主題背景下的幼兒美術活動(一)

新穎、有趣、富有創造力的藝術活動可以帶領孩子走進自己的藝術表現世界。現代兒童美術活動的重點是給予兒童更廠闊的想象、表現、創造的空間，讓繪畫成為兒童的語言，提升兒童創造和表現能力。

兒童美術教育專家薛文彪老師根據孩子想象、創造和表現力的發展軌跡，提出“借形想象”的教育理念。所謂“借形想象”就是鼓勵幼兒借助原有的形體進行系列想象和創造。例如，看到不同形狀的云朵，我們自然而然地會聯想到“獅子”“小狗”“綿羊”等；看到地上的水漬會聯想出“人瞼”

“小貓”……這是人類最普通、最原始的一種想象形式，是人類的本能，許多人在生活中都有類似的體會。

幼兒美術教育活動中，孩子們可以在已有形狀的基礎上，通過相關、相似、相對等系列聯想，運用往外加、往里加等方式，創造出新的形象。教師的教學重點是為幼兒創設更多元化的創作工具材料，提供多種美術形式，鼓勵幼兒主動地探索和表現，讓幼兒將繪畫看作是表達思想、情感、想象和理想的手段。打破傳統美術繪畫技法的約束，每個孩子都能夠在美術活動中體驗成功的快樂。

“借形想象”包含多種形式，今天重點介紹其中一種——“將一個形轉換為另一個形”。孩子們先充分地玩顏色，自由地將沾滿水粉顏料的毛筆，在紙面上盡情拖灑、揮舞，畫紙上會留下各種色塊、線條和點子。孩子們可以將顏色拖得長長的，拖出曲線、直線、巨齒線、圓形線，在游戲的情境中，感受顏料出現的機理和塊面。再引導孩子觀察這些色和形，借助隨機出現的形狀特點，聯想躲在畫紙中的動物，通過繪畫的方式表現出來。