跟著米羅的感覺走

二、老師說畫

每一位畫家在繪畫的表現(xiàn)上所用的方法都不盡相同，有人喜歡古典的、優(yōu)美的，有人喜歡寫實(shí)的，有人則喜歡抽象的意境。米羅喜歡使用記號(hào)來傳達(dá)藝術(shù)，把我們小朋友也帶入了他的夢(mèng)境中。在他一生的創(chuàng)作題材中，夜空中的星星成了變幻無窮的永恒的符號(hào)，于是有人把他稱為“星星王子”。

1 畫中學(xué)問：

小朋友，在米羅的畫里，總是洋溢著童話般的夢(mèng)幻氣息。大畫家米羅用民間畫和兒童畫的象征性符號(hào)來作畫，粗壯厚重的筆觸和強(qiáng)烈的色彩，更能體現(xiàn)出抒情自由的風(fēng)格。其作品不是對(duì)具體事物如實(shí)描繪，而是追求一種隨意性，著重于自由的想象與音樂般的美感，這就是超現(xiàn)實(shí)主義繪畫。

2 畫外故事：

大畫家米羅的作品，總是在大膽不羈的特色中流露著詩意。但小朋友，你知道嗎?米羅早期的畫，并不為人所理解。1948年畫商麥特買了一批米羅的作品，不料麥特夫人見后竟然嚎啕大哭：

“我們完了，誰會(huì)買這些玩意兒呢?”可是米羅堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)作，終于讓人們相信了自己的才能。他在馬德里舉辦的一次畫展盛況空前，上千名觀眾涌進(jìn)展廳觀看，這下把米羅嚇壞了，他被人帶進(jìn)一間小屋，避開了熱情觀眾。所有的人都向他鼓掌，和他握手合影，請(qǐng)他簽名。麥特夫人的軼事成了一則笑話。

三、給爸爸、媽媽的話

讓孩子們欣賞一幅畫，然后閉上眼睛想象一下，用語言把自己的感覺和想象大膽地講出來。這樣做很有趣也很有益，既能誘發(fā)孩子們的想象力，又訓(xùn)練了孩子們的語言表達(dá)能力，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。