網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作研究

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員的工作也要迎接新的挑戰(zhàn)。在目前的情況下，高校輔導(dǎo)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢(shì)，與大學(xué)生們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，在其中加強(qiáng)法制教育和道德教育，提高同學(xué)們的自律能力，讓大學(xué)生活擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生

中圖分類號(hào)：C45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.08.012

文章編號(hào)：1672-0407（2012）08-038-02 收稿日期：2012-03-20

眾所周知，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它在給大學(xué)生活帶來(lái)了很多便利，擴(kuò)大同學(xué)們的視野的同時(shí)，也在傳播著一些有害的信息，影響著同學(xué)們的道德觀和價(jià)值觀。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生生活的沖擊，高效輔導(dǎo)員要做好準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

一、 網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代輔導(dǎo)員面臨的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生之間的人際關(guān)系變得虛擬化

網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊技術(shù)給人們的交流帶來(lái)了很多便利，人們之間的交往方式向多元化發(fā)展。文字交流的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，語(yǔ)音、視頻等方式越來(lái)越被人們喜愛。尤其是近幾年微博、微信等新興的網(wǎng)絡(luò)交流方式更是在這些樂(lè)于接觸新鮮事物的大學(xué)生之間傳播開來(lái)。

大學(xué)生雖然已經(jīng)成人，但并不代表著成熟。他們并不具備很強(qiáng)的心理承受能力，在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折容易導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ孕判模瑹o(wú)法給與自己一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，久而久之，如果這種情緒一直維持下去，一定會(huì)喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的信心。此時(shí)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界可以讓他們尋回迷失的自我，讓他們找到了存在的價(jià)值。他們會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越依賴，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成自己心靈的寄托，容易沉浸其中，逃避現(xiàn)實(shí)世界。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)的牽絆，這些同學(xué)與親人和同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，造成了人際交往障礙，孤獨(dú)、壓抑等情緒長(zhǎng)期得不到釋放，對(duì)身心健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

（二）法律意識(shí)淡薄、道德觀念弱化

網(wǎng)絡(luò)有非常豐富的信息資源，包括很多供大學(xué)生學(xué)習(xí)的參考資料，但是這里面也不可避免地存在著一些“不良信息”，色情、暴力、種族歧視等信息在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)。雖然政府嚴(yán)格抵制這些不法網(wǎng)站，但是屢禁不止。這些不法網(wǎng)站經(jīng)常通過(guò)篡改客戶瀏覽器等強(qiáng)制用戶訪問(wèn)。大學(xué)生群體的自制力比較弱，很容易受到誘惑接觸這些色情網(wǎng)站，容易受到它的影響，從而產(chǎn)生一些不健康的思想，道德觀被扭曲。

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有形成一套完整的法律體系，很多不法行為在網(wǎng)上肆虐，而且大學(xué)生極易受到它的影響，在不知不覺(jué)的狀態(tài)下被麻痹，從而做出違反法律和道德的事情來(lái)。

（三）注重網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)

網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能尤其受到大學(xué)生的青睞，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)影視的點(diǎn)擊率非常高。

目前網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展很快，很多網(wǎng)絡(luò)游戲都免費(fèi)向網(wǎng)民開放，這給那些沒(méi)有固定收入的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲愛好者提供了便利條件。為了能夠上升到更高的級(jí)數(shù)，通宵達(dá)旦在線打游戲。而且大學(xué)的課業(yè)不如高中那樣繁重，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中就松懈了，由于打游戲晚上睡眠時(shí)間不夠，就在上課的時(shí)間睡覺(jué)，甚至干脆就逃課，找別人代替，這種情況持續(xù)下去一定會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。

相比于網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)影視和網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的危害比較小。由于網(wǎng)絡(luò)下載資源的便利性，很多學(xué)生選擇通過(guò)這種方式來(lái)觀看。尤其是肥皂劇對(duì)他們的吸引力很大，韓劇、偶像劇在大學(xué)生群體中是非常受歡迎的，過(guò)度觀看這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的電視劇會(huì)影響學(xué)生的休息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)還會(huì)在潛移默化中影響到他們的價(jià)值觀。

二、網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代輔導(dǎo)員做好工作的措施

（一）充分利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生交流

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的興起要求輔導(dǎo)員不能僅僅滿足于通過(guò)傳統(tǒng)的方式和學(xué)生交流，還應(yīng)該能夠有效地利用新興的網(wǎng)絡(luò)交流工具，QQ，BBS，E-mail，微博，微信等都是很好的交流方式。建立QQ群，在群里面進(jìn)行互動(dòng)交流已經(jīng)被很多輔導(dǎo)員所用，并取得了很好的效果。同時(shí)在QQ空間，博客等寫下日志或發(fā)布相關(guān)信息也能夠起到和學(xué)生交往的作用，在這個(gè)虛擬的空間里面，學(xué)生們會(huì)沒(méi)有太多顧忌，會(huì)袒露自己真實(shí)的想法，與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流。輔導(dǎo)員也可以以一種虛擬的身份與那些孤獨(dú)的，依賴網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)談心，從中開導(dǎo)他們，得到他們的信任，從而從網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界回歸到正常的現(xiàn)實(shí)生活中。

（二）加強(qiáng)道德和法律教育

可以看到近些年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)犯罪的現(xiàn)象在大學(xué)校園非常普遍。這些犯罪事件出現(xiàn)的根源是大學(xué)生們的法律意識(shí)和道德意識(shí)非常薄弱，因此強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理的水平以及增加執(zhí)法能力是非常重要的，與此同時(shí)，輔導(dǎo)員的積極配合也能夠促進(jìn)管理的質(zhì)量。

可以通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站開設(shè)一個(gè)教育專欄，從各個(gè)電視臺(tái)的法制教育節(jié)目、網(wǎng)站截取一些影像或圖文資料。舉例來(lái)說(shuō)：播放因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的不健康信息誘發(fā)的犯罪行為的視頻，讓學(xué)生透過(guò)這些事件學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)可以讓他們開展激烈的討論，表達(dá)自己內(nèi)心的感受，防止類似事件的產(chǎn)生。除此以外，輔導(dǎo)員可以開展一些學(xué)術(shù)講座，請(qǐng)一些法律專家給同學(xué)們講解一些相關(guān)法律知識(shí)，讓同學(xué)們身臨其境，以達(dá)到更好的效果。

（三）獲取網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)有關(guān)信息

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)都產(chǎn)生了很大危害，因此高校輔導(dǎo)員要積極輔助這些學(xué)生，讓他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲厭惡。但是引導(dǎo)這些“中毒”較深，遠(yuǎn)離同學(xué)和父母的學(xué)生回歸正常是很棘手的一個(gè)問(wèn)題。因此輔導(dǎo)員要另辟蹊徑，可以從網(wǎng)絡(luò)游戲入手，了解關(guān)于游戲的一些內(nèi)容和特色，讓自己也變成一個(gè)“行家”，以這種身份和學(xué)生交流，從而獲取學(xué)生的信任，以便接下來(lái)教育工作的順利開展，逐漸讓他們意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲巨大的危害性，從而擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的束縛。

參考文獻(xiàn)

[1]初云寶.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代輔導(dǎo)員工作芻議[J].中國(guó)西部科技， 2007，（05）。

[2]張?jiān)倥d，張瑜.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地[J].高校理論戰(zhàn)線，2006，（05）。

[3]趙亮.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作方法探析[J].新西部（下半月），2008，（11）。