哲學家說:“昨天是通往自滿大門的鑰匙,明天是希望的眺望臺,只有今天是價值的所在。”
范進說:“回憶寒窗的苦,品味當官的甜,我一定要把握現在。”
我說:“我終于明白,原來一切的昨天都只是一種裝飾,告訴你過去的生活很燦爛,一切的明天都只是一種奢望,誘惑你想不付出就跨入成功的殿堂,我明白了只有今天才是人生實現理想的起跳板,只有那一筆一畫地勾勒與無盡的汗水灌溉才能實現人生的真諦,也許今朝的苦會化作滿天的云,為你的明天鋪就彩霞,告訴你:人生在世,擁有今朝,是一種幸福,把握今朝,是一種幸福,正視今朝,是一種幸福。因此,當下我要為自己的幸福,設計一份屬于自己的職業生涯規劃。
自我認知 規劃人生
1.了解真實的自我
我是一個非常平凡的人,沒有橫溢的才華,沒有非凡的本領,沒有驚人的力量,沒有超人的智慧,沒有傳奇的經歷……但是我有一顆真實的心,能夠真實的認識自我。從一個職業生的角度來說,我能夠為自己鋪下堅實的階梯,點亮自己的職業生涯。
2.成長過程中的自我描述
中考失利的我很幸運地來到了南京市莫愁中等專業學校。在這里我不但可以掌握專業技能,也能完成我的大學夢。來學校的第一天我就下決心,在學校的這幾年,我一定要努力學習,為以后的職業生涯打下堅實的基礎。
我來自一個普通的工人家庭,我有一個幽默派的爸爸,愛嘮叨的媽媽,還有一個活潑可愛的妹妹。雖然各有各的調,但湊在一起卻匯成了一支和諧的交響曲,讓家庭充滿了歡樂。
雖然我的家庭條件沒有其他同學的好,但正因為如此,使我更懂得了要體諒父母,做事情要多思考,為家庭著想。在校期間,我利用空余時間做了很多的兼職工作,比如說在超市做促銷、在西餐廳當服務員等等,通過我的努力,不僅為我的父母減輕沉重的負擔,還提高了我處理事務的能力。
自身條件
1.生活小插曲
當我初次進入莫愁職業學校的時候,我覺得這是一個全新的開始,對于所學的專業也感到十分的新奇。記得有一次,我們老師給我們講了關于藥品各方面的知識,有的同學因為好奇,就嘗了一口藥品,結果被老師發現了,老師很慎重的教育我們說:“這個舉動看起來雖然是個小舉動,但它帶來的后果卻是不堪設想的。首先,如果這個藥品是過期的話,那么對生命也會有影響,如果以后工作了,這樣做也是沒有職業道德的。這件事給了我很深的印象,帶給我的啟示是:我們既然從事了某項工作,就應該對這個崗位負責任,一定要具有職業道德感。這樣的話,才能夠對自己、對他人、對社會負責。
在母校的日子里,是我人生中最為快樂的時光。愉快的教學氛圍、融洽的師生之情都給我留下了深刻的印象。當我走向社會的時候,我也會牢記做人做事的道理。
個人榮譽:
第七屆全國中等職業學?!拔拿黠L采”競賽二等獎。
2010年建鄴區中小學生“金鑰匙”科技競賽,榮獲高中組貳等獎。
2011年建鄴區中小學生“金鑰匙“科技競賽,榮獲高中組壹等獎。
第三屆技能節錯別字競賽三等獎。
第五屆技能節廢舊物品手工制作環保模型競賽二等獎。
2009-2010學年榮獲校“三好學生”稱號。
2010-2011學年榮獲“優秀”同學稱號。
環境分析
1.學校環境
南京市莫愁中等專業學校是一所公立全日制國家級重點職業學校,坐落于融科技和文化為發展理念的南京河西新域中,已有40余年辦學歷史。
學校對學生實行嚴格的半軍事化管理,注重學生日常行為規范的養成。學校每年都開展排球聯賽、藝術節、合唱節、校運會、技能節、冬鍛節等傳統活動,有效提高了同學們的人文素養和職業素養;莫愁舞團、舞龍隊、手繪社、愛樂社等十余個學生社團拓展了學生視野和技能;校園歌手大賽、技能大賽、書法比賽、繪畫比賽、演講比賽等活動給每個學生提供了展示自我的舞臺;古雅軒、莫愁報業、家電維修服務中心等學生創業項目為學生自主創業提供了平臺,為學生奠定生涯成功的基礎。
在校期間,我參加了技能節、校運會、莫愁報業等社團,通過參加社團活動,我收獲了很多。比如說:我參加了技能節的活動,通過這些活動,培養了我的耐心、創新意識、以及對事情的善始善終。這些活動使我學會了如何與別人溝通、工作能力也得到了提高。
今天,我以學校為榮;明天,學校以我為榮!
2.社會環境
全球現代醫藥技術產業繼續呈高速增長態勢,現代生物技術產業已經成為醫藥產業新的國際競爭焦點。同時,人口的老齡化和人們生活的日益富裕,使醫療衛生成為21世紀最賺錢的職業之一。有專家指出:“目前的醫藥行業月薪據預測,年收入至少應在6萬元人民幣左右,水平在三到五千元人民幣,預計四年之后會有一個更好的薪金水平。
3.我的職業機會概率
認知:我對于自己的性格特點有著充分的了解,我是摩羯座,對待事情比較認真負責,能夠腳踏實地去做某一件事情。
情緒:我是一個比較能夠控制自己情緒的人,當有不開心的事情發生時,我能夠找到有效的方法去調節自己,使自己的身心舒展。
意志:我是一個意志比較堅定的人,對于困難,我能夠不拋棄、不放棄。
成熟在逆境,醒悟在絕境。如果你認為人的一生中是一帆風順,那么只能證明你正在走向絕境的路上。
我一直用這句話來時刻激勵自己,是的,人生當立志!無志則人難做,事難成。我一直告誡自己,奉獻、價值、自尊是做人所必須要具備的品質,只有擁有了這些品質,在今后的人生道路上,才能樹立起屬于自己的風帆。
當我隨著閱歷的豐富,我在工作的上的能力也會得到一個很大的提升。
我的挑戰:雖然我有專業的技能,但是我的學歷較低,與很多高學歷的大學生相比,是一個劣勢。但正是因為有了許多實力強勁的對手,更加使得我要積極做好應戰準備,努力增長知識,開闊眼界,在工作中能夠踏實肯干,不怕吃苦,謙虛求教。
我的機會概率:我接受了與經濟社會發展有密切關系的職業教育,專業定向明確、具體、學習的課程,既具有專業性,面向某一職業群,優于只接受過基礎教育的年輕人,又具有實踐性,優于側重理論學習的大學生我一直相信一句話:有沒有運氣,得看老天爺;而有了機會,要不要還得看自己。我不停地在人生的迷宮中摸索,我的目的地是成功。
將來的我
我最終的目的是成為一名營養師,并且開辦一家屬于自己的養生會所。
營養師職業的出現,是適應社會健康的需求而產生的。營養師的職業綜合了廚師、保健師、醫務、中醫、心理師、營銷員、管理員等職業的特點于一身,是比較綜合的職業。他們不但是食物的專家,更是營養檢測、營養強化、營養評估等領域的專家,幫助人們獲取健康。營養師的職業出現最早可以追溯到3000年前的中國周朝,時稱“食官”,營養師的職業要求是專心專業服務于健康。
不過現在的我與營養師還有一定的差距。首先在學歷方面還存在一定的距離。雖然我學的是藥品質量檢測技術,但是我非常喜歡營養學這個專業,在以后的職業生涯中,我希望我能夠按照自己的想法去做我喜歡的職業。我現在一直在看有關于營養師資格考試方面的書,我相信憑借我的努力奮斗,一定會向著自己的目標一步一步地靠近。
以上是本人對自己最真實的描述,我真實地感覺到了自我的優勢和劣勢,為自己制定一個適合的工作目標。
階段規劃
15-20歲:
目標:在學校期間,努力打好專業知識的基礎,并準備 營養師的資格考證。
對策:
1.學業上
在校期間認真學習文化知識和專業知識,一步一個腳印地打好基礎,考取相關專業證書:計算機一級B證書、普通話二級甲等證書、英語一級證書、藥物分析工中級證書、醫藥商品購銷員中級證書。
2.能力上
積極參加各項活動來鍛煉自己。
老子說過:“天下難事,必作于勵;天下大事,必做于細。西方有句諺語:魔鬼藏在細節里,透過一滴水看到太陽,人們往往是通過一系列的細節來觀察、描述、評價你的。在人們看來,凡事無大小,如果小事做不好,很有可能耽誤了大事。一些根本就不起眼的細節,很可能就是你成就大事的絆腳石。
21-24歲:
目標:進入本科院校繼續深造自己,完成本科。
對策:
1.學業上
繼續學習,更進一步加強對文化知識與專業知識的學習。
2.能力上
企業青睞那些知識扎實,綜合素質全面,善于與他人合作,富有進取創新意識的人。以往,企業錄用人往往單純追求高學歷、好專業,這是大學生就業市場供小于求造成的。
近幾年來,隨著就業市場底的供大于求,企業挑選人才的“眼光”提高了,單純學歷已經不足以吸引企業的“眼光”。企業開始從全方面考察人才,他們注重應聘者的人品,希望自己未來的員工踏實肯干;員工要有較好的自理能力,還要對周圍環境有較強的適應性,可以獨立完成工作;要有一定的交際能力和情商,以便和團隊一起工作。
25-30歲:
目標:在工作崗位上得到較好發展,成為技術能手。
對策:
1.事業上
對于營養師考試再提高一個層次,在工作崗位上得到較好發展,成為技術能手。
2.能力上
學生求職就業,不僅應該具備良好的思想道德素質,科學文化素質,還應具備良好的心理素質。
當前高校畢業生就業、擇業的形勢比較嚴峻、競爭非常激烈。在求職擇業的過程中,會遇到一些難以想像道德困難和阻力。如果沒有良好的心理素質,不能保持良好的心態,不能適時調整自己的行為,就不能實現順利就業和擇業。因此,做好充分的心理準備對順利求職擇業極為重要。
30-40歲:
目標:積累了一定的資金,開辦屬于自己的養生會所。
對策:
1.事業上
剛開始,我的事業起步肯定會非常的艱難,但是我不怕任何困難。我相信希望,我相信明天,我相信太陽會升起地平線。
2.能力上
成功的因素包括一個人的能力、精力投資管理、員工管理技巧、創造性解決問題的能力等。
調整完善
本職業生涯設計方案對于我來說是一個發展目標,我很喜愛這份工作。
我相信即使是一個平凡的人,只要有一個正確的人生目標,有著足夠的勇氣和膽量,還有肯付出比別人還多的努力,就一定不會在垂暮之年讓自己感到后悔。
職業評估
在人生的舞臺上,我的演出有可能不會那么順利,畢竟社會的需求在變化,對人才的要求也在變,所以我要隨時上網了解最新就業動態,及時調整自己的規劃,使自己從事喜歡的職業。目標的存在是一種無形的動力,成為一名合格的營養師,朝著這個目標而努力奮斗,我堅信我的選擇!
我的職業生涯規劃,是我人生的航標。通過這次設計活動,我明確了學習的目標,樹立了職業理想,我將努力學習,勇于實踐,實現自己的宏偉目標。