大學生過早職業化，可以休矣

羅曼·羅蘭說：“財富是靠不住的。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。唯有本身的學問、才干，才是真實的本錢。”表面上，過早職業化好處頗多，既積累了經驗，又賺了錢。但是，忙于職場打拼的學生，其學習時間自然會少。“學士不學、碩士不碩、博士不博”的重要原因之一就是大學生過早職業化。

在嚴峻的就業形勢下，一些大一、大二學生去實習或創業，也許有很多無奈，但讀書成了“兼職”豈不是本末倒置！大學階段是人生的黃金歲月，應該最大限度地汲取知識，增強支撐事業持續發展的源動力。筆者認為，企業招聘主要還是看畢業生的學習成績和工作態度，并不看好大學里的“創業達人”和“打工達人”。如果成績太差，“達人”又怎樣？所以，拿美好的學習時光去換所謂的社會經驗，從長遠來看并不劃算。

人在不同的階段應該做好不同的事情。對在校大學生來說，最應該做好的事情就是打好專業基礎、學好基本技能，而不是其他的事情。李開復認為，大學四年應這樣度過……為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。他說，大學生學習“自修之道”和“基礎知識”比學習“實踐貫通”更重要。當然，學習的過程也是鍛煉人的過程，例如：理工科課程很枯燥，但這些課程恰恰對培養人的邏輯思維能力和毅力有好處。對于一個人來說，讀書是一輩子的事，而最美好的讀書時間正是學生階段。

人生是一次沒有返程票的旅行。據一項針對大學畢業生的調查數據顯示：超過4成的大學畢業生表示最后悔的事就是大學期間沒有好好學習。時光倏忽，轉瞬即逝，大學生應該抓住有限的時間做最應該做的事情，而不是把過多的精力投入到實習、創業中，過早成為職業人。另外，學生轉變為職業人需要一個過程，而這個過程不能依靠大學生過早職業化來完成。在就業競爭愈加激烈的情況下，對大學畢業生“扶上馬、送一程”應是政府、高校、用人單位義不容辭的責任和義務，而大學畢業生也要善于把別人的實踐經驗變為自己的經驗，以最小的時間成本和代價獲得最大的成長，縮短從學生到職業人的轉變過程。

（作者系國家二級企業人力資源管理師）