試論高職畢業(yè)生的就業(yè)儲(chǔ)備

【摘要】 面對(duì)就業(yè)與擇業(yè)時(shí)的困惑，本文從調(diào)整擇業(yè)期望值，樹(shù)立正確的擇業(yè)價(jià)值觀；提高心理素質(zhì)，保持良好的就業(yè)心態(tài)；突出能力特色，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力以及掌握豐富的就業(yè)信息，增強(qiáng)就業(yè)主動(dòng)性等四個(gè)方面建議高職畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)儲(chǔ)備。

【關(guān)鍵詞】 高職畢業(yè)生 就業(yè) 儲(chǔ)備

高職畢業(yè)生作為我國(guó)勞動(dòng)力資源的重要組成部分，其合理、及時(shí)而充分的就業(yè)對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)建設(shè)都有著重要的意義。然而，大多數(shù)高職畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)缺乏必要的儲(chǔ)備，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 調(diào)整擇業(yè)期望值，樹(shù)立正確的擇業(yè)價(jià)值觀

一要有明確的職業(yè)價(jià)值觀念。價(jià)值觀念是指一個(gè)人就什么是最重要、最喜歡、最需要的所表現(xiàn)出的傾向或態(tài)度。它反映了一個(gè)人最重要的欲望、動(dòng)機(jī)和追求目標(biāo)，所以它對(duì)于一個(gè)人如何認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、期望和要求自己的自我意識(shí)具有緊密的聯(lián)系和重要的影響。有了明確的實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)價(jià)值相聯(lián)系的職業(yè)價(jià)值觀念，求職時(shí)就不會(huì)一味地追求體面的職業(yè)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會(huì)地位；就不會(huì)只求實(shí)惠，盲目地尋找報(bào)酬高的職業(yè)；就不會(huì)狹隘地理解專(zhuān)業(yè)，片面地強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)業(yè)對(duì)口”；就不會(huì)一味地往熱門(mén)職業(yè)里鉆，不顧自身?xiàng)l件；就不會(huì)走不出地域社會(huì)的圈子，只強(qiáng)調(diào)地理因素；就不會(huì)盲目擇業(yè)，不知道自己追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)是什么。

二要有準(zhǔn)確的自我定位。對(duì)自己的才能、實(shí)力評(píng)價(jià)過(guò)高，就會(huì)孤芳自賞，好高騖遠(yuǎn)，無(wú)形中人為地抬高了就業(yè)門(mén)坎，從而使自己很難在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中找到合適的就業(yè)位置。因此，高職畢業(yè)生必須客觀公正地評(píng)價(jià)自己，從自己的實(shí)際能力出發(fā)，力求做到準(zhǔn)確定位，理智選擇，以最大限度發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)為擇業(yè)的取舍標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)順利就業(yè)，并能不斷拓展自己的職業(yè)空間。

2. 提高心理素質(zhì)，保持良好的就業(yè)心態(tài)

一要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)，是一種樂(lè)觀、進(jìn)取的心態(tài)，由希望、樂(lè)觀、勇氣、進(jìn)取、慷慨等正面特征組成。積極的心態(tài)也就是自信主動(dòng)意識(shí)。如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，如何期望和要求自己，必然會(huì)對(duì)我們生活的各個(gè)方面產(chǎn)生決定性的影響，有了積極的心態(tài)，才能克服種種心理障礙。高職畢業(yè)生要經(jīng)常保持一種自信、愉快、開(kāi)朗、熱忱的精神狀態(tài)，把被動(dòng)迎接社會(huì)挑戰(zhàn)的心態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，以進(jìn)取的精神和姿態(tài)，既實(shí)現(xiàn)自我，又回報(bào)社會(huì)。

二要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。在職業(yè)選擇時(shí)能夠管理好自己的情緒可以為自己提供更多的成功機(jī)會(huì)。在走向就業(yè)和職業(yè)成功的道路上，畢業(yè)生最大的敵人往往并不是缺少機(jī)會(huì)或是資歷淺薄，而是缺乏對(duì)自己情緒的控制。憤怒時(shí)不能遏制怒火，使周?chē)暮献髡咄鴧s步，消沉?xí)r放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)。因此，高職畢業(yè)生要學(xué)會(huì)控制情緒，努力完善自我，以健康、積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)擇業(yè)與就業(yè)的困難，這對(duì)于提高求職競(jìng)爭(zhēng)的能力是大有幫助的。

三要培養(yǎng)良好的性格。性格品質(zhì)對(duì)個(gè)體事業(yè)的成功與否，對(duì)新邁向社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)順利與否，具有非常重要的潛在影響力。高職生在校期間就要不斷提高培養(yǎng)良好性格的自覺(jué)性，努力養(yǎng)成有自制力、果斷、堅(jiān)毅、自信自強(qiáng)、正直坦率、謙虛謹(jǐn)慎、敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)等良好性格品質(zhì)，防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等不良性格。

四要有自信心。因?yàn)樯鐣?huì)偏見(jiàn)的存在，高職生求職過(guò)程中常常會(huì)遇到歧視性待遇，因此，自信心是高職畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中非常重要的心理品質(zhì)。作為高職生本人，要切實(shí)樹(shù)立不卑不亢、不焦不燥的心理品質(zhì)，遇折而不彎，既不貶低自己，也不盲目自負(fù)，這樣，就一定能在戰(zhàn)勝自己的同時(shí)，為自身就業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

3. 突出能力特色，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力

一要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。可利用寒暑假期和課余時(shí)間，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可從事一些課外兼職工作。兼職對(duì)高職學(xué)生最大的益處在于了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。但不要過(guò)多占用時(shí)間，以免影響基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。高職生在校學(xué)習(xí)期間，一方面要通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)來(lái)掌握本專(zhuān)業(yè)以外的廣博知識(shí)，另一方面要通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)和自我培養(yǎng)，大力發(fā)展自己的創(chuàng)造智能，掌握創(chuàng)造性的思維方式和技能，由以知識(shí)為主的模仿繼承的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造性的思維方式，同時(shí)，要努力培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人的創(chuàng)造力的發(fā)展不但取決于智能發(fā)展，更取決于人的個(gè)性心理品質(zhì)的健全發(fā)展，一個(gè)人只有具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需要，具有敢于超越前人的果敢精神和堅(jiān)忍不拔的創(chuàng)造意志，他的創(chuàng)造智能才會(huì)得到充分發(fā)揮和維持。現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)能力型與創(chuàng)新型人才尤為青睞，高職生應(yīng)在此方面努力打造自身特色與優(yōu)勢(shì)。

4. 掌握豐富的就業(yè)信息，增強(qiáng)就業(yè)主動(dòng)性

學(xué)生獲得就業(yè)信息的主要渠道來(lái)自如下幾個(gè)方面：

一是及時(shí)從本校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)處獲取。從學(xué)校得到需求信息可信度高，其針對(duì)性、準(zhǔn)確性、可靠性都較強(qiáng)，畢業(yè)生應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與院校就業(yè)指導(dǎo)中心的聯(lián)系與溝通。

二是從畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上收集。畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)是專(zhuān)門(mén)為畢業(yè)生就業(yè)提供服務(wù)的，從畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)查詢(xún)獲取的需求信息，一般來(lái)說(shuō)也是比較準(zhǔn)確的，并且由于信息更新及時(shí)，也具有很強(qiáng)的時(shí)效性。

三是從就業(yè)信息網(wǎng)站上搜集下載。目前，從國(guó)家各級(jí)主管部門(mén)到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都有獨(dú)立運(yùn)行的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站，向畢業(yè)生介紹就業(yè)政策，發(fā)布最新消息，提供就業(yè)信息服務(wù)，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，推薦訪問(wèn)網(wǎng)址等，尤其是一些政府主管部門(mén)主辦的就業(yè)網(wǎng)站信息量較大，便于畢業(yè)生比較選擇。

四是通過(guò)社會(huì)傳播媒介獲取。信息時(shí)代的到來(lái)，極大的促進(jìn)了各類(lèi)信息包括畢業(yè)生就業(yè)信息的傳播，如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志、手機(jī)短信、各類(lèi)室外廣告等，都是有效的就業(yè)信息載體，特別是主管畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)創(chuàng)辦的《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志以及各高校的校報(bào)等，都將在大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期不定期發(fā)布用人單位需求信息和招聘信息，畢業(yè)生應(yīng)自覺(jué)提高信息意識(shí)，切實(shí)把握就業(yè)機(jī)遇。

五是在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)收集。高職畢業(yè)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、到用人單位參觀訪問(wèn)、參加社會(huì)服務(wù)等項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以有意識(shí)地了解到單位對(duì)畢業(yè)生的真實(shí)需求情況。

六是通過(guò)家長(zhǎng)、親朋好友及其他熟人關(guān)系直接獲取招聘信息。廣泛的社會(huì)關(guān)系往往分布在社會(huì)的各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域，通過(guò)他們了解社會(huì)需求信息針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)，而且比較準(zhǔn)確、直接。一般來(lái)講，參考這種信息成功率是比較高的。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：王 偉，1974年9月，女，山東省東營(yíng)市人，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院講師，碩士，研究方向：職業(yè)技術(shù)教育學(xué)；大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。

（作者單位：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院）