出招了：“嘿，這不是傳說中的蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒，、燒花鴨、燒雛雞兒、燒子鵝 、鹵煮咸鴨……”

聽都沒聽過的菜名連珠炮般從他的嘴中滾出來，服務員聽得都不耐煩了，我連忙把一個蘋果塞到他的嘴里，這才制止了他這種讓人牙根發癢的行為。可是，吃飯桌上、回家路上，自然少不了他磅礴的口水。

第二，好玩。只有想不到，沒有不會玩。無論是網絡游戲賽爾號，還是單機版的現代戰爭，他都玩得如魚得水，看他玩游戲，簡直就是一種享受。他是我們這群人的“恩師”，因為許多小游戲，都是他教會我們的。同時，他也是“發明大王”，他雖然不能發明電腦游戲，但他創造的現實版游戲，不得不讓人拍案叫絕。

第三：好學。雖然他貪玩，但他更好學。平常在家，他恨不得鉆進書櫥做書蟲，講起唐宋元明清，他頭頭是道。