如何幫助學生擁有積極心態

學生是組成班級的細胞，班級是組成學校的細胞。身心健康的學生個體才能構建輿論良好的班級。擁有良好輿論及氛圍的班級是學校各種工作得以順利開展實施的基本前提。因此，作為班級領導者和培養者的班主任，首先要培養班級學生個體的積極心態。

一、教師要注重自身的品德

為人師表一詞讓我們知道自己的品德言行是學生學習的榜樣和模仿的目標。如果教師可以用更多的時間，用言行對學生進行品德教育，那學生的品德就會有一個很大的提升。

二、教會學生幫助他人

一個優秀的班集體首先要有凝聚力，互助互愛是基礎。告訴學生樹立一種信念—— 一種壯麗的信念——幫助他人。辦法很簡單，給你所遇到的每一個人一次微笑，一句親切的、令人愉快的話，發自內心的溫暖的感激、信任和稱贊。種瓜得瓜，種豆得豆。播下一種行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。

三、要尊重學生的人格

不管是大人還是小孩，一般而言，人們對于自尊往往存有不容侵犯的保護意識，因此，一旦個人的自尊遭受侵犯或攻擊時，即使過后對方表示歉意恐怕也無法彌補雙方的惡劣關系。總之，顧及學生的心態及立場，尊重學生的自尊，乃是相當重要的為師之道，也是受到學生歡迎的必勝法寶。

四、教會學生正確認識失敗

失敗是每個人必然面對和經歷的事情。正確認識失敗是建立積極心態的最重要因素。造成失敗的原因是多種多樣的，但戰勝失敗的方法卻只有一種：相信自己，竭盡全力地努力！要讓學生明白每個人都會遭遇失敗，但失敗后，我們該做的是積極地去面對，而不是消極地對待。我們必須隨時提醒他們，把“不”字去掉，就只剩下“能”了。

五、立即行動是保障學生擁有積極心態的巨大力量

無論有多遠大的理想或多好的方法。沒有行動一切都是紙上談兵。因此，我們教師要教會學生立即行動。告誡學生：平時就要養成一種習慣——用自我激勵警句“立即行動”，對某些小事情起著有效的作用。因此，我們常對他們說：“現在是行動的時候了！現在就行動！”

總之，讓學生擁有積極的心態，不僅是建立一個優秀班集體的重要因素，更是影響孩子一生的重要因素。這項工作長期而艱巨，非一朝一夕所能完成，需要作為教書育人的教師們堅持不懈地予以實施，方能有成效。

（作者單位 四川省雨城區蘆山縣雙石鎮中心小學校）