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蘭州規(guī)定中小學(xué)生每年最少要上8節(jié)“防震課”

為全面增強(qiáng)地震災(zāi)害防御能力，蘭州市將在全市范圍內(nèi)開展一次建筑物抗震性能普查鑒定工作，有針對性地進(jìn)行除險加固，同時將防震減災(zāi)常識納入中小學(xué)公共安全教育綱要，每學(xué)年要安排不少于8個課時的課程。

唐山一小學(xué)自編“本地版”環(huán)保教材

河北省唐山市榮華道小學(xué)日前編寫完成一套“本地版”環(huán)保教材，這本教材以本地的環(huán)境改善為案例，引導(dǎo)學(xué)生們深刻體會身邊的環(huán)保故事。

2012年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動工作研討會在海口召開

11月7日至9日，2012年全國青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動工作研討會在海南省?？谑姓匍_。來自全國各省市青少年科技中心的40余位項目負(fù)責(zé)人參加了此次研討會。研討會總結(jié)了2012年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動開展情況，并對全年活動評選出的3個特別獎單位、5個優(yōu)秀組織獎單位、10個鼓勵獎單位給予了表彰。

頭腦奧林匹克擂臺賽落幕

用1張大報紙搓成紙繩，看它能拖動多重的砝碼；用牙簽和吸管搭出1個承重物架，上面居然能放上好幾本書……剛剛過去的周末，上海市第四屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新學(xué)習(xí)親子擂臺賽決賽在普陀區(qū)萬里實驗學(xué)校成功落幕。對多數(shù)參賽家庭而言，這場“比賽”更像是大型親子派對，大人孩子一起參與科技創(chuàng)新活動，其愉悅感遠(yuǎn)勝過比賽結(jié)果——而這正是頭腦奧林匹克比賽和一般競技比賽的區(qū)別。

小學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)印刷，稱白紙黑字有損視力

人們習(xí)以為常的“白紙黑字”，可能會導(dǎo)致近視，并非最佳印刷模式。北京第二實驗小學(xué)五年級學(xué)生李亦農(nóng)根據(jù)自己的調(diào)查，提出了這一大膽的觀點。北京第二實驗小學(xué)科技老師甄奕表示，一個小學(xué)生的調(diào)研無論從技術(shù)手段還是知識積累方面都受到局限，所以，他的調(diào)研結(jié)論不一定是最科學(xué)、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也不是?biāo)準(zhǔn)答案。但李亦農(nóng)的創(chuàng)新精神值得鼓勵，希望他的發(fā)現(xiàn)能引起更多專家和部門的關(guān)注，尋找到保護(hù)視力的好方法。

首屆視錯覺科普作品大賽在京啟動

為普及視錯覺科普知識，由中央電視臺科教節(jié)目制作中心主辦，中國科協(xié)科普部支持，中國心理學(xué)會、中國公路學(xué)會、中國圖像圖形學(xué)學(xué)會、中國生理學(xué)會、中國流行色協(xié)會協(xié)辦的“中國首屆視錯覺科普作品大賽”近日在京啟動。從今年11月1日起至2013年1月1日，參賽者可通過大賽郵箱報名參賽，也可通過新浪微博“魔幻格子”報名。優(yōu)秀科普作品將進(jìn)入中央電視臺科教頻道寒假演播室競賽類節(jié)目播出。

廣州小學(xué)上演真人版“垃圾分類趣味飛行棋”

11月20日，廣州市越秀區(qū)五羊社區(qū)“羊家將環(huán)保飛行計劃”全民啟動儀式在廣州市五羊小學(xué)舉行。啟動儀式上，小學(xué)師生們上演了真人版“垃圾分類趣味飛行棋”。據(jù)介紹，該飛行棋由五羊小學(xué)自行設(shè)計，棋盤上的4種顏色分別代表有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾，每1種垃圾方陣下面分別設(shè)計了4種垃圾分類題目，提供飛行棋行走過程中使用。反面，則有游戲規(guī)則。該棋可同時供274人玩，學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和家長都可以參與。

滬上277所學(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)土課程

2011年6月，上海市教育委員會教學(xué)研究室與上海市崇明縣教育局，聯(lián)合成立“上海市中小學(xué)鄉(xiāng)土課程研究基地”，加強(qiáng)上海市中小學(xué)鄉(xiāng)土課程建設(shè)的力度。近期，還對上海市553所學(xué)校是否有“鄉(xiāng)土課程”進(jìn)行了調(diào)研，結(jié)果表明，553所學(xué)校中，有277所學(xué)校有鄉(xiāng)土課程建設(shè)與實施的具體內(nèi)容。除了鄉(xiāng)土歷史、名人等，還有反映城市文化傳統(tǒng)的，如弄堂、石庫門、魅力吳語、滬劇等。特聘專家、上海紐約大學(xué)校長俞立中教授提出，鄉(xiāng)土課程具有實踐性、綜合性、社會性和文化傳承性，對學(xué)生具有特有的教育價值。

上海青少年科技創(chuàng)新大賽啟動，賽制求公平重實效

第28屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽啟動工作會議30日在滬舉行，據(jù)悉與往屆相比，本屆大賽在獎項評選上將更體現(xiàn)公平。與往屆相比，本屆比賽更為節(jié)約資源、注重實效、追求公平。為了進(jìn)一步規(guī)范專項獎的管理，本屆大賽以復(fù)旦大學(xué)等6所設(shè)獎高校為試點，率先制定細(xì)致而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶ｍ棯勗O(shè)獎及評選規(guī)則，打造更為科學(xué)、公正和規(guī)范的專項獎評選。

2012年“科普大篷車”啟程

12月6日，110輛“科普大篷車”今天從北京出發(fā)奔赴各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村。據(jù)了解，“科普大篷車”是通過特制的運輸車和車載展品等科普資源，為最基層公眾開展流動式科普服務(wù)的公益性基礎(chǔ)設(shè)施。2012年，按照中國科協(xié)的總體部署，由中國科技館負(fù)責(zé)組織實施“科普大篷車”項目。今年創(chuàng)新開發(fā)的2 088件壁掛展品，提高了“科普大篷車”科普服務(wù)能力。這些小型互動展品與教育活動資源包相配合，可為基層公眾提供參與科學(xué)實踐的機(jī)會。

觀點

原教育部部長周濟(jì)：中國教育的大缺點是學(xué)生創(chuàng)新意識和能力不強(qiáng)

原教育部部長、現(xiàn)任中國工程院院長周濟(jì)，在回答記者提問時表示，人民群眾對于教育有極高的期盼，辦好讓人民滿意的教育，最根本的還是要提高教育質(zhì)量，讓每一個孩子都能夠成人、成才。他認(rèn)為，中國的教育質(zhì)量總體是好的，但是我們有個很大的缺點，就是學(xué)生創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的能力不強(qiáng)。所以，這是我們今后在提高質(zhì)量方面需要著力解決的一個問題。這也跟我們創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的需求緊密地結(jié)合在一起。

有感于“不能把上北大當(dāng)成功”

中國教育學(xué)會副會長朱永新表示，不能把上北大、清華作為教育成功的標(biāo)志。教育最成功的標(biāo)志應(yīng)該是讓孩子真正成為他自己，真正讓他有幸福的生活和人生。“不能把上北大作為成功標(biāo)志”，說得太好了。只要孩子勤奮努力、自食其力、平和淡定、善于分享生活和幸福，成為對社會有用的人、受人歡迎的快樂者，這仍然是一種教育成功。因為教育的終極成功不僅是外在的物質(zhì)和功利輝煌，更是內(nèi)在的平和寬容、博大精深。

口才差成中小學(xué)生通病，錯別字增多現(xiàn)象須關(guān)注

近日，由中國教育學(xué)會主辦的“第5屆全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽”在京啟動。啟動活動中，有專家表示，在聽說讀寫4個方面，“口才欠佳”成為學(xué)生們通病。北京市小學(xué)語文研究會理事長李春旺表示，2011年的新課標(biāo)中，要求學(xué)校設(shè)立“口語交際課”，課時為每周1次，目的就是讓孩子學(xué)會交流表達(dá)。另外，隨著電子閱讀時代的到來，學(xué)生閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化。長期使用電腦使很多學(xué)生出現(xiàn)“錯別字增多”的現(xiàn)象。因此，新課標(biāo)規(guī)定小學(xué)語文課每天要有10分鐘寫字時間。

科技教育怪現(xiàn)狀：重評獎輕科普，重結(jié)果輕過程

首屆“滬臺青少年科技教育交流會”上，專家直指科技教育怪現(xiàn)狀——重評獎輕科普，重結(jié)果輕過程。昨天，教育專家們提出了一個亟待重視的問題，那就是目前在培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才上還存在著模式單一、教育乏力、創(chuàng)新氛圍淡薄、學(xué)段缺乏有效銜接、資源不能充分整合等困境。而且，現(xiàn)在一些實驗性示范性高中開設(shè)的創(chuàng)新班，受到學(xué)制限制和升學(xué)壓力的影響，所謂的課題研究也大多重結(jié)果輕過程，辦創(chuàng)新班的效果還有待檢驗。

“教育”該給“生活”留一絲空間

近日，新浪微博上一張名為“中美孩子家務(wù)清單對比”的貼圖激起了千層浪。從出生9個月到13歲的階段，美國孩子的家務(wù)從“自己扔尿布”到“修剪草坪、做飯”種類豐富，而中國孩子的家務(wù)就是各種“讀書、學(xué)習(xí)、才藝培訓(xùn)”。事實上，中美孩子“家務(wù)清單”背后折射的是“教育培養(yǎng)什么樣的對象”這個命題，究竟是培養(yǎng)“完整的人”，還是“高分機(jī)器”？父母們可以選擇合適的度，在知識學(xué)習(xí)、才藝訓(xùn)練的夾縫中給孩子們留一線天地，讓他們能自立地鋪床，自由地堆積木，自主地思考。

孩子科普缺失讓人憂，十幾個孩子無人識桃樹

當(dāng)孩子戶外玩耍的時間被擠占，電子產(chǎn)品盛行讓他們沉迷，“自然缺失癥”的蔓延似乎不可避免。樟樹、法桐和桂花，是武漢街頭最常見的樹，但很多武漢孩子并不認(rèn)識它們。武漢植物園科普教育組主管、植物學(xué)博士楚海家說，今年國慶假期的一次科普活動中，十幾個小孩子竟然沒人認(rèn)識桃樹。和專家一樣憂心的還有家長。記者隨機(jī)采訪10名家長發(fā)現(xiàn)，幾乎所有人都為孩子越來越少接觸自然而憂心忡忡。

學(xué)術(shù)規(guī)范能否從中學(xué)教育做起

事實上，中學(xué)教育同樣會涉及“學(xué)術(shù)規(guī)范”問題。例如，中學(xué)生要參加各種各樣的競賽——科技小制作競賽、科學(xué)小論文競賽、創(chuàng)意小發(fā)明競賽，但中學(xué)生在參加這些競賽的時候，很少有指導(dǎo)老師會告知，要把“引注”做得扎實。從高中到大一，中國學(xué)生還真的極有必要補(bǔ)上這一課。

教育評論：興趣“金不換”

“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”著名的錢學(xué)森之問振聾發(fā)聵?！芭k好人民滿意的教育”是十八大報告特別強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。到底什么是“人民滿意的教育”？內(nèi)涵或許很多，但順從孩子天性，注重孩子興趣，并從興趣入手，培養(yǎng)教育孩子全面發(fā)展，是應(yīng)有之義。

思考

他們對灌輸式教學(xué)說不

不經(jīng)意間，“00后”一代已逐漸成為當(dāng)今校園舞臺上的主角。雖然在老9幣們眼里，“00后”或許還是不諳世事的小毛孩，但他們卻實實在在給校園帶來了變化。上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附校校長張人利和老師們通過調(diào)查對“00后”學(xué)生有了很多新認(rèn)識：現(xiàn)在學(xué)生喜歡發(fā)表自己獨特的觀點，講起自己感興趣的事來頭頭是道。針對“00后”學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心理需求，靜教院附校主張改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，大力推進(jìn)“后茶館式教學(xué)”，在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，討論的話題往往不是老師指定，而是學(xué)生自己感興趣的。

異域傳真

云技術(shù)推動信息技術(shù)學(xué)習(xí)新模式

云資源在學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)中正在發(fā)揮越來越大的作用，不僅是教學(xué)工具，還代表著計算機(jī)課程的發(fā)展方向。美國一些學(xué)生通過學(xué)習(xí)使用云資源，成為合格的“數(shù)碼公民”，逐漸獨立解決問題。云技術(shù)有助于建立開放的合作型學(xué)習(xí)社區(qū)。一個名為MOUSE的技術(shù)培訓(xùn)項目開設(shè)了基于云數(shù)據(jù)庫的在線論壇，為青少年創(chuàng)造分享信息技術(shù)的興趣、學(xué)習(xí)心得和討論技術(shù)問題，以及查找技術(shù)支持資料的機(jī)會；幫助青少年適應(yīng)新的遠(yuǎn)程人際交往模式，建立跨越地區(qū)的遠(yuǎn)程聯(lián)系。一些項目還向教師提供教案、主題設(shè)計等教學(xué)資源，方便教師通過網(wǎng)絡(luò)授課、布置作業(yè)。而學(xué)生則可以建立自己的網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)期間用于上傳、下載和分享學(xué)習(xí)資料，畢業(yè)時形成學(xué)業(yè)檔案便于求職。

數(shù)學(xué)考試該不該禁用計算器？

為了避免學(xué)生對技術(shù)產(chǎn)生依賴，英國政府宣布將與2014年在小學(xué)數(shù)學(xué)測驗中不再允許學(xué)生使用計算器運算，學(xué)生需要用紙筆和心算來完成基本運算。這一決定受到了教育界人士的質(zhì)疑。他們認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績下滑的原因是學(xué)習(xí)與實際生活脫節(jié)，在遇到枯燥和耗時太多的題目時，應(yīng)當(dāng)允許使用計算器，否則可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，合格的教師應(yīng)當(dāng)具備運用技術(shù)工具的能力，能夠判斷何時用與不用計算器。英國政府曾發(fā)布2007年國際數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)習(xí)趨勢研究數(shù)據(jù)，稱英國10歲兒童是世界上使用計算器最多的群體，其中98％在課堂中被允許用計算機(jī)解題。而教育和學(xué)術(shù)水平享有良好聲譽的新加坡自2007年起卻將計算器引入小學(xué)高年級課堂。

兒童科學(xué)主題讀物出版

父母和教育者都懂得，兒童圖書的作用遠(yuǎn)不止娛樂，它們還具有激勵和教育功能。然而，選擇貫穿了科學(xué)主題又趣味橫生的讀物并不容易。美國科學(xué)教師協(xié)會推薦一套名為～NSTA Kids～的系列兒童讀物，為教師和父母提供了生動的科學(xué)畫冊，它融合了科學(xué)和閱讀，鼓勵小讀者釋放好奇的天性。這套讀物包括5冊探索科學(xué)概念的《我想知道為什么》叢書，以及激勵青少年觀察身邊自然奇跡并加以研究的《下一次你見到它們》叢書。

美國教育高峰論壇分析STEM教育現(xiàn)狀

美國國家廣播公司近期舉辦了一次全美教育高峰論壇，邀請300多位教育界人士、學(xué)生、教師和企業(yè)管理者參加。論壇圍繞3個主題展開：共同核心標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建STEM教育體系和教育中的技術(shù)整合。共同核心標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生明確重要的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，各州紛紛從幫助父母加深對課程標(biāo)準(zhǔn)變化的理解以及培訓(xùn)教師等方面努力，爭取在2014年前達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)的要求。論壇討論了在教學(xué)中應(yīng)用技術(shù)手段，發(fā)揮通訊工具、電子產(chǎn)品和游戲軟件在輔助教學(xué)和收集教學(xué)反饋中的作用。針對美國新近就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中只有5％擁有STEM學(xué)位的現(xiàn)狀，論壇提出，在未來5年中STEM相關(guān)行業(yè)的職位空缺將大幅增加，應(yīng)該加大對教師的指導(dǎo)，鼓勵他們創(chuàng)新教學(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)STEM的興趣和信心。

傳統(tǒng)偏見阻礙女性成為科學(xué)家

一個名為“全球科學(xué)技術(shù)中的女性”的組織開展的研究顯示，在某些科學(xué)領(lǐng)域，女性在學(xué)位學(xué)習(xí)和勞動力群體中占有的比例“低到危險程度”。在接受調(diào)查的美國和歐盟國家中，學(xué)習(xí)物理和工程專業(yè)的女生只占不到30％，科技行業(yè)員工中女性也不到30％，生物科學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域中的女性約占50％。耶魯大學(xué)進(jìn)行的關(guān)于科學(xué)界對女性偏見的研究表明，女性缺少男性通常得到的支持和鼓勵來堅持職業(yè)發(fā)展，甚至連女性教授和管理者也會帶有傳統(tǒng)的性別偏見。因為科學(xué)家傳統(tǒng)的男性形象，以及科學(xué)成就大多與男性相關(guān)聯(lián)，而女性的社會角色往往被定義為結(jié)婚生子、遠(yuǎn)離職場，使得女性科學(xué)家在獲得成就時被看作不像女人，而失敗時則被視作無能。改變傳統(tǒng)偏見需要人們承認(rèn)偏見的存在，消除科學(xué)家的男性形象，同時女性也要建立足夠的自信。

調(diào)查

調(diào)查顯示：父母教育水平影響孩子數(shù)學(xué)及創(chuàng)造力

部分國內(nèi)教育專家認(rèn)為，父母教育水平會影響孩子的數(shù)學(xué)成績和問題解決能力，以及孩子創(chuàng)造性想象力。在談及學(xué)生的家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與其學(xué)業(yè)成就間的關(guān)系時，有專家指出，母親學(xué)歷跟學(xué)生的問題解決和數(shù)學(xué)成績影響非常相關(guān)。對于所有年級的孩子來說，父母受教育程度越高，子女的創(chuàng)造性想象力的水平也越高，這個結(jié)論也是通過數(shù)據(jù)支撐是非常明顯的。

讀書

坦然科學(xué)地講述成長秘密

《男孩女孩性別教育家庭版》主編、上海理工大學(xué)附屬小學(xué)校長丁利民為家長們解了惑：父母親是孩子第一任性別教育老師，當(dāng)孩子有需求時，家長可以用孩子能夠理解、聽得懂的話，去告訴孩子生命成長的秘密。此書編寫的18個親子討論主題，流淌著濃濃的愛，用講故事、做游戲等適合小學(xué)生認(rèn)知特點的方式，深入淺出、層層鋪墊地道出了明確的生命成長答案。《男孩女孩性別教育家庭版》上海教育出版社出版。